Судың сырын білесіз бе? Жіктеу есімдігі

1 слайд
САБАҚ ТАҚЫРЫБЫ: СІЗ СУДЫҢ СЫРЫН БІЛЕСІЗ БЕ? ЖІКТЕУ ЕСІМДІГІ

1 слайд

2 слайд
Оқу мақсаты: 6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру; ӘТН.6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.

2 слайд

3 слайд
Сабақ мақсаты: •мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтайсыздар; •ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтап, диаграмма түрінде құрастырасыздар; •сөйлемдегі есімдікті зат есім орнына қолданасыздар.

3 слайд

4 слайд
Миға шабуыл: Есімдік деген ханның неше ұлы бар? Үлкен ұлының аты кім?

4 слайд

5 слайд
Жіктеу есімдігі

5 слайд

6 слайд
Мысалы:

6 слайд

7 слайд
Оқылымалды тапсырма Мәтіннің негізгі ақпаратына түсініксіз ұғымдарды автордың талқылауы, сипаттаулар, баяндаулар, логикалық тұжырымдар кіреді. Олар көбіне азатжолдың басты идеясы - бірінші және екінші сөйлемдер болады. Қосымша (жанама) ақпарат түрлері: қосымша, суреттейтін және анықтайтын, қайталанатын, жинақтайтын ақпараттар. Қосымша ақпарат ойды кеңейтеді, онда қарастырылатын құбылыстардың мәнін ашып түсіндіреді. Негізгі ақпарат Қосымша ақпарат

7 слайд

8 слайд
Негізгі ақпарат Қосымша ақпарат Детальді ақпарат Негізгі ойды жеткізіп тұрған сөйлемдер, ойлар Негізгі ойды толықтырып тұрған сөйлемдер, ойлар Сандар, нақты атаулар т.с.с

8 слайд

9 слайд
Оқылым тапсырмасы. Мәтінді зер салып оқыңыз. Мәтіндегі ақпаттарды 3 топқа (негізгі, қосымша, детальді) топтастырыңыз. Жіктеу есімдіктерінің астын сызыңыз. Дескриптор: -негізгі ақпаратты анықтайды; -қосымша ақпаратты жазады; -детальді ақпаратты ажыратады; -жіктеу есімдіктеріннің астын сызады;

9 слайд

10 слайд
Сіз судың сырын білесіз бе? Біздің әлемде 4 мұхит бар. Сондай-ақ мантия қабатында орналасқан су қоры мұхит суынан 10-12 есеге дейін көп. Әйтсе де олардың тек 3%-ы ғана ішуге жарамды тұщы су. Сол 3%-дың басым бөлігі мәңгілік мұздықтардың үлесінде. Әлемде 1 миллиардтан астам адам ауыз су тапшылығын көріп отыр. Біз тамақсыз алты аптаға жуық, ал сусыз 5-7 тәуліктей өмір сүре аламыз. Жаңа туған сәби ағзасының 86%-ы судан тұрса, қариялардың ағзасында бұл көрсеткіш – 50%. Біздің ағзамыздағы су 2%-ға азайса, шөл қысады. Ал 10%-ға азайса сандырақтап, олардың көзіне түрлі нәрселер елестеуі мүмкін. Су мөлшері 20%-ға дейін төмендесе адам өмірін сақтап қалу мүмкін емес. Адам бүкіл өмірінде 35 тонна су тұтынады. Әлемдегі індет түрлерінің 85%-ы су арқылы таралады. Салдарынан жылына 25 миллионнан астам адам көз жұмады. Суды көп тұтынатын адамдарда жүрек талмасына ұшырау ықтималдылығы төмен болады.

10 слайд

11 слайд
Оқылымнан кейінгі тапсырма Топ арасында «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалау Дескриптор: -негізгі ақпаратты анықтайды; -қосымша ақпаратты жазады; -детальді ақпаратты ажыратады; -жіктеу есімдіктеріннің астын сызады;

11 слайд

12 слайд
Сергіту сәті. «Шындық/жалған» әдісі арқылы тапсырманы бағалау. Егер ақпарат шындық болса 1 рет қол шапалақтау керек. Ақпарат жалған болса ешкім үндемейді.

12 слайд

13 слайд
1.Біздің әлемде 4 мұхит бар.

13 слайд

14 слайд
2. Мантия қабатында орналасқан су қоры мұхит суынан 3-4 есеге дейін көп

14 слайд

15 слайд
3. Сәби ағзасының 70%-ы судан тұрады

15 слайд

16 слайд
4. Біздің ағзамыздағы су 2%-ға азайса, шөл қысады

16 слайд

17 слайд
5. Адам бүкіл өмірінде 50 тонна су тұтынады

17 слайд

18 слайд
Жазылым алды тапсырма Диаграмма – деп мәтіндегі мәліметтерді графиктік түрде ұсынуды айтады .

18 слайд

19 слайд
Жазылым тапсырмасы. Мәтіннен тапқан детальді ақпаратты қолданып, диаграмма құрастырыңыз. Дескриптор: -координаттар жүйесін сызады; -детальді ақпаратты өсу ретімен орналастырады; -шартты белгілерін көрсетеді;

19 слайд

20 слайд
Жазылымнан кейінгі тапсырма. Орындалған тапсырманы «Көшпелі галерея» әдісі арқылы бағалау. Ұнаған жұмысқа пікір қалдыру.

20 слайд

21 слайд
ҚБ Тест тапсырмасын орындаңыз

21 слайд