Тема урока: "В гармонии с природой".

#1 слайд
Тема урока: В гармонии с природой расширить представление  о «ненасилии» как общечеловеческой ценности, через понимание единства человека и природы

1 слайд

#2 слайд
«Пойми живой язык природы,-                             И скажешь ты: прекрасен мир»                                                                         И.С. Никитин  Вопросы к цитате: - Ребята объясните, что значит «живой язык природы»? - Чему учит это высказывание?

2 слайд

#3 слайд
 притча о природе   Однажды в глубине седой горной вершины что-то загрохотало, треснуло, и в этот момент из самого сердца горы родился звонкий родничок.  Он побежал вниз, радостно журча и прыгая через камни. На пути ему встречались братья-ручейки. Они обнимались и дальше бежали уже все вместе. Чем ближе к равнине, тем полноводнее становился ручей. И вот уже не ручей, а полноводная речка рвалась на просторы, переворачивая на своем пути камни и разбивая завалы деревьев. Когда впервые она встретила на своем пути человека, который, погрузив в ее воды свои руки, смотрел на нее с восхищением, то поняла, что он на земле хозяин. Добрый, нежный, сильный и властный хозяин. Но речка была еще молодая, непокорная, поэтому шаловливо брызнув на него своими холодными каплями, весело устремилась дальше. Чем больше она удалялась от родных гор, тем становилась шире и мощнее. Она бывала рада всем, кто хотел искупаться или просто напиться освежающей воды. Она поила и омывала всех желающих и весело бежала дальше. Чем дальше, тем больше она испытывала на себе власть человека, который заставлял ее крутить колеса мельниц, запирал плотиной и заставлял бежать по другому руслу. Через некоторое время она узнала, что человек - плохой хозяин на земле, что человек губит природу. Люди забывали о жизни реки, думая только о своей выгоде. Они засоряли ее, загрязняли, сливали в воду яды и нечистоты. Река старалась изо всех сил справиться. Она очищалась грунтовыми водами, восполняла свои силы осадками и снова дарила радость всем, живущим на земле. Она все еще верила людям и  ждала, что о ней начнут заботиться, но время шло, а ее надежды не оправдывались. Река тяжело заболела. Протекая мимо сверкающего огнями города, река несла свои мутные воды с нефтяными пятнами на поверхности и множеством бумажного и пластикового мусора. И вдруг она заметила на берегу своего старого знакомого  - того первого человека, который когда-то встретился на ее пути. Она вспомнила его добрые теплые руки, которые когда-то с любовью погрузились в ее тогда еще чистые воды. Сейчас он, желая помочь реке, привел на берег шумную ораву мальчишек и девчонок, которые дружно вылавливали из воды мусор и тряпками собирали с поверхности мазутную пленку. И река вдруг поверила, что это еще не конец. Что этот человек и эти дети помогут ей, что она будет жить.   Она поверила, что будет жить и будет дарить добро и радость этому миру  О чем заставил задуматься ВАС этот рассказ?  Продолжи фразу: «Чтобы сберечь красоту природы, я могу…»

3 слайд

#4 слайд
Прочитайте словосочетания, выберите одно из них, выполните рисунок и объясните его значение:  Мудрый дуб  Разговорчивая береза  Золотая липа  Пугливая осина  Живучий тополь  Озорной клен  Волшебная рябина  Ивушкин подарок  Щедрый орешник

4 слайд

#5 слайд
Урок окончен, спасибо за внимание!

5 слайд