Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3В

#1 слайд
Қысқа мерзімді жоспар Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану» Мектеп: №58 жалпы орта мектеп Мұғалімнің аты-жөні: Шегірбай Нуржігіт Жандарбекұлы .

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу. Ондық бөлшектерді бөлу. -Ондық бөлшектерді натурал санға бөлуді біледі, түсінеді. -Ондық бөлшектерді бөлуді біледі, түсінеді. Сабақтың мақсаттары: -Ондық бөлшекті натурал санға бөлуді және ондық бөлшекті бөлуді орындай алады. Бағалау критерийі Пәнге қатысты лексика мен терминология: - бүтін бөлік, бөлшек бөлік; - ондық бөлшек; - үтірмен ажыратылатын таңбалар саны; - үтірден кейінгі таңбалар саны; Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - ондық бөлшекті натурал санға бөлу үшін ... керек; - ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу үшін ... неше цифр болса, бөлінгіш пен бөлгіштегі үтірлерді оңға қарай сонша цифрға жылжыту керек; Тілдік мақсаттар: «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылығының Зайырлы қоғам жане жоғарғы руханияты -Ондық бөлшекті натурал санға көбейтуді орындай алады. -Ондық бөлшекті көбейтуді орындай алады. Құндылықтарды баулу: Алдыңғы білім:

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың басы: Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. « Мен саған, сен маған» әдісі бойынша өз жұбымен үй тапсырмасын тексеру. «Жүректен жүрекке» әдісі бойынша сыныпта ынтымақтастық көңіл күй орнату.   Өткен тақырыпқа байланысты «Кім жылдам?» әдісі арқылы оқушылардың алдыңғы тақырыптарды қалай меңгергендігін тексеру 629×31=19499 екендігін ескеріп есепке ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекті көбейтеміз 62,9×31= 629×3,1= 62,9×3,1= 6,29×31= 62,9×0,31= 6,29×0,031=

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың ортасы: 1-тапсырма. Оқулықпен жұмыс. « Эстафета» әдісі бойынша әр топтан 3 оқушыдан шығып есептерді тез әрі қатесіз шығаруға тырысады I-топ II-топ III-топ IV-топ 1,4÷7= 2,5÷5= 2,7÷9= 4,2÷7= 0,15÷3= 0,24÷8= 0,36÷4= 0,48÷6= 3,24÷0,18= 62,5÷0,005= 0,869÷0,31= 92,05÷0,025= Дескриптор: -Ондық бөлшекті натурал санға бөледі. -Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөледі. 2-тапсырма. Кестені толтырыңыз: Дескриптор: -Есептің шартын құрады. -Бөлуді орындайды. 3-тапсырма. Есепті шешіңдер: Тіктөртбұрыштың ені-3,6 см, ал ауданы-20,88 см 2 . Тіктөртбұрыштың ұзындығын табыңыз? Дескриптор: -Ұзындық табу үшін өрнек құрастырады. -Есептеулер жүргізеді және жауабын табады. Сергіту сәті. Логикалық есеп: Мысал: Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады . Жылдамдық Уақыт Қашықтық 6 км/сағ  177,6 км 4,2 км/сағ  170,1 км   8,9 сағ 7164,5 км

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың соңы: Математикалық диктант. «Спираль» әдісі. Мысал: Нөл оннан тоғыз, бір бүтін жүзден жиырма бес, екі бүтін оннан он бес. Оқушылар өз алма ағаштарындағы стикерлерді жинағанына байланысты топтарға орын беру. Топ басшы өз тобындағы оқушыларды есеп шығарғанына және белсенділігіне қарай бағалайды. Оқушылар бүгінгі сабаққа байланысты 3 түрлі көңіл күйге байланысты смайликке өз ойларын жазып қояды және сол смайлтер арқылы бүгінгі сабақты оқушылар бағалайды. Үй тапсырмасы: № 615; 616 Үй тапсырмасына түсіндіру жұмыстары

5 слайд