Ұлы Жібек жолы

1 слайд
Ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы 6.2.2.2 - ортағасырлық сәулет өнері ескерткіштерінің ерекшеліктерін түсіндіру. Сабақ мақсаттары:

2 слайд
 Бағалау критерийлері:  1.Ұлы Жібек жолының тарихи маңызы туралы айта алады..  2 .Ұлы Жібек жолының қолөнер, сауданың дамуына және қалалардың өсуін сипаттайды.  3. Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардағы орнын анықтай алады. • Шығармашылық дағды : Ортағасырлық қалаларының тұрғындары ролінде тауар-ақша қатынасының болғанын, қолөнер мен құрылыстың дамығанын, қалалардың көркейгенін дәлелдейді; • Критерийлері: 1. Өз қаласының архитектурасын суреттейді; 2. Қалаңда сауданың қандай түрлері дамығанын анықтайды; 3. Жергілікті шеберханалар өнімдерінің тізімін жасайды; 4. Ақша түрлерін анықтайды; 5. Қаласында қандай діни мекемелер барын зерттейді; 6. Қаласына шетелдік саяхатшылар, саудагерлер болғанын зерттейді; 7. Қалада атақты ғұламалар мен білім ордаларын болғанын әңгімелейді.

3 слайд
 Оқылым: Мәтінді оқи отырып, Ұлы Жібек жолы туралы,оның халықаралық сауда байланысын зерделейді.  Тыңдалым: Бір бірінің пікірін тыңдайды, талқылайды.  Айтылым: Сыныптастар арасында тақырыпты қорғау барысында өз ойларын еркін жеткізеді.  Жазылым: Берілген тапсырмаға қорытынды жазады, венн диаграммасын толтырады. Құндылықтарға баулу:  Ұлттық құндылықтар: Ашықтық, жауапкершілік  - өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну  - патриотизм  - өз елі үшін мақтаныш  - ұлттық сана-сезім  - тәуелсіздік

4 слайд
1.Жылы лебіз... әдісі арқылы жақсы көңіл күй қалыптастыру. 2. «Керуен билеттері» арқылы топқа бөлу.  Ұлы Жібек жолы бойындағы қалалардың аты жазылған кеспе қағаздар (билеттер) арқылы үш топқа бөлінеді.  1-топ Испиджаб  2-топ Тараз  3-топ Отырар  Сол кеспе қағаздардағы (билеттер) жазылған қалалар туралы мәлімет беру.

5 слайд
1- топ “Испиджаб” сұрақтары:  1.Ұлы Жібек жолы дегеніміз не?  2.Жібек жолының бойындағы сауданың дамуы шыраушылыққа қалай әсер етті?  3.13 жылдан кейін оралған қытай елшілігін қай император жіберді?  4. Жібек жолының Қазақстан бөлігіндегі негізгі қалалар жайында не ібеліміз?

6 слайд
2 - топ «Тараз» сұрақтары:  1.Жолдың пайда болуы туралы не білесіңдер?  2.Сауданың дамуы елдер арасындағы мәдениеттің дамуына қалай әсер етті?  3.Жібек жолы Қазақстандағы қандай басты қалалардан өтті?  4.Қандай оқиғаға байланысты сауданың қарқыны бәсеңдей бастады?

7 слайд
3-топ «Отырар» сұрақтары:  1.Жібек жолы қайдан басталды, негізгі тауар көзі не болды?  2.Ұлы Жібек жолының мемлекеттер арасындағы байланысқа ықпалы болды ма?  3.Жібек сатуда Қытай мемлекетімен бәсекеге түскен қай ел?  4.Жібек жолының қазақ елі үшін қандай маңызы болды? Үй тапсырмасын «Күншуақ»- әдісі арқылы оқушылар өздерін бағалайды.

8 слайд
 Әдіс: Болжау  Сұрақтар:  1.Ұлы Жібек жолы бойымен қандай тауарлар тасымалданды?  2. Қытайдан бастау алған керуендер қайда барып тірелді, және қанша шақырымға созылған екен?  3.Ұлы Жібек жолының бағыттары тұрақты болды ма? Болмаса неге өзгеріп отырды? Қандай қалалар өркендеді? Топтар ға ортақ сұрақ: “ Ұлы Жібек жолы” ұғымын алғаш 1877 жылы ойлап тапқан ғалым?

9 слайд
“ Ұлы Жібек Жолы” ұғымын 1877 жылы неміс ғалымы Фердинанд Фон Рихтгофен ойлап тапқан.

10 слайд
«Елші» әдісі. жұптық, топтық жұмыс Әр топтан екі өкіл қалып тақырыпты түсіндіреді  І топ: Жібекті халықаралық саудаға шығарғанмен, оны өндіру тәсілін Қытай өкіметі өте құпия ұстаған. Себебі....  ІІ топ: Сауда кезінде жол бойындағы елдердің бір-бірімен қарым-қатынас жасауының барысында олар тек тұтыну бұйымдары арқылы ғана емес, өзара мәдени жағынан да байланысқа түседі.Неге? Сипаттап бер.  ІІІ топ: Ұлы Жібек жолының бойындағы қалалар қазақ халқының құрамына кірген түрік тілдес ру-тайпалардың отырықшы ел болуына, тұрақты мекен- жайлар салып, қоныстануына зор пайдасын тигізді. Қалай?...    «Термометр». Оқушылар өз эмоциясын, тақырыптың қызықтығын, сабақтың өту барысын өзін-өзі бағалайды. (шапалақпен т.б)

11 слайд
 1-топ- Ұлы Жібек жолының пайда болуы (постер қорғау)  2-топ Ұлы Жібек жолы туралы (сәйкестендіру тесті)  3-топ Ұлы Жібек жолы(Венн диограммасы)  «Пантомима»-бағалау әдісі. Қолдарын жоғары көтерсе-сабақ жақсы өтті, басы төмен-қанағаттанған жоқ, беттерін қолымен жауып алса-ұнамады. Шаруашылықтың дамуына Мәдениеттің өркендеуінеҰлы Жібек жолы

12 слайд
Оқушылар белсенді түрде қатысып,тез жауап береді  1. Қытай ммператоры У-Ди қай жылы Батыс елдеріне елшілік жіберді? 2. Жібек жолы Қытайдың қай аймағынан басталды?  3. Ұлы Жібек жолының бәсеңдеуіне қандай жағдай әсер етті?  4.Қытайдың әдемі фарфордан жасалған ыдыстары Қазақстандағы қандай қалалардан табылды?  5.Қытай елінен алғаш рет Батыстағы елдерге қарай керуен қашан жолға шықты? Миға шабуыл: «Суретке қарап әңгіме құрастыру» әдісі

13 слайд
 Ұлы Жібек жолының қазақ елі үшін маңызы» - тақырыбына ой – түйін жазу (60-70 сөз) Ой толғаныс: Рефлексия. БББ әдісі. «Білемін-Білгім келеді-Білдім» кестесі Білемін Білгім келеді Білдім

14 слайд

15 слайд