ЖИ көмекші
Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті: Драма
Жүктеу
#1 слайд
Ұ й ы м д а с т ы р ы л ғ а н о қ у іс ә р е к е т і: Д р а м а
С а б а қ т ы ң т а қ ы р ы б ы : « К ө г ө н іс т е р
м е н ж е м іс т е р т у р а л ы е р т е г і»
М а қ с а т ы : І л ік п е с ө з б е н ф р а з а л а р д ы
а й т у д а т ы н ы с а л у д ы р е т т е у . Ө з о й ы н
қ ұ р д а с т а р ы н ы ң о р т а с ы н д а б іл д ір у ,
б а с қ а л а р д ы ң п ік ір ін т ы ң д а й
б іл у .
1 слайд
Ұ й ы м д а с т ы р ы л ғ а н о қ у іс ә р е к е т і: Д р а м а С а б а қ т ы ң т а қ ы р ы б ы : « К ө г ө н іс т е р м е н ж е м іс т е р т у р а л ы е р т е г і» М а қ с а т ы : І л ік п е с ө з б е н ф р а з а л а р д ы а й т у д а т ы н ы с а л у д ы р е т т е у . Ө з о й ы н қ ұ р д а с т а р ы н ы ң о р т а с ы н д а б іл д ір у , б а с қ а л а р д ы ң п ік ір ін т ы ң д а й б іл у .
#2 слайд
2 слайд
#3 слайд
1-тапсырма. Жұмбақты
мұқият тыңдап, шешімін табу.
Аспай піскен,
Қайнамай түскен. (Жеміс)
Бақшада өседі,
Көп өнім береді. (Көгөніс)
3 слайд
1-тапсырма. Жұмбақты мұқият тыңдап, шешімін табу. Аспай піскен, Қайнамай түскен. (Жеміс) Бақшада өседі, Көп өнім береді. (Көгөніс)
#4 слайд
Сұрақ:
-
Балалар көкөністер қайда өседі?
-Жемістер ше?
-Көкөністермен жемістердің атауын
үш тілде айтайық
жеміс – фрукты – fruit (фрут)
көгөніс – овощ – vegetable (вэджетэбл)
дәрумен – витамин – vitamin (витамин)
Көгөністер мен жемістерде қандай
дәрумендер болады?
4 слайд
Сұрақ: - Балалар көкөністер қайда өседі? -Жемістер ше? -Көкөністермен жемістердің атауын үш тілде айтайық жеміс – фрукты – fruit (фрут) көгөніс – овощ – vegetable (вэджетэбл) дәрумен – витамин – vitamin (витамин) Көгөністер мен жемістерде қандай дәрумендер болады?
#5 слайд
Көгөністер мен жемістерде мынадай дәрумендер болады
5 слайд
Көгөністер мен жемістерде мынадай дәрумендер болады
#6 слайд
2-тапсырма: Тіл ұстарту жаттығуы
(жылдам және жай дауыспен айту).
Ша-ша-ша – есік алды бақша.
Із-із-із – бақшадағы сәбіз.
Ет-ет-ет – алма толы себет.
6 слайд
2-тапсырма: Тіл ұстарту жаттығуы (жылдам және жай дауыспен айту). Ша-ша-ша – есік алды бақша. Із-із-із – бақшадағы сәбіз. Ет-ет-ет – алма толы себет.
#7 слайд
Интонациямен жұмыс:
Жаңылтпашты қайтала.
Асан басқа жақтан
Ақ сабақ асқабақ әкелді.
Басқа жақтан
Басқарақ асқабақ әкелді.
7 слайд
Интонациямен жұмыс: Жаңылтпашты қайтала. Асан басқа жақтан Ақ сабақ асқабақ әкелді. Басқа жақтан Басқарақ асқабақ әкелді.
#8 слайд
3-тапсырма: Жағдаятты сұрақ:
– Сендер қалай ойлайсыңдар, жемістер
мен көгөністер ертегі кейіпкері бола
ала ма? (Өзің олар туралы ертегі ойлап
тап және оны ата)
Көгөністер мен жемістерді ң суретін
сал және дене мүшелерімен
толықтырып, мультфильм
кейіпкерлеріне айналдыр.
8 слайд
3-тапсырма: Жағдаятты сұрақ: – Сендер қалай ойлайсыңдар, жемістер мен көгөністер ертегі кейіпкері бола ала ма? (Өзің олар туралы ертегі ойлап тап және оны ата) Көгөністер мен жемістерді ң суретін сал және дене мүшелерімен толықтырып, мультфильм кейіпкерлеріне айналдыр.
#9 слайд
– Қуаныш бүгінгі сабаққа
өзінің білетінін сендермен
бөлісуге келіпті.
1. Тамақтанар алдында
қолыңды жу.
2. Көгөністерді жумай жеме.
9 слайд
– Қуаныш бүгінгі сабаққа өзінің білетінін сендермен бөлісуге келіпті. 1. Тамақтанар алдында қолыңды жу. 2. Көгөністерді жумай жеме.
#10 слайд
Балалар,енді сабақтағы өзінің жұмысыңа
баға беруіңді сұраймын: (сурет дәптерде)
1. Өз жұмысына көңілі толса, көңілді
смайликтің суретін сал.
2. Өз жұмысына көңілі толмаса, көңілсіз
смайликтің суретін са.
10 слайд
Балалар,енді сабақтағы өзінің жұмысыңа баға беруіңді сұраймын: (сурет дәптерде) 1. Өз жұмысына көңілі толса, көңілді смайликтің суретін сал. 2. Өз жұмысына көңілі толмаса, көңілсіз смайликтің суретін са.
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
