#1 слайд
СЫНЫП ЖЕТЕКШІ ПОРТФОЛИОСЫ

1 слайд

#2 слайд
Портфолио мазмұны Сынып жетекші туралы мәлімет Сынып туралы мәлімет Нормативтік құжаттар Тәрбие жоспары Тәрбие сағаттары Сыныптың әлеуметтік жағдайы Сынып жетістіктері туралы мәлімет Сынып оқушыларының тізімі Тәрбие бағыттары Ата-аналары туралы мәлімет

2 слайд

#3 слайд
Аты-жөні: Ералиева Меруерт Бастанқызы Туған жылы: 05.11.1976 жыл Ұлты: Қазақ Білімі: Жоғары Бітірген оқу орны: Қазақ – Өзбек Гуманитарлық университеті Мамандығы: Бастауыш сынып мұғалімі: Санатым: Сарапшы Педагогикалық өтілі: 26 жыл Сынып жетекшілік өтілі: 22 жыл Зеріттеу тақырыбы: “Оқушылардың шығармашылығын дамыту” Сынып жетекші туралы мәлімет

3 слайд

#4 слайд
Мақсатым: О қ ушылардың ойлау және шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру Міндеттерім :  Мектептің қоғамдық өміріне тікелей қатысу;  Бала тәрбиесіндегі рухани-адамгершілік, құқықтық, салауаттылық, кәсіби бағытта ықпалдықтар жасау;  Әлеуметтік жағдайы төмен отбасылар мен оқушыларға қол ұшын беру;  Оқу-тәрбие үрдісінде демеушілік көмек көрсету;  Мектептің қоғамдық белсенділігін арттыру;

4 слайд

#5 слайд
Сынып туралы мәлімет

5 слайд

#6 слайд
“№ 15 0 орта мектебі” КММ-нің 11 сыныбында 1 2 оқушы бар. қыз, 6 ер. Сынып оқушылары өте өнерлі, білімге құштар, жан – жақты. Сынып оқушылары үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсете біледі. 3 үздік, 4 екпінді, 5 орта. Сыныпта спортқа, сурет өнеріне, музыкаға бейім оқушылар көп. Оқушылар сыныптағы бөлініп берілген қызметтерін ыждағаттылықпен атқарады. «Баланы сүйсең, тәрбиесін сүй», демекші мектепте, сыныпта өтетін, қайырымдылық шараларына оқушылармен қоса, ата – аналар да белсене араласады. Ата – аналар өзара ұйымшыл, бір – бірімен тығыз байланыста . Бала тәрбиесіне атүсті қарамай, мектеп, ата – ана, мұғалім үш жақты үнемі жетілдіріп отырады. Сынып жетекшісі: Сәруардин Ә     Менің сыныбым

6 слайд

#7 слайд
Сынып жетекшісінің жылдық жұмыс циклограммасы Күнделікті атқаратын қызметі 1. Сабаққа кешігіп келген, немесе сабаққа келмей қалған оқушының себебін анықтау; 2. Оқушылардың тамақтануын ұйымдастыру; 3. Сыныпта кезекшілік ұйымдастыру; 4. Оқушылармен жеке -дара жұмыс. Апта сайынғы жұмысы 1. Оқушының күнделігін тексеру; 2. Сыныппен жоспар бойынша іс -шара өткізу; 3. Ата -аналармен жұмыс; 4. Пән мұғалімдерімен жұмыс; 5. Оқушылардың ауырғаны туралы анықтамасын жинақтау. Ай сайынғы жұмысы 1. Өз сыныбындағы сабақтарға қатысу; 2. Мектеп психологымен кездесу; 3. Ата -аналар комитетімен кездесу; 4. Тәрбие жұмысы бойынша жиналыстарға қатысу. Тоқсан сайынғы жұмысы 1. Сынып журналын толықтыру; 2. Сынып жетекшілерінің семинарына қатысу; 3. Тоқсан сайын тәрбие жұмысын қорытындылау жаңа тоқсанға жоспарды толықтыру; 4. Ата -аналар жиналысын өткізу. Жылына өткізілетін шаралар 1. Ашық іс -шара өткізу; 2. Оқушының жеке құжаттарын толтыру; 3. Сынып жұмысынын жоспарын талдау; 4. Сыныптың статикалық көрсеткіші.

7 слайд

#8 слайд
Ата –аналар туралы м әлімет

8 слайд

#9 слайд
Ата-аналармен жұмыс түрлері Психологиялық- педагогикалық семинар Ата-аналар комитеті Біріккен мерекелерЖеке әңгіме ДиспутАшық есік күніДөңгелек үстел Семинар- практикум

9 слайд

#10 слайд
Сынып жетекшінің ата – аналармен жүргізетін ағарту жұмысының негізгі формалары. Ата - ана, мектеп және сынып жетекшісі жұмысының қызметтері: 1 қызмет 2 қызмет 3 қызмет 4 қызмет 5 қызмет

10 слайд

#11 слайд
1 қызмет Ата - аналарды оқу – тәрбие үрдісінің мазмұны мен әдістемесімен таныстырады. Алғашқы ата-аналар жиналысында сынып жетекшісі өзі ата- аналарымен танысады және өзінің педагогикалық ұстанымдарымен таныстырады, өзінің болашақта жүргізетін жұмыстарының бағдарламасымен, мақсат, міндеттерімен және тәрбие жумысының жоспарымен таныстырады, өзекті мәселелерді бipiгіп талқылайды. Ата-аналарды оку-т ә рбие үрдісіне т ө менде гіде й ә рекеттер ар қылы тартады:  балалар ме н оларды ң ата-аналар ының шы ғ ар машылығының к үні ашық саба қ тар мен сын ып тан тыс ic -шаралар;  мектеп пен сын ып ты ң материалды қ -техникалы қ базасын к ү шейту ж ә не сын ып тан тыс ic - шаралар ұ йымдастыру ғ а к ө мек к ө рсету;  шефт і к к ө мек;  ата-аналард ың мектеп ке ң ес і жұмыс ын а қ атысуы.

11 слайд

#12 слайд
2 қызмет Ата-аналармен педагог и калы қ - психологиялы қ а ғ арту ж ұ мыс ын ұ йымдастыру. Оны келе сі ә рекеттер ар қ ылы іске асырады:  Тәрбиенің жек е леген мәселелер і бойынша ата - аналар ғ а арнал ғ ан мектепт ік , сыныпты қ конференциялар ұ йымдастыру;  қызығушылықтары негізінде ата-аналар лекторийлер і : дарынды балалар, қиын балалар, педагогикалы қ кәсіпті та ң да ғ ан балалар , т үрлі ү й і рмелерге қатысатын балалардың ата – аналары үшін деп бөліп өткізуге болады;  Сыныпты қ а ғ арту ж ұмыстары тәрбие міндеттеріне байланысты, о қушы лар мен сын ып ұжымын жүйелі зерттеу бойынша;  оны түрлі формада м әселелік ке ң естер беру т үрінде өткізуге болады.  Психологиялы қ, педагогикалық, медициналық, заң туралы кеңестер;  Тренингтер;  Ата-аналар ға арналған әдебиеттерге шолу, көрмесін ұйымдастыру және оқырмандар конференциясын өткізу.

12 слайд

#13 слайд
3 қызмет Ата-аналарды балалармен бірлескен әрекетке тарту. Оның формалары:  сынып жетекшісі ұйымдастырған сыныптан тыс барлық әрекетке қатысу (жорық серуен, сенбіліктер, турнирлер.)  жалпы мектептік дәстүрлі іс – шараларды ұйымдастыруға ата – аналарды қатыстыру (түлектер кештері, туристердің мектептік слеті, мектеп бітіру кештері, ардагерлермен кездесу, т.б.)  республика және оның шегінен тыс алыс жорықтарға шығуды немесе дайындалуды ата – аналармен бірге жүргізу;  оқырмандар конференциясы ;  - отбасылы қ ой ын бай қ ау лары .

13 слайд

#14 слайд
4 қызмет Жекелеген о қушылардың отбасындағы тәрбиеге түзету жұмыстарын жүргізу. Алдымен отбасы тәрбиесін жүргізу бойынша психологиялық – педагогикалық кеңестер мен көмектер беру. Көп көңілді отбасындағы жиі кикілжің нәтижесінде психологиялық ахуалы ауыр және қиын бала өсіп келе жатқан отбасына бөлу керек .

14 слайд

#15 слайд
5 қызмет Ата-аналар белсенділері мен ата–аналардың қоғамдық ұйымдарымен өзара әрекет ету.  Сынып жетекшісінің ата – аналармен жұмысының табысты не табыссыз болуы оның таңдаған ұстамына, қарым – қатынас стиліне, педагогикалық шеберлігі мен кәсіби құзырлығына байланысты болатынын ұмытпау керек.  Сынып жетекшісі отбасын аралағанда келесі шарттарды сақтаған жөн:  отбасына ескертпей келмеу;  отбасында 5-10 ми н уттан арты қ болмау;  отбасына келгенде әңгімені табалд ырықта т ұ р ып немесе сырт к иім мен т ұ рып бастамау, егер ата - аналар қо балжып ө здер і айтпаса, ә деппен ғ ана ұсыныңыз .  әңгімені әкімшілік - әміршілік сыңаймен жүргізуге болмайды;  ата-ананы үйретпеңіз, тек кеңес беріңіз ;  негізінде әңгімені баланың көзінше о ғ ан да ата - ана ғ а да өзіңізге де қ олайсыз болмайтындай с тилді та ң дап а лып ж үргізгеніңіз д ұ рыс болма қ .  соным ен қ атар ата - аналар ғ а т ә рбие м ә селе сін тал қыл ауга ша қырған қа ғ азбен 6 ip г e сол м ә селеге қ атысты жадынама жазып ж і беру тиімді болма қ .  Сынып жете кшісі отбасы — салыстырмалы т ү рде тәрбиенің тұйық институты, ал ата-аналарды ң , т ә рбиел ік к ү ш қ уаты мен м үмкіндігінің ә р т ү рл і де ң гейде болатынын ec к epyi тиіс . Сонды қ тан ата-аналармен ж ұ мыста да т үрлі ама л дар мен формаларды саралап қ олдану керек .

15 слайд

#16 слайд
Сынып жиналысының хаттамалары

16 слайд

#17 слайд
Нормативтік құжаттар

17 слайд

#18 слайд
ҚР Конституциясы

18 слайд

#19 слайд
ҚР “Білім туралы” заңы

19 слайд

#20 слайд
ҚР “Баланың құқықтары туралы” заңы

20 слайд

#21 слайд
Сыныптың тәрбие жұмыс жоспары

21 слайд

#22 слайд
Сынып оқушыларының тізімі

22 слайд

#23 слайд
Сыныптың әлеуметтік жағдайы

23 слайд

#24 слайд
Әдеп сабақтары

24 слайд

#25 слайд
№ Оқушының аты жөні Туған күні, айы, жылы ЖСН 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 № орта мектебінің сыныбының оқушылар тізімі

25 слайд