Ұйғыр әдебиеті.Тақырыбы: Қ.Тохтәмов"Бир түп алма"

#1 слайд
Дәрисниң мавзуси:
Қ.Тохтәмов «Бир түп алма»
1 слайд
Дәрисниң мавзуси: Қ.Тохтәмов «Бир түп алма»
#2 слайд
2 слайд
#3 слайд
2. Қисқа тезислиқ конспект
1. Қурван Тохтәмов – ХХ әсирниң иккинчи йеримидики уйғур әдәбиятиниң төһпикар
вәкили, Қазақстан язғучилар Иттипақиниң әзаси, истедатлиқ прозаик вә тәнқитчи.
2. Әдип 1932-жили Йәттисуға қарашлиқ Садир (Талдиқорған вилайити, Панфилов
наһийәси) йезисида дунияға кәлгән.
3.У йәрдә башланғуч мәктәптә оқуп, андин хошна йеза - Сарибәлдә давамлаштуриду.
Кейин у Өзбәкстанға берип, Ташкәнт Оттура Азия дөләт университетиға оқушқа чүшиду.
4. Алмутиға қайтип келип, «Коммунизм туғи» (Һазирқи «Уйғур авази») гезитидә мухбир
болуп ишләйду. Абай намидики Қазақ педагогика институтида уйғур бөлүми ечилип, уйғур
тили вә әдәбияти бойичә дәрис бериду. Өмриниң ахирқи жиллири Қазақстан Пәнләр
Академияси Уйғуршунаслиқ бөлүмидә илмий хадим болуп ишләйду.
5. Һекайиләр топламлири: «Аддий кишиләр», «Қәдирданлирим»
Повестьлири: «Таң йорувататти», «Байқимай бастиң тикәнни»
Романи: «Жағистайлиқлар»
6. Язғучи анилар вә аяллар образлириға көп диққәт бөлиду. Өз әсәрлиридә аддий
кишиләр һәққидә язиду, уларниң айримлирини у яхши билиду, башқилири билән өмүр
йолида учрашқан. Уларниң көпчилиги әдип үчүн қәдирдан, шуңлашқа у өз
қәһриманлирини сәмимийлик билән тәсвирләйду.
3 слайд
2. Қисқа тезислиқ конспект 1. Қурван Тохтәмов – ХХ әсирниң иккинчи йеримидики уйғур әдәбиятиниң төһпикар вәкили, Қазақстан язғучилар Иттипақиниң әзаси, истедатлиқ прозаик вә тәнқитчи. 2. Әдип 1932-жили Йәттисуға қарашлиқ Садир (Талдиқорған вилайити, Панфилов наһийәси) йезисида дунияға кәлгән. 3.У йәрдә башланғуч мәктәптә оқуп, андин хошна йеза - Сарибәлдә давамлаштуриду. Кейин у Өзбәкстанға берип, Ташкәнт Оттура Азия дөләт университетиға оқушқа чүшиду. 4. Алмутиға қайтип келип, «Коммунизм туғи» (Һазирқи «Уйғур авази») гезитидә мухбир болуп ишләйду. Абай намидики Қазақ педагогика институтида уйғур бөлүми ечилип, уйғур тили вә әдәбияти бойичә дәрис бериду. Өмриниң ахирқи жиллири Қазақстан Пәнләр Академияси Уйғуршунаслиқ бөлүмидә илмий хадим болуп ишләйду. 5. Һекайиләр топламлири: «Аддий кишиләр», «Қәдирданлирим» Повестьлири: «Таң йорувататти», «Байқимай бастиң тикәнни» Романи: «Жағистайлиқлар» 6. Язғучи анилар вә аяллар образлириға көп диққәт бөлиду. Өз әсәрлиридә аддий кишиләр һәққидә язиду, уларниң айримлирини у яхши билиду, башқилири билән өмүр йолида учрашқан. Уларниң көпчилиги әдип үчүн қәдирдан, шуңлашқа у өз қәһриманлирини сәмимийлик билән тәсвирләйду.
#4 слайд
1
«Аддий кишиләр»,
«Қәдирданлирим» а
романи
2
«Жағистайлиқлар» б
повестьлири
3
«Таң йорувататти»,
«Байқимай бастиң тикәнни» в
Һекайиләр
топламлири. 2. Маслаштуруңлар.
4 слайд
1 «Аддий кишиләр», «Қәдирданлирим» а романи 2 «Жағистайлиқлар» б повестьлири 3 «Таң йорувататти», «Байқимай бастиң тикәнни» в Һекайиләр топламлири. 2. Маслаштуруңлар.
#5 слайд
. Оқуғучилар үчүн тапшурмилар:
1. Қурван Тохтәмов қачан вә қәйәрдә
туғулған? Язғучиниң қәлимигә
мәнсүп қандақ әдәбий әсәрлири
бар?
2. Класстер түзүңлар.
5 слайд
. Оқуғучилар үчүн тапшурмилар: 1. Қурван Тохтәмов қачан вә қәйәрдә туғулған? Язғучиниң қәлимигә мәнсүп қандақ әдәбий әсәрлири бар? 2. Класстер түзүңлар.
шағым қалдыра аласыз


