Таныстырылым Нн бысы

#1 слайд
Н н дыбысы және әрпі 1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау. 1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу. р О Қ У М А Қ С А Т Ы Құндылықтарды дарыту Пәнаралық байланыс Сабақ мақсаты БО:Нн әріпін таниды, жазады дыбыспен сәйкестендіреді. КО: Сөздерді буындап,тұтас оқиды КО: Өз бетінше әңгіме құрастырады Бағалау критерийлері 1Нн.әріпті таниды, жазады дыбыспен сәйкестендіріп айтады 2.Сөздерді буындап,тұтас оқи алады 3.Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрастыра алады Бастапқы білім А әрпін біледі, а әрпінен келетін сөздерді айтады Тілдік мақсат

1 слайд

#2 слайд
Белсенді оқу әдістері Берілген сөздерді оқы, оқу қадамдарын анықта . На ... а ...на ...анан а н ан а ана н а на н нан Қ.Б.«Қолмен белгі беру» Шаттық шеңбері «Сөз тану байгесі» «Ойлан,ізден,тап» «Біргелесіп оқимыз» « Модельденген жазылым» «Құпия» «Крестиктер- нөлдіктер» Топтық жұмыс «Біргелесіп оқимыз» әдісі Бағалау критерийіДескриптор Әріп пен дыбысты ажыратады, дыбыстан буын құрайды, тұтас сөз оқиды. Н әрпі бар сөздерді сызбалар бойынша қосып, буындап,тұтас оқиды Нан,ана сөзін айтады

2 слайд

#3 слайд
Т А П С Ы Р МА Жеке жұмыс «Құпия» әдісі 1.Қабілеті төмен оқушылар Суреттен Н дыбысынан келетін сөзді тап. 2. Қабілеті орта оқушылар.Суреттерге қарап сөйлем құрастыр. 3 1.Қабілеті жоғары оқушылар.Сурет бойынша әңгіме құрастыр. ДЕРЕККӨЗДЕР   Бағалау Қ.Б. «Ай» әдісі Қарқын Үлестірме Буын С А Р А Л А У Бағалау критерийі Дескриптор Сөзден сөйлем,сөйл емнен әңгіме құралтырад ы. Суреттен Н дыбысы келетін сөздерді табады Суреттегі сөздерді табады, сөздерден сөйлем құрайды Суретке қарап нанның жасалу жолын әңгімелейді

3 слайд

#4 слайд
Тренер мен әріптестерімнің ұсыныстарын басшылыққа ала отырып, оқу мақсатынан сабақ мақсаты сабақ мақсатынан бағалау критерийі құрылатынын, дескриптордың оқушының қадамы екендігін, сабақ барысындағы белсенді оқу тәсілдері сабақ мақсатына жеткізуге құрылу керектігін, саралау тәсілдерін енгізуді үйрендім Өткізілген ықшам сабақтарда бағалау критерийлерін құруда,дескриптор құруды және саралау тәсілдерін, оқу мақсатымен сабақ мақсатымның сабақ мақсатыма сәйкес келмегенін түсіндім. Болашақта мен: Ел болашағы – жастарды білімді, жан – жақты, шығармашыл тұлға етіп қалыптастыру үшін оқыту мен оқуда жаңа белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін тәжірибеге батыл енгізе отырып,бұл жұмыcымды жүйелі түрде жалғастырамын Ы Қ ш А М С А Б А Қ Т Ы Ң ы Қ П А Л ы

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Ықшамсабақ Алғашқы ықшамсабақ өту барысында әріптестерім және тренер маған кері байланыс беріп отырды. Ықшамсабақ барысында қолданылған әдіс-тәсілдерді тиімді қолданылғаны туралы тренер өз пікірін айтты. Кейіннен ықшамсабақ өту кезінде тренер маған жазылым дағдысы барысында 7 санының элементтерін оқушыға таныстыруға нұсқау беру керектігін ескертті. Тренер мен әріптестерімнің кері байланысынан сабағымды қалай жоспарлау керектігін , оқу мақсатынан сабақ мақсаты шығатынын, сабақ мақсатына жету үшін белсенді оқу тәсілдерін қалай қолдануды, қалыптастырушы бағалауды, дескриптор құруды үйрендім. Болашақта Келешекте осы курста алған білімімді саралай келе белсенді оқу әдістерін сабақтарда тиімді қолданамын, өйткені осы әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артады, оқушылардың жетістіктері арқылы мен көздеген мақсатыма жетемін.

6 слайд