Тренинг

#1 слайд
Қауіпті топтағы оқушылармен жүргізілетін психологиялық түзету –дамыту жұмыстары.

1 слайд

#2 слайд
Қауіті топтағы оқушылармен жүргізілетін түзету –дамыту жұмыс жоспары Р/ С Жұмыстың мазмұны Жұмыстың мақсаты Жұмыстың түрі Мерзімі 1.“Мен қандаймын” “Мен” бейнесін қабылдатқызу арқылы өзінің әлеуметтік ролін түсіндіру. Жаттығу 2.“Жолға арналған қоржын” Баланың жағымсыз мінезін анықтау және түзету жасау. Тренинг 3.“Жарнамалау” Адекватты өзіндік бағалауды қалыптастыру. Тренинг 4.“Жетістік” Баланың алдына қойған мақсатын біле отырып, болашаққа жақсы көзқарас қалыптастыру Тренинг

2 слайд

#3 слайд
5.Баланың мінез-құлқында сенімділікті қалыптастыру “Өзіңді басқара біл” Өзін-өзі бақылау және бақылауды дамыту Жаттығу 6.“Қолғап” Жағымсыз әрекеттердің алдын алу Тренинг 7.“Жылы жүрек” Қарым-қатынасты арттыру.Жақсы көңіл-күй силау Тренинг 8.“Мазайка” Балалардың ішкі- жан дүниесін түсіне білу,көмек көрсету Тренинг

3 слайд

#4 слайд
1. “Мен қандаймын?” жаттығуы Мақсаты: Өзінің “Мен” бейнесін қабылдатқызу арқылы әлеуметтік ролін мәртебесін түсіндіру. Нұсқау: Оқушы өзінің атын жазып, “Мен қандаймын” деген сұрақ қойып, оқушыларға жеке-жеке ұсынады. Әр оқушы сол баланың қасиеттері туралы жазып шығады. Барлық оқушы сұраққа жауап бергеннен кейін ,оқушы өзінің басқа балалар- дың берген мінезімен келісетіндігі немесе келіспейтіндігі туралы айтып өтеді.

4 слайд

#5 слайд
2.”Жолға арналған қоржын ” тренингі Мақсаты:Баланың жағымсыз мінез-құлқын анықтау және түзету жасау. Нұсқау: Әр оқушыға 2 ақ парақша таратылып беріледі . 1-ші ақ парақшаға оқушы өз бойына қажет емес қасиеттерін тізіп жазып шығады. 2- ші ақ парақшаға өз бойына қажетті қасиеттерді жазып шығады. Жүргізуші : біз жолға шығамыз,Жол алыс, өздеріңмен бірге ең қажетті қасиеттеріңді арқалап жүріңдер. Артық қажет емес жүктеріңді осы жерге тастап кетіңдер-дейді. Оқушылар қоржындарына жақсы қасиеттерін салып алыс жолға шығып кетеді. Нәтижесінде оқушылар өздерінің өмірге қажетті жақсы құнды қасиеттерін бағалап сол қасиеттерді өмір бойына азық етіп қолдануды үйренеді.

5 слайд

#6 слайд
3- жаттығу “Жарнамалау” Мақсаты: Адекватты өзіндік бағалауды қалыптастыру. Нұсқау: Оқушы бір затты таңдап алып , сол затқа өзін теңей отырып,өз бойындағы қасиеттерді қатыстырып және басқа жағымды қасиеттерді қатыстыра отырып, сол затты жарнамалайды. Достары да қосымша пікір қосады. Нәтижесінде баланың өзіндік бағалауы арта түседі.

6 слайд

#7 слайд
Мінез –құлқында ауытқушылығы бар балаларда айналасындағылармен тиімді әсерде болу үшін эмпатиялық сезімі жоқ болады. Мамандардың айтуы бойынша , эмпатияны дамытуда баламен ересектер бірлесе жұмыс жүргізуіміз қажет.

7 слайд

#8 слайд
4- жаттығу. “Өзіңді басқара біл” жаттығуы Нұсқау: Бұл жаттығуды ата-ана мен бала, мұғалім мен оқушы,оқушы мен оқушы бірлесіп орындауына болады. Оқушыға және мұғалімге ақ қағаз беріледі. Ақ қағазға әр кім өзіне ұнайтын тақырыпта сурет салуы тиіс. Оларға сурет салуға ортақ бір ғана қарандаш ұсынылады. Салынған сурет бойынша әңгімелеп беру ұсынылады. Нәтижесінде бала өз ойындағы суретті қайтседе таласып отырып, қағаз бетіне түсіруге тырысады. Бала бойында өзіне сенімділік, эмпатия пайда болады.

8 слайд

#9 слайд
5. “ Қолғап” жаттығуы Мақсаты: Жағымсыз әрекеттердің алдын алу.Оқушы бойына жақсы мінез-құлық қалыптастару. Нұсқау: Оқушыларға жағымсыз әрекеттер жазылған қолғаптар таратылып беріледі. Әр оқушыға бір бірден қолғаптарды алып, жағымсыз әрекеттерді жою мақсатында қолғапты басқа түске бояп ,үстіне қарама-қарсы жақсы әрекеттерді жазып шығу тапсырылады. Нәтижесінде оқушылар жаман қасиеттерді жеңіп жақсы қасиеттерді үйренеді.

9 слайд

#10 слайд
6.Жылы жүрек тренингі Мақсаты: Оқушылар бір-бірімен жақсы қарым-қатынас орнатып, бір-біріне жақсы көңіл-күй силайды. Нұсқау: Оқушылар шеңбер бойымен тұрып, бір-бірімен жұптасып,өз жұбына : Жылы –жылы жүзбенен Маңдайынан сипайын, Жылы-жылы сөзбенен Жүрегімді сыйлаймын Ыстық алақаныммен Қолынды бір қысайын, Сырласайын өзіңмен Құшағыма қысайын – деп өз тілегін білдіреді.

10 слайд

#11 слайд
7.”Мазайка ” жаттығуы Мақсаты: Балалардың ішкі жан-дүниесін түсіне білу және көмек көрсету. Нұсқау : Оқушыларға әр түрлі суреттер,газеттер, журналдар,кітаптар таратылады .Солардың ішінен оқушылар өздерінің ішкі жан дүниесін бейнелеп әр-суреттің қиындысын жапсыру арқылы мазайка құрастырады.Соңынан сурет бойынша әр оқушы әңгімелеп айтып береді. Нәтижесінде әр оқушының жеке ойы тыңдалып, не істеу қажеттігі туралы ойларын толықтырады.

11 слайд

#12 слайд
8. “Ашуды шардан шығару ” тренингі Мақсаты: Ашу –ызаны болдырмау. Бойдағы ашуды сыртқа шығару кезінде сабырлылық таныту. Нұсқау: Оқушыларға шарлар таратылып беріледі. Әр оқушы берілген шарларға өз ашуларын толтырады. Шарға әбден ашуы толғаннан кейін оны шығарып тастау ұсынылады. Әр оқушы әртүрлі тәсілмен ашуды шығарады. Нәтижесінде кез-келген уақытта әр адам өз бойындағы ашуды бірден шығарып тастамау керектігі оны жаймен ақылға салып ,түсіндіріп жеткізу қажеттігі туралы айтылады.

12 слайд

#13 слайд
Тыңдағандарыңызға рахмет!

13 слайд