Тема урока:Национальная еда

#1 слайд
Мостовые задания 5 1 2 3 4 6

1 слайд

#2 слайд
1. Назовите главные и второстепенные члены предложения.?

2 слайд

#3 слайд
2.Что обозначает обстоятельство и на какие вопросы они отвечают?

3 слайд

#4 слайд
3. Какими частями речи могут быть выражены обстоятельства, дополнения, определения?

4 слайд

#5 слайд
4. Что называется деепричастием и причастием?

5 слайд

#6 слайд
5. Что такое деепричастный и причастный оборот?

6 слайд

#7 слайд
Прослушайте видеоролик о национальной кухне казахского народа. Дополните ее своими сведениями.

7 слайд

#8 слайд
Классная работа Национальная еда* Двадцать шестое февраля

8 слайд

#9 слайд
Обособляются все второстепенные члены предложения :обособляется дополнение, определение,обстоятельство 1.Если они выражены деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями. Например: О Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя. 2.Если они выражены существительными с предлогами несмотря на, согласно,благодаря, вопреки, вследствие, ввиду, за неимением, по причине. Например: Благодаря хорошей погоде , в этом году был прекрасный урожай.

9 слайд

#10 слайд
1.Обособленными являются распространённое согласованное определение, выраженное причастным оборотом. Например: Мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался. 2.В качестве обособленного дополнения рассматриваются обороты со словами кроме, помимо, включая,за исключением,сверх, наряду с, вместо. Например: Я ничего не слышал, кроме шума листьев .

10 слайд

#11 слайд
I группа Указать обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами. Поставить к ним вопросы. 1) За неимением свободного времен в течение последней недели, я не смог принять участие в лыжных состязаниях. 2) Ввиду затянувшейся зимы, фруктовые деревья зацвели в этом году несколько позднее. 3) Благодаря своевременно принятым мерам, были предупреждены возможные разрушения от весеннего паводка. 4) Несмотря на плохую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсию. 5) Вследствие сильного тумана, поезд шел медленно. I І группа Указать обособленные дополнения и определения. 1)Мы, помимо судовых работ , занимались ещё погрузкой угля. 2)Все, кроме мамы , считали его виноватым во всём. 3) Резкие звуки рожка, играющего сбор, заставили меня вздрогнуть. 4) Ветер, холодный и резкий, дул с моря. 5) Туман, белый, густой, тихо подплывает к сирени. Закрепление изученного материала

11 слайд

#12 слайд
«Ассоциативный куст». Запишите вокруг ключевого понятия национальная еда все возможные ассоциации «Ассоциативный куст». Запишите вокруг ключевого понятия праздник Наурыз все возможные ассоциации Физкультурная минутка

12 слайд

#13 слайд
Стратегия «Авторский стул»

13 слайд

#14 слайд
Критерий оценивания Дескрипторы Балл Обучающийся Составляет эссе на основе иллюстраций и ключевых слов создает высказывание в соответствии с иллюстрациями; 1 выдерживает структуру; 1 соблюдают нормы слов 1 Создает устное высказывание, соблюдая орфоэпические нормы. грамотно употребляет ключевые слова и выражения; 1 использует обособленные члены предложения 1 Всего   5

14 слайд

#15 слайд
Домашнее задание : УС Составьте кроссворд на тему «Казахская кухня».

15 слайд