Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен психологиялық жұмыс

Материал туралы қысқаша түсінік
Психологтарға
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Байғазы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығының КММ-сі Дайындаған: Кербұлақ ауданы “ Байғазы орта мектебі мектеп

#1 слайд
Байғазы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығының КММ-сі Дайындаған: Кербұлақ ауданы “ Байғазы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы” КММ педагог-психологы Баракова Зарина НурдавлетовнаТәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен психологиялық жұмыс

1 слайд

Байғазы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығының КММ-сі Дайындаған: Кербұлақ ауданы “ Байғазы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы” КММ педагог-психологы Баракова Зарина НурдавлетовнаТәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен психологиялық жұмыс

Мақсаты: 1. Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері бойынша анықтама беру. 2.Жұмыс барысында ос

#2 слайд
Мақсаты: 1. Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері бойынша анықтама беру. 2.Жұмыс барысында осы тақырып аясында жүргізілетін жұмыс жоспарымен таныстыру.

2 слайд

Мақсаты: 1. Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері бойынша анықтама беру. 2.Жұмыс барысында осы тақырып аясында жүргізілетін жұмыс жоспарымен таныстыру.

Факторлары 1. Әлеуметтік жағдай: - бақылаусыздық; - назардан тыс қалуы; - бос уақытының болмауы; - отбасының толық болмауы. 2.

#3 слайд
Факторлары 1. Әлеуметтік жағдай: - бақылаусыздық; - назардан тыс қалуы; - бос уақытының болмауы; - отбасының толық болмауы. 2. Психологиялық жағдай: - балалардың жас кезінде педагогикалық тәрбиемен жете қамтылмауы; - оларды қайта тәрбиелеудегі асығыстық; - балаға балдырған кезінде қатал болып, ал жеткіншек кезінде айтқанын орындата алмау; балаға жасынан толық еркіндік беру, 3. Ата - аналардың отбасындағы - келіспеушілігі, кикілжің - өз жауапкершілігін терең сезінбеуі, - бала қабілетімен санаспау, - баласына сенім білдірмеу, - мінез - құлық ерекшелігін ескермеу, - ұлттық тәрбиенің болмауы баланың бұзылуына әсер етеді.

3 слайд

Факторлары 1. Әлеуметтік жағдай: - бақылаусыздық; - назардан тыс қалуы; - бос уақытының болмауы; - отбасының толық болмауы. 2. Психологиялық жағдай: - балалардың жас кезінде педагогикалық тәрбиемен жете қамтылмауы; - оларды қайта тәрбиелеудегі асығыстық; - балаға балдырған кезінде қатал болып, ал жеткіншек кезінде айтқанын орындата алмау; балаға жасынан толық еркіндік беру, 3. Ата - аналардың отбасындағы - келіспеушілігі, кикілжің - өз жауапкершілігін терең сезінбеуі, - бала қабілетімен санаспау, - баласына сенім білдірмеу, - мінез - құлық ерекшелігін ескермеу, - ұлттық тәрбиенің болмауы баланың бұзылуына әсер етеді.

«Тәрбие – баламен сөйлесумен, оған ақыл - кеңес берумен ғана шектелмейді. Тәрбие - тұрмысты дұрыс ұйымдастыра білуде, балаға ә

#4 слайд
«Тәрбие – баламен сөйлесумен, оған ақыл - кеңес берумен ғана шектелмейді. Тәрбие - тұрмысты дұрыс ұйымдастыра білуде, балаға әркімнің өз жеке басы арқылы үлгі - өнеге көрсетуінде»,- дейді. Баланы жас кезінен бастап сыйлап, қадір - қасиетін, ар - намысын бағалап, дұрыс сөйлеп, дұрыс қарым - қатынас жасаған абзал. Баланың айтайын деген өтінішін, ақылдасқысы келген мәселесін ата - анасы тыңдап, ақыл - кеңес беруі керек. А. С. Макаренко:

4 слайд

«Тәрбие – баламен сөйлесумен, оған ақыл - кеңес берумен ғана шектелмейді. Тәрбие - тұрмысты дұрыс ұйымдастыра білуде, балаға әркімнің өз жеке басы арқылы үлгі - өнеге көрсетуінде»,- дейді. Баланы жас кезінен бастап сыйлап, қадір - қасиетін, ар - намысын бағалап, дұрыс сөйлеп, дұрыс қарым - қатынас жасаған абзал. Баланың айтайын деген өтінішін, ақылдасқысы келген мәселесін ата - анасы тыңдап, ақыл - кеңес беруі керек. А. С. Макаренко:

Жоспар № Тақырып Уақыт Жауапты 1 Мінезі қиын оқушылардың тізімін алу,сабақтарына қатысу Қыркүйек психолог 2 Мектептегі тәрбиесі

#5 слайд
Жоспар № Тақырып Уақыт Жауапты 1 Мінезі қиын оқушылардың тізімін алу,сабақтарына қатысу Қыркүйек психолог 2 Мектептегі тәрбиесі «қиын» оқушылармен әңгімелесу Қазан психолог 3 «Бәрібір де сен жақсысың, өйткені...» жаттығу Қараша психолог 4 «Менің ең қиын оқушым» ЖАТТЫҒУ Желтоқсан психолог 5 «Біз қандаймыз?» жаттығуы Қаңтар психолог 6 Саусақтар арқылы мінез анықтау (тест) Ақпан психолог 7 Жеткіншектік кезеңдегі агрессивті  мінез-құлықты жеңу мен төмендетуге арналған психологиялық тренинг. Наурыз психолог 8 Мінез – адам айнасы тренинг Сәуір психолог 9 «Сенімділік күш береді» Мамыр психолог

5 слайд

Жоспар № Тақырып Уақыт Жауапты 1 Мінезі қиын оқушылардың тізімін алу,сабақтарына қатысу Қыркүйек психолог 2 Мектептегі тәрбиесі «қиын» оқушылармен әңгімелесу Қазан психолог 3 «Бәрібір де сен жақсысың, өйткені...» жаттығу Қараша психолог 4 «Менің ең қиын оқушым» ЖАТТЫҒУ Желтоқсан психолог 5 «Біз қандаймыз?» жаттығуы Қаңтар психолог 6 Саусақтар арқылы мінез анықтау (тест) Ақпан психолог 7 Жеткіншектік кезеңдегі агрессивті  мінез-құлықты жеңу мен төмендетуге арналған психологиялық тренинг. Наурыз психолог 8 Мінез – адам айнасы тренинг Сәуір психолог 9 «Сенімділік күш береді» Мамыр психолог

Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері Әңгімелесу әдісі Тест әдісі Сауалнама әдісі

#6 слайд
Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері Әңгімелесу әдісі Тест әдісі Сауалнама әдісі

6 слайд

Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар оқушылармен жұмыс түрлері Әңгімелесу әдісі Тест әдісі Сауалнама әдісі

Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар Оқушылармен бірлесе жұмыс атқарады Сынып жетекшіДІЖТО Ата-ана Мектеп психологі

#7 слайд
Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар Оқушылармен бірлесе жұмыс атқарады Сынып жетекшіДІЖТО Ата-ана Мектеп психологі

7 слайд

Тәртібінде және тәрбиесінде қиындықтары бар Оқушылармен бірлесе жұмыс атқарады Сынып жетекшіДІЖТО Ата-ана Мектеп психологі

«Күн шуағы» жаттығуы Мақсаты: позитивті көңіл-күй орнату. Барысы: әрбір қатысушының алдын а

#8 слайд
«Күн шуағы» жаттығуы Мақсаты:  позитивті көңіл-күй орнату. Барысы: әрбір қатысушының алдын ала дайындалған күннің бейнесі дайындалған. Күннің ішіне және сәулесіне қатысушылар бір біріне өз тілектерін жазады. Қорытынды:  Біздің жаттығуларымыз аяқталуға жақын қалды. Мен сіздердің барлығыңызға қатысқандарыңыз үшін ризамын. Мен сіздермен жұмыс жасағаныма өте қуаныштымын. Тренингке қатысқандарыңызға рахмет!

8 слайд

«Күн шуағы» жаттығуы Мақсаты:  позитивті көңіл-күй орнату. Барысы: әрбір қатысушының алдын ала дайындалған күннің бейнесі дайындалған. Күннің ішіне және сәулесіне қатысушылар бір біріне өз тілектерін жазады. Қорытынды:  Біздің жаттығуларымыз аяқталуға жақын қалды. Мен сіздердің барлығыңызға қатысқандарыңыз үшін ризамын. Мен сіздермен жұмыс жасағаныма өте қуаныштымын. Тренингке қатысқандарыңызға рахмет!

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

#9 слайд
Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

9 слайд

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

Файл форматы:
pptx
10.05.2020
317
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12