Табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалау

Тақырып бойынша 17 материал табылды

Табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалау

Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл презентация мұғалімдерге көмек
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Солтүстік-Қазақстан обл Тайынша ауданы Аққұдық ауылы “ Алабота орта мектебі” КММ География пәнінің мұғалімі Жукашева Марал Мерек

#1 слайд
Солтүстік-Қазақстан обл Тайынша ауданы Аққұдық ауылы “ Алабота орта мектебі” КММ География пәнінің мұғалімі Жукашева Марал Мерекеевна8 сынып пәні: география Бөлім: Экономикалық география Тақырыбы: Табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалау Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары 8.5.1.1 табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалайды Сабақтың мақсаты Оқу дағдыларының деңгейлері Барлық оқушылар: табиғат ресурстардың сапасы мен пайдалану жағдайын сипаттайды. Көптеген оқушылар: табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалайды. *Кейбір оқушылар: табиғи ресурстародың шаруашылықтағы маңызын ұсынады. *Ескерту ЕББК (Суреттердің көмегімен жеткізуге немесе білім алуға ұмтылатын(айтылым да, жазылым да алушылардағдылары дамымаған) білім алушылар) Білу. Түсіну. Қолдану.

1 слайд

Солтүстік-Қазақстан обл Тайынша ауданы Аққұдық ауылы “ Алабота орта мектебі” КММ География пәнінің мұғалімі Жукашева Марал Мерекеевна8 сынып пәні: география Бөлім: Экономикалық география Тақырыбы: Табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалау Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары 8.5.1.1 табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалайды Сабақтың мақсаты Оқу дағдыларының деңгейлері Барлық оқушылар: табиғат ресурстардың сапасы мен пайдалану жағдайын сипаттайды. Көптеген оқушылар: табиғи ресурстарды экономикалық және экологиялық тұрғыдан бағалайды. *Кейбір оқушылар: табиғи ресурстародың шаруашылықтағы маңызын ұсынады. *Ескерту ЕББК (Суреттердің көмегімен жеткізуге немесе білім алуға ұмтылатын(айтылым да, жазылым да алушылардағдылары дамымаған) білім алушылар) Білу. Түсіну. Қолдану.

1.Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық а

#2 слайд
1.Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал туғызу «Атомдар мен молекулалар»әдісі. Қызығушылықты ояту кезеңі. Сынып оқушылары берілген суреттерді болжай отырып тақырыпты анықтайды. Берілген суреттер бойынша оқушылар 3 топқа бөлінеді. 1топ: Күн 2 топ:Мұнай 3 топ: Су Сабақ тақырыбына байланысты сұрақтар: 1.Табиғи ресурстар дегеніміз не? 2. Қандай табиғи ресурстардың түрлерін білесіндер? 3. Табиғат ресурсының сарқылатын түрлеріне қандай ресурстар жатады? 4. Табиғат ресурсының сарқылмайтын түрлеріне қандай ресурстар жатады?

2 слайд

1.Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал туғызу «Атомдар мен молекулалар»әдісі. Қызығушылықты ояту кезеңі. Сынып оқушылары берілген суреттерді болжай отырып тақырыпты анықтайды. Берілген суреттер бойынша оқушылар 3 топқа бөлінеді. 1топ: Күн 2 топ:Мұнай 3 топ: Су Сабақ тақырыбына байланысты сұрақтар: 1.Табиғи ресурстар дегеніміз не? 2. Қандай табиғи ресурстардың түрлерін білесіндер? 3. Табиғат ресурсының сарқылатын түрлеріне қандай ресурстар жатады? 4. Табиғат ресурсының сарқылмайтын түрлеріне қандай ресурстар жатады?

 Сабақтын оқу мақсатын хабарлаймын. «Табиғи ресурстар», «табиғи ресурстардың түрлері » ұғымдарына анықтама беру.

#3 слайд
 Сабақтын оқу мақсатын хабарлаймын. «Табиғи ресурстар», «табиғи ресурстардың түрлері » ұғымдарына анықтама беру.

3 слайд

 Сабақтын оқу мақсатын хабарлаймын. «Табиғи ресурстар», «табиғи ресурстардың түрлері » ұғымдарына анықтама беру.

#4 слайд

4 слайд

 1 Тапсырма. Көптеген қоры бар мемлекеттердің табиғат ресурстарын аңықтаныздар.  Дескриптор: -Табиғат ресурстарын анықтайд

#5 слайд
 1 Тапсырма. Көптеген қоры бар мемлекеттердің табиғат ресурстарын аңықтаныздар.    Дескриптор: -Табиғат ресурстарын анықтайды;  Функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тапсырма.Мемлекеттер Табиғат ресурстары Ресей АҚШ Қытай Үндістан Бразилия Австралия

5 слайд

 1 Тапсырма. Көптеген қоры бар мемлекеттердің табиғат ресурстарын аңықтаныздар.    Дескриптор: -Табиғат ресурстарын анықтайды;  Функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тапсырма.Мемлекеттер Табиғат ресурстары Ресей АҚШ Қытай Үндістан Бразилия Австралия

 2 Тапсырма. SWOT- талдау арқылы Қазақстанның табиғат ресурстарының маңыздылығын салыстырыныздар .  Дескриптор: -табиғи ре

#6 слайд
 2 Тапсырма. SWOT- талдау арқылы Қазақстанның табиғат ресурстарының маңыздылығын салыстырыныздар .  Дескриптор: -табиғи ресурстарды экономикалық  тұрғыдан баға береді;  -табиғи ресурстардың таралуына  экологиялық тұрғыдан баға береді.

6 слайд

 2 Тапсырма. SWOT- талдау арқылы Қазақстанның табиғат ресурстарының маңыздылығын салыстырыныздар .  Дескриптор: -табиғи ресурстарды экономикалық  тұрғыдан баға береді;  -табиғи ресурстардың таралуына  экологиялық тұрғыдан баға береді.

 *3- тапсырма.Топтық жұмыс  Интеллект- карта бойынша табиғи ресурстардың шаруашылықтағы маңызын көрсетініздер.  Дескриптор:

#7 слайд
 *3- тапсырма.Топтық жұмыс  Интеллект- карта бойынша табиғи ресурстардың шаруашылықтағы маңызын көрсетініздер.  Дескриптор: табиғи ресурстардың шаруашылықтағы маңызын көрсетеді. Интеллект-карта әдісі бағытталған өзіндік, шығармашылық, зерттеу қызметінің дағдыларын қалыптастыру үшін. Кері байланыс .   Үй жұмысы Табиғат байлықтары сарқылу дәрежесіне қарай топқа бөліп, сызба сызу.

7 слайд

 *3- тапсырма.Топтық жұмыс  Интеллект- карта бойынша табиғи ресурстардың шаруашылықтағы маңызын көрсетініздер.  Дескриптор: табиғи ресурстардың шаруашылықтағы маңызын көрсетеді. Интеллект-карта әдісі бағытталған өзіндік, шығармашылық, зерттеу қызметінің дағдыларын қалыптастыру үшін. Кері байланыс .   Үй жұмысы Табиғат байлықтары сарқылу дәрежесіне қарай топқа бөліп, сызба сызу.

Файл форматы:
pptx
16.07.2023
619
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі