Төрт түлік 5 қазақ сынып

#1 слайд
Нургалиева Айнура Издашовна Ж.Кереев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Пәні:қазақ тілі Сынып: 5

1 слайд

#2 слайд
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпаратты анықтау Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу Сабақ мақсаттары: . Барлық оқушылар орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді Хат,жарнама,хабарландыру құрастырады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді,негізгі ақпаратты анықтайды Құрлымын сақтап хат,жарнама,хабарландыру құрастырып жазады. Кейбір оқушылар орындай алады: Тыңдалған мәтін мазмұнын түсініп, негізгі,қосымша ақпаратты анықтайды Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазады Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі Сабақ тақырыбы: Төрт түлік

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Мәтінді тыңдаңдар

5 слайд

#6 слайд
Тыңдалым және айтылым тапсырмасы Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі ақпаратты анықтау мақсатында «Шындық па немесе жалған ба?» стратегиясы қолданылады. 1-тапсырма

6 слайд

#7 слайд
Төрт түліктің жасына қатысты атауларды «Қос жазба»күнделігіне жазып шық Халық ұғымында әр малдың иесі ,пірі бар.Әр малды өзінше шақырады.Осыларға байланысты атаулар мен сөздерді кестеге салып толтыр Жазылым тапсырмалары

7 слайд

#8 слайд
2-тапсырма Тыңдалған мәтін мазмұнын түсініп, негізгі,қосымша ақпаратты анықтау мақсатында «Қабырғадағы рөл» стратегиясы қолданылады І «Ойсылқара» тобы түйе туралы қосымша ақпаратты анықтау, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіне отырып,негігі ақпаратты анықтау ІІ «Қамбар ата» тобы жылқы туралы қосымша ақпарат анықтау, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіне отырып,негігі ақпаратты анықтау ІІІ«Шопан ата» тобы қой туралы қосымша ақпаратты анықтау, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіне отырып,негігі ақпаратты анықтау ІҮ «Зеңгібаба» тобы сиыр туралы қосымша ақпарат анықтау, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіне отырып,негігі ақпаратты анықтау

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд
Жазылым тапсырмасы Берілген сөз тіркестерін қатыстырып, әр топ төрт түлік өнімін насихаттайтын хат,жарнама,хабарландыру мәтінін құрастырады І «Ойсылқара» тобы түйеден алынатын өнімдерге байланысты хат,жарнама,хабарландыру құрастырады (мысалы:шұбатты ) ІІ «Қамбар ата» тобы жылқы өнімдеріне хат,жарнама,хабарландыру құрастырады (қымыз, қазы-қарта, жал-жая ) ІІІ «Шопан ата» тобы қой өнімдеріне хат,жарнама,хабарландыру құрастырады ІҮ «Зеңгібаба» тобы сиырдан алынатын өнімдерге хат, жарнама,хабарландыру құрастырады .

10 слайд

#11 слайд
Бас бармақ: -Бүгін сабақта ең құнды мәселе не болды? Балаң үйрек:-Мен топта қалай жұмыс жасадым? Ортан терек:-Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым? Шылдыр шүмек:- Сабақ маған ұнады ма? Кішкене бөбек:- Сабақта мен өзімді қалай сезіндім? Сабақтың соңы «Бес бармақ» тәсілі қолданылады

11 слайд