#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Табиғи аумақтық кешендердің түрлері Пән мұғалімі: Пирманова Гульмира 7.02.2024 ж

1 слайд

#2 слайд
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 7.3.5.2 – жергілікті компоненттік қосымша қамту негізінде түрлі деңгейдегі табиғи кешендерді жоспар бойынша сипаттайды Сабақ мақсаты:-Табиғи аумақтық кешендердің алуантүрлі- лігін түсіндіреді, тақырыптың түйінді түсініктерін естеріне сақтайды және айтып береді,тірек сызбаларды құрастырады; -ТАК себеп – салдар байланыстарын талдайды,ТАК барлық компоненттерінде зоналылықтың болуын талдайды; -Табиғат зоналары және оларды қорғауды оқып – білудің маңыздылығын жіктейді және баға береді, берілген тақырып бойынша ғылыми зерттеулер жүргізеді

2 слайд

#3 слайд
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату «Діріл» әдісі

3 слайд

#4 слайд
Топқа бөлу 1. «Биосф ера» 2. «Гидросф ера» 3. «Литосф ера»

4 слайд

#5 слайд
1. «Биосфера» 2. «Гидросфера»3. «Литосфера»

5 слайд

#6 слайд
Үй тапсырмасын тексеру «Сұрақты іздеп тап» ойыны Дескриптор: - Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай

6 слайд

#7 слайд
Жаңа сабақ:Табиғи аумақтық кешендердің түрлері

7 слайд

#8 слайд
Атмосфера Географиялық қабық

8 слайд

#9 слайд
Жердің жылу белдеулері Ыстық белдеу Қоңыржай белдеу Қоңыржай белдеу Суық белдеу Суық белдеу

9 слайд

#10 слайд
Таулардың тосқауылдық қызметі

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд
Қазақстан өсімдіктері жамылғысының қалыптаса бастауы аумағының негізгі бөлігін су басып жатқан кезден, бор дәуірінің аяғы мен палеоген дәуірінің бас кезінен басталады. Палеогенде бүкіл Тұран ойпатын теңіз басып жатқан. Ол Торғай бұғазы арқылы Батыс Сібір теңізімен жалғасқан. Теңіз Қазақстанға қараған құрлықты екіге бөлген. Торғай бұғазынан шығыста Алтай, Сарыарқа аймақтарында, негізінен жалпақ жапырақтылары мен мәңгі жасыл қылқан жапырақты өсімдік түрлері (ангара флорасы) тараған. Ал Торғай бұғазынан батысқа қарай (Мұғалжар, Жалпы Сырт, Жем үстірті) мәңгі жасыл субтропиктік түрлер (полтава флорасы) дамыған.

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд
1 – тапсырма. Топтық жұмыс. Әр топ өз топ аттарына байланысты фаунасы мен флорасын сипатау. Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа 3 ұпай

17 слайд

#18 слайд
2 - тапсырма Жұптық жұмыс. «Көзбен көретін айғақтар Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа 3 ұпай

18 слайд

#19 слайд
Мұхит

19 слайд

#20 слайд
Ж ануарлар

20 слайд

#21 слайд
Топыр ақ

21 слайд

#22 слайд
Тау

22 слайд

#23 слайд
Өсімдіктер

23 слайд

#24 слайд
Көл. Көлсай Көл

24 слайд

#25 слайд
Шөл. Ұлы Жібек жолы Шөл

25 слайд

#26 слайд
Шөлейт Мойынқұм Шөлейт

26 слайд

#27 слайд
Климат

27 слайд

#28 слайд
3 - тапсырма Жеке жұмыс. «Ойлан да бөліс» әдісіБір табиғи – аумақтық кешен өзінен ірілеу басқа бір кешеннің бір бөлігі болатынына мысал келтіріңіздер Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа 3 ұпай

28 слайд

#29 слайд
Кері байланыс

29 слайд

#30 слайд
Үйге тапсырма Өздерің тұратын жердің табиғат кешенін түрін анықтап, себеп-салдарын біліп келу

30 слайд

#31 слайд

31 слайд

#32 слайд

32 слайд

#33 слайд

33 слайд

#34 слайд
Флора Фауна Табиғат кешені Атмосфера ГидросфераБиосфера ЛитосфераӨсімдіктер Климат Жануарлар Табиғи – аумақтық кешен деген не? Табиғи – аумақтық кешен қандай компоненттерден тұрады? Табиғи – аумақтық кешен компоненттері бір – бірімен қалай байланысқан?

34 слайд