1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың әдіс-тәсілдерін тәрбие жұмысында қолдану

#1 слайд
СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУДЫҢ
ӘДІС –ТӘСІЛДЕРІН,
ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНДА ҚОЛДАНУ
1 слайд
СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУДЫҢ ӘДІС –ТӘСІЛДЕРІН, ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНДА ҚОЛДАНУ
#2 слайд
Бенджамин Блум
(1913-1999)
Táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп
nómos — заңдылық
2 слайд
Бенджамин Блум (1913-1999) Táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп nómos — заңдылық
#3 слайд
6. Бағалау - Біліктілік емтиханы (1 күн)
5. Жинақтау – Power Point форматындағы таныстырылымдар (1
апта)
4. Талдау - Екінші«Бетпе –бет» кезеңі (3 апта)
3. Қолдану - Мектептегі тәжірибе (5 апта)
2. Түсіну - Бірінші «Бетпе –бет» кезеңі (4 апта)
1. Білу - ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсы
3 слайд
6. Бағалау - Біліктілік емтиханы (1 күн) 5. Жинақтау – Power Point форматындағы таныстырылымдар (1 апта) 4. Талдау - Екінші«Бетпе –бет» кезеңі (3 апта) 3. Қолдану - Мектептегі тәжірибе (5 апта) 2. Түсіну - Бірінші «Бетпе –бет» кезеңі (4 апта) 1. Білу - ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсы
#4 слайд
«Біздің ұлылығымыз
– ойлауда»
.
Паскаль Блез
4 слайд
«Біздің ұлылығымыз – ойлауда» . Паскаль Блез
#5 слайд
Блум Таксономиясы
Білу
Түсіну
Қолдану
Талдау
Жинақтау
Бағалау
5 слайд
Блум Таксономиясы Білу Түсіну Қолдану Талдау Жинақтау Бағалау
#6 слайд
Оқушының білімін бағалау
3. Бағалау
2. Түсіну
•Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары (Күнді
айнала қозғалатын 9 планетадан (Меркурий, Шолпан, Жер, Марс, Юпитер, Сатурн,
Уран, Нептун және Плутон), планета серіктерінен, мыңдаған кіші планеталардан
(астероидтардан), шамамен 1011 кометадан және толып жатқан метеорлық денелерден
құралған ғарыштық денелер жүйесі. Күннен ең алыс орналасқан планетаға дейінгі
орташа қашықтық шамамен 40 а.б. немесе 6 млрд. км-ге тең)
•Алғашқы қауымдық адамдар өмірі (Тарихи дәуірлеу бойынша б.з.б. 5-3 ғ-лар
аралығы. Зерттеулерге қарағанда алғашқы адамдар Орталық Қазақстанда өмір сүрген.
Мекен ету аймағы Батпақ, Мұзбел, Сарыарқа, Оғызтау деген жерлер. Қолданған тас
құралдары: шапқышар, қырғыш, кескіш, тілгіштер, жебелердің ұштары, жұмыр тастар
және т.б.)
1. Білу
•Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары (Алғашкы
түсініктер діни нанымдармен астасып жатты. Аспан мен Жер бөлек карастырылып, Жер
дүниенің қозғалмайтын центрі ретінде қабылданды. Бірақ бәрі керісінше жер күнді
айналады)
•Алғашқы қауымдық адамдар өмірі (Қазақстан аумағында өмір сүрген алғашқы
адамдар петикантроптар, олар отты пайдалануды, мамонт сүйегінен, мал терісінен
карапайым үй салуды үйренді. Олар, 15-25 адамнан тұратын қауымдық тобырлар құра
білді)
6 слайд
Оқушының білімін бағалау 3. Бағалау 2. Түсіну •Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары (Күнді айнала қозғалатын 9 планетадан (Меркурий, Шолпан, Жер, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун және Плутон), планета серіктерінен, мыңдаған кіші планеталардан (астероидтардан), шамамен 1011 кометадан және толып жатқан метеорлық денелерден құралған ғарыштық денелер жүйесі. Күннен ең алыс орналасқан планетаға дейінгі орташа қашықтық шамамен 40 а.б. немесе 6 млрд. км-ге тең) •Алғашқы қауымдық адамдар өмірі (Тарихи дәуірлеу бойынша б.з.б. 5-3 ғ-лар аралығы. Зерттеулерге қарағанда алғашқы адамдар Орталық Қазақстанда өмір сүрген. Мекен ету аймағы Батпақ, Мұзбел, Сарыарқа, Оғызтау деген жерлер. Қолданған тас құралдары: шапқышар, қырғыш, кескіш, тілгіштер, жебелердің ұштары, жұмыр тастар және т.б.) 1. Білу •Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары (Алғашкы түсініктер діни нанымдармен астасып жатты. Аспан мен Жер бөлек карастырылып, Жер дүниенің қозғалмайтын центрі ретінде қабылданды. Бірақ бәрі керісінше жер күнді айналады) •Алғашқы қауымдық адамдар өмірі (Қазақстан аумағында өмір сүрген алғашқы адамдар петикантроптар, олар отты пайдалануды, мамонт сүйегінен, мал терісінен карапайым үй салуды үйренді. Олар, 15-25 адамнан тұратын қауымдық тобырлар құра білді)
#7 слайд
Адам бір жаңа нәрсені ойлар алдында,
бұрын бұл жайлы не ойлағанын жете түсініп,
ұғынуы керек. Өзі сол тақырып туралы
белгілі бір ойға келместен бұрын баяғы
пікірлерді, наным-сенімдерді, тұжырымдарды
әбден зерттеп, тәжірибелерді жинақтауы жөн.
(Пирсон, Хансен, Гордан 1979 ж.)
7 слайд
Адам бір жаңа нәрсені ойлар алдында, бұрын бұл жайлы не ойлағанын жете түсініп, ұғынуы керек. Өзі сол тақырып туралы белгілі бір ойға келместен бұрын баяғы пікірлерді, наным-сенімдерді, тұжырымдарды әбден зерттеп, тәжірибелерді жинақтауы жөн. (Пирсон, Хансен, Гордан 1979 ж.)
#8 слайд
Қысқа мерзімді жоспар
8 слайд
Қысқа мерзімді жоспар
#9 слайд
Білу
Желтоқсан оқиғасы дегеніміз не?
Неліктен «Желтоқсан» оқиғасы деп аталады?
Желтоқсан оқиғасы қайда блды?
Түсіну
Желтоқсан оқиғасы неше күнге ұласты?
Желтоқсан оқиғасына негізінен кімдер қатысты?
Желтоқсан оқиғасында қанша адам жараланды, қаншасы сотталды?
Желтоқсан оқиғасы қалай аяқталды?
Желтоқсан оқиғасына қатысқан Қ.Рысқұлбековке неліктен «Халық Қаһарманы» атағы берілді?
Қолдану
Егер «Желтоқсан оқиғасы» болмағанда тәуелсіз Қазақстанның бүгінгі келбетін қалай елестетер едің?
Оқиғаны «қантөгіс» емес керісінше бейбіт жолмен шешуге бола ма?
Егер сен үкімет басындағы лауазымды басшы болғанда бұл оқиғаға қалай қарар едің?
Талдау
Оқиғаның басталуының себебі не?
Оқиғаны бөлімдерге бөл
Жинақтау
Жастардың іс-әрекеті дұрыс болды ма?
Үкімет жастарға қандай әрекет қолданғаны дұрыс еді?
Бағалау
Осы оқиғаға ұқсас тарихта қандай көтерілістер болды?
Бұрынғы күрес пен осы заманғы күрестің айырмашылығы не?
«Желтоқсан оқиғасы»
9 слайд
Білу Желтоқсан оқиғасы дегеніміз не? Неліктен «Желтоқсан» оқиғасы деп аталады? Желтоқсан оқиғасы қайда блды? Түсіну Желтоқсан оқиғасы неше күнге ұласты? Желтоқсан оқиғасына негізінен кімдер қатысты? Желтоқсан оқиғасында қанша адам жараланды, қаншасы сотталды? Желтоқсан оқиғасы қалай аяқталды? Желтоқсан оқиғасына қатысқан Қ.Рысқұлбековке неліктен «Халық Қаһарманы» атағы берілді? Қолдану Егер «Желтоқсан оқиғасы» болмағанда тәуелсіз Қазақстанның бүгінгі келбетін қалай елестетер едің? Оқиғаны «қантөгіс» емес керісінше бейбіт жолмен шешуге бола ма? Егер сен үкімет басындағы лауазымды басшы болғанда бұл оқиғаға қалай қарар едің? Талдау Оқиғаның басталуының себебі не? Оқиғаны бөлімдерге бөл Жинақтау Жастардың іс-әрекеті дұрыс болды ма? Үкімет жастарға қандай әрекет қолданғаны дұрыс еді? Бағалау Осы оқиғаға ұқсас тарихта қандай көтерілістер болды? Бұрынғы күрес пен осы заманғы күрестің айырмашылығы не? «Желтоқсан оқиғасы»
#10 слайд
Білемін
Білгім
келеді Білдім
8 – Наурыз мерекесін ,
«БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
10 слайд
Білемін Білгім келеді Білдім 8 – Наурыз мерекесін , «БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
#11 слайд
Білемін
•
Көктем мерекесі;
•
Әйелдер күні;
•
Клара Цеткиннің туған күні;
•
Мереке, тігіншілер
көтерілісінен (шеруінен)
пайда болған;
•
8 – Наурыз, 1966 жылдан
бастап мереке ретінде
бекітілді;
•
8 – Наурыз Халықаралық
Әйелдер мерекесі;
•
Мереке, Роза
Люксембургтың ұсынысымен
бекітілді
Білгім
келеді Білдім
8 – Наурыз мерекесін ,
«БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
11 слайд
Білемін • Көктем мерекесі; • Әйелдер күні; • Клара Цеткиннің туған күні; • Мереке, тігіншілер көтерілісінен (шеруінен) пайда болған; • 8 – Наурыз, 1966 жылдан бастап мереке ретінде бекітілді; • 8 – Наурыз Халықаралық Әйелдер мерекесі; • Мереке, Роза Люксембургтың ұсынысымен бекітілді Білгім келеді Білдім 8 – Наурыз мерекесін , «БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
#12 слайд
Білемін
•
Көктем мерекесі;
•
Әйелдер күні;
•
Клара Цеткиннің туған күні;
•
Мереке, тігіншілер
көтерілісінен (шеруінен)
пайда болған;
•
8 – Наурыз, 1966 жылдан
бастап мереке ретінде
бекітілді;
•
8 – Наурыз Халықаралық
Әйелдер мерекесі;
•
Мереке, Роза
Люксембургтың ұсынысымен
бекітілді
Білгім
келеді
•К. Цеткин деген
кім?
•Тігіншілер не
үшін көтерілді?
•8 – наурыз
мерекесі қай
уақыттан бері
өткізіліп келеді?
Білдім
8 – Наурыз мерекесін ,
«БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
12 слайд
Білемін • Көктем мерекесі; • Әйелдер күні; • Клара Цеткиннің туған күні; • Мереке, тігіншілер көтерілісінен (шеруінен) пайда болған; • 8 – Наурыз, 1966 жылдан бастап мереке ретінде бекітілді; • 8 – Наурыз Халықаралық Әйелдер мерекесі; • Мереке, Роза Люксембургтың ұсынысымен бекітілді Білгім келеді •К. Цеткин деген кім? •Тігіншілер не үшін көтерілді? •8 – наурыз мерекесі қай уақыттан бері өткізіліп келеді? Білдім 8 – Наурыз мерекесін , «БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
#13 слайд
Білемін
•
Көктем мерекесі;
•
Әйелдер күні;
•
Клара Цеткиннің туған күні;
•
Мереке, тігіншілер
көтерілісінен (шеруінен)
пайда болған;
•
8 – Наурыз, 1966 жылдан
бастап мереке ретінде
бекітілді;
•
8 – Наурыз Халықаралық
Әйелдер мерекесі;
•
Мереке, Роза
Люксембургтың ұсынысымен
бекітілді
Білгім
келеді
•К. Цеткин деген
кім?
•Тігіншілер не
үшін көтерілді?
•8 – наурыз
мерекесі қай
уақыттан бері
өткізіліп келеді?
Білдім
•1910 жылы К. Цеткин,
Копегагенде өткен Халықаралық
Социалист Әйелдер
конференциясына барып,
дүниежүзі әйелдерінің
құқықтарына коғамның көңілін
аудару үшін нақты бір күнді
белгілеу туралы ұсыныс жасаған;
•Тігіншілер 10 сағаттық жұмыс
күнін және де еркектермен
бірдей жалақы алуды талап
еткен;
•1857 жылы 8-наурыз күні Нью-
Йорк фабрикаларының
тігіншілері өткізген шеруінен
пайда болған екен.
8 – Наурыз мерекесін ,
«БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
13 слайд
Білемін • Көктем мерекесі; • Әйелдер күні; • Клара Цеткиннің туған күні; • Мереке, тігіншілер көтерілісінен (шеруінен) пайда болған; • 8 – Наурыз, 1966 жылдан бастап мереке ретінде бекітілді; • 8 – Наурыз Халықаралық Әйелдер мерекесі; • Мереке, Роза Люксембургтың ұсынысымен бекітілді Білгім келеді •К. Цеткин деген кім? •Тігіншілер не үшін көтерілді? •8 – наурыз мерекесі қай уақыттан бері өткізіліп келеді? Білдім •1910 жылы К. Цеткин, Копегагенде өткен Халықаралық Социалист Әйелдер конференциясына барып, дүниежүзі әйелдерінің құқықтарына коғамның көңілін аудару үшін нақты бір күнді белгілеу туралы ұсыныс жасаған; •Тігіншілер 10 сағаттық жұмыс күнін және де еркектермен бірдей жалақы алуды талап еткен; •1857 жылы 8-наурыз күні Нью- Йорк фабрикаларының тігіншілері өткізген шеруінен пайда болған екен. 8 – Наурыз мерекесін , «БББ» немесе Маркировка кестесіне орналастырайық
#14 слайд
Жабық сұрақтар
Жыл басы «Наурыз» мерекесінің
тәрбиелік мән-мағынасын ашу
14 слайд
Жабық сұрақтар Жыл басы «Наурыз» мерекесінің тәрбиелік мән-мағынасын ашу
#15 слайд
Жабық сұрақтар
«Наурыз мерекесінде», дастарханға қойылатын
тағамдардың түрлері қалай аталады?
«Наурыз мерекесі» қайсы күні тойланады?
«Наурыз мерекес»і тағы қандай мемлекеттерде
тойланады?
«Наурыз мерекесіне» мерекелік киім ретінде
«Ақшақардың» киімін киіп баруға бола ма?
Наурызды – жыл басы деуге бола ма?
Жыл басы «Наурыз» мерекесінің
тәрбиелік мән-мағынасын ашу
15 слайд
Жабық сұрақтар «Наурыз мерекесінде», дастарханға қойылатын тағамдардың түрлері қалай аталады? «Наурыз мерекесі» қайсы күні тойланады? «Наурыз мерекес»і тағы қандай мемлекеттерде тойланады? «Наурыз мерекесіне» мерекелік киім ретінде «Ақшақардың» киімін киіп баруға бола ма? Наурызды – жыл басы деуге бола ма? Жыл басы «Наурыз» мерекесінің тәрбиелік мән-мағынасын ашу
#16 слайд
Жабық сұрақтар
«Наурыз мерекесінде», дастарханға қойылатын
тағамдардың түрлері қалай аталады?
«Наурыз мерекесі» қайсы күні тойланады?
«Наурыз мерекес»і тағы қандай мемлекеттерде
тойланады?
«Наурыз мерекесіне» мерекелік киім ретінде
«Ақшақардың» киімін киіп баруға бола ма?
Наурызды – жыл басы деуге бола ма?
Жыл басы «Наурыз» мерекесінің
тәрбиелік мән-мағынасын ашу
16 слайд
Жабық сұрақтар «Наурыз мерекесінде», дастарханға қойылатын тағамдардың түрлері қалай аталады? «Наурыз мерекесі» қайсы күні тойланады? «Наурыз мерекес»і тағы қандай мемлекеттерде тойланады? «Наурыз мерекесіне» мерекелік киім ретінде «Ақшақардың» киімін киіп баруға бола ма? Наурызды – жыл басы деуге бола ма? Жыл басы «Наурыз» мерекесінің тәрбиелік мән-мағынасын ашу
#17 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!
17 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген