Материалдар / Сындарлы оқыту арқылы көшбасшылықты қалыптастыру

Сындарлы оқыту арқылы көшбасшылықты қалыптастыру

Материал туралы қысқаша түсінік

Рахимбаева Карлыга Сабыркуловна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

18 Желтоқсан 2017

308

0 рет жүктелген

Басқа Коучинг жоспары 9 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 11

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
СЫНДАРЛЫО ҚЫТУ АРҚЫЛЫ КӨШБАСШЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

1 слайд

СЫНДАРЛЫО ҚЫТУ АРҚЫЛЫ КӨШБАСШЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

2 слайд

3 слайд

4 слайд
БЕЙНЕКӨРІНІС БОЙЫНША СЫНИТҰРҒЫДАҒЫ СҰРАҚТАР  Қызсценарийдінегеөзгертетін ? болды  ? Көшбасшыболуүшіннеістеукерек  Қандайоқушыларкөшбасшыболуға ? қатысты

4 слайд

БЕЙНЕКӨРІНІС БОЙЫНША СЫНИТҰРҒЫДАҒЫ СҰРАҚТАР  Қызсценарийдінегеөзгертетін ? болды  ? Көшбасшыболуүшіннеістеукерек  Қандайоқушыларкөшбасшыболуға ? қатысты

5 слайд
МЕКТЕПКӨШБАСШЫЛАРЫНАОҚУ ҮЛГЕРІМІНАРТТЫРУҒАМҮМКІНДІК БЕРЕТІНКӨШБАСШЫЛЫҚ ФУНКЦИЯЛАРЫНАКӨБІРЕККӨҢІЛ БӨЛУГЕКЕРІӘСЕРЕТУШІ ? КЕДЕРГІЛЕРҚАНДАЙ

5 слайд

МЕКТЕПКӨШБАСШЫЛАРЫНАОҚУ ҮЛГЕРІМІНАРТТЫРУҒАМҮМКІНДІК БЕРЕТІНКӨШБАСШЫЛЫҚ ФУНКЦИЯЛАРЫНАКӨБІРЕККӨҢІЛ БӨЛУГЕКЕРІӘСЕРЕТУШІ ? КЕДЕРГІЛЕРҚАНДАЙ

6 слайд
СЫНЫПТЫҢБАСШЫСЫБОЛУҮШІН ҚАЖЕТТІНЕГІЗГІҮШҚАСИЕТТІ , . АНЫҚТАП КЕСТЕГЕТҮСІРІҢІЗ СЕН ? НЕГЕБҰЛАЙОЙЛАЙСЫҢ : Ол болуы тиіс ? Неге Мықты Батыл Спортпен шынықан Жақсы оқушы Шыншыл Әділ Көңілді Сыпайы Үндемейтін емес Ұқыпты Сенімді + , Оған сенуге болады өйткені ол алдап кетпейді

6 слайд

СЫНЫПТЫҢБАСШЫСЫБОЛУҮШІН ҚАЖЕТТІНЕГІЗГІҮШҚАСИЕТТІ , . АНЫҚТАП КЕСТЕГЕТҮСІРІҢІЗ СЕН ? НЕГЕБҰЛАЙОЙЛАЙСЫҢ : Ол болуы тиіс ? Неге Мықты Батыл Спортпен шынықан Жақсы оқушы Шыншыл Әділ Көңілді Сыпайы Үндемейтін емес Ұқыпты Сенімді + , Оған сенуге болады өйткені ол алдап кетпейді

7 слайд
: КОУЧИНГМАҚСАТЫ Сындарлыоқытутеориясына , негізделгентәсіл арқылы мұғалімдероқушыныңпәнді , , тереңтүсіну қабілетіндамыту алғанбілімдердіңсыныптантыс , жерде кезкелгенжағдайда тиімдіпайдаланабілуін қамтамасызету

7 слайд

: КОУЧИНГМАҚСАТЫ Сындарлыоқытутеориясына , негізделгентәсіл арқылы мұғалімдероқушыныңпәнді , , тереңтүсіну қабілетіндамыту алғанбілімдердіңсыныптантыс , жерде кезкелгенжағдайда тиімдіпайдаланабілуін қамтамасызету

8 слайд
ОҚЫТУДАҒЫКЕМБРИДЖОРТА БІЛІМБЕРУЖҮЙЕСІНДЕӘЛЕМДІК ЖОҒАРЫДЕҢГЕЙГЕҚОЛ ЖЕТКІЗГЕНАНАҒҰРЛЫМТАНЫМАЛ ОҚЫТУӘДІСТЕМЕЛЕРІАРАСЫНДА СЫНДАРЛЫОҚЫТУТЕОРИЯСЫНА НЕГІЗДЕЛГЕНТӘСІЛКЕҢТАРАҒАН

8 слайд

ОҚЫТУДАҒЫКЕМБРИДЖОРТА БІЛІМБЕРУЖҮЙЕСІНДЕӘЛЕМДІК ЖОҒАРЫДЕҢГЕЙГЕҚОЛ ЖЕТКІЗГЕНАНАҒҰРЛЫМТАНЫМАЛ ОҚЫТУӘДІСТЕМЕЛЕРІАРАСЫНДА СЫНДАРЛЫОҚЫТУТЕОРИЯСЫНА НЕГІЗДЕЛГЕНТӘСІЛКЕҢТАРАҒАН

9 слайд
ДӘСТҮРЛІОҚЫТУ “ Дайынбілімберунегізделген дәстүрлі ” стиль арқылыалынғанбілімоқушылардың жинақтағанөзгебілімдеріментиімдісіңсе , алмайды сондықтанмеханикалықесте , сактау үстіртбілімалужағдайларыорын . алады Дәстүрліоқытуданалынған механикалықтүрдеестесақталған мәліметтердіемтиханкездеріндеұтымды , - пайдалануғаболады бірақмән мағынасы , тереңмеңгерілмей жайғана , жатталғандықтан тақырыптыоқыту аяқталғансоңнемесеемтиханбіткенсоң керексізболыпқаладыжәнеоқушыоны . өмірдетиімдіпайдаланаалмайды

9 слайд

ДӘСТҮРЛІОҚЫТУ “ Дайынбілімберунегізделген дәстүрлі ” стиль арқылыалынғанбілімоқушылардың жинақтағанөзгебілімдеріментиімдісіңсе , алмайды сондықтанмеханикалықесте , сактау үстіртбілімалужағдайларыорын . алады Дәстүрліоқытуданалынған механикалықтүрдеестесақталған мәліметтердіемтиханкездеріндеұтымды , - пайдалануғаболады бірақмән мағынасы , тереңмеңгерілмей жайғана , жатталғандықтан тақырыптыоқыту аяқталғансоңнемесеемтиханбіткенсоң керексізболыпқаладыжәнеоқушыоны . өмірдетиімдіпайдаланаалмайды

10 слайд
СЫНДАРЛЫОҚЫТУ  Сындарлыоқытуғанегізделгенсабақтар оқушыларғаөзбілімдерімен , ұстанымдарыжайындаойланып , , сұрақтаркойып білімінтолықтырып - белгілібіртақырыптыоқыпбілу кезеңіндеөзтүсінігінөзгертуге . мүмкіндікбереді  Оқытудыңбұлтүріндеоқушыларөте : - маңыздырөлатқарады оларқұрбы құрдастарыменәлеуметтікбайланыс жасауарқылыбелсендітүрдебілім . жинақтайды

10 слайд

СЫНДАРЛЫОҚЫТУ  Сындарлыоқытуғанегізделгенсабақтар оқушыларғаөзбілімдерімен , ұстанымдарыжайындаойланып , , сұрақтаркойып білімінтолықтырып - белгілібіртақырыптыоқыпбілу кезеңіндеөзтүсінігінөзгертуге . мүмкіндікбереді  Оқытудыңбұлтүріндеоқушыларөте : - маңыздырөлатқарады оларқұрбы құрдастарыменәлеуметтікбайланыс жасауарқылыбелсендітүрдебілім . жинақтайды