Ықшам сабақ."Түбір мен қосымшаның жазылуы"

1 слайд
«М.Әуезов атындағы орта мектеп» КММ Мектепте тәлім алушының сабақ беру үдерісінде өзгерістер енгізу, білім сапасын көтеруге көмектесу,Жас мұғалімдерге кәсіби тұрғыдан тәжірибе жинақтауға көмектесу болып табылады . , Сабағымда оқушылардың білім сапасын көтеру, заман талабына сай жаңа әдіс тәсілдерді меңгеріп, сабағымды түрлендіріп өткізу

1 слайд

2 слайд
Пән: Қазақ тілі 3 сынып Тақырып:Түбір мен қосымшаның жазылуы

2 слайд

3 слайд
Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы Мақсаты: 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу; 3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер пайдаланып, мəтін (хат, шақыру) құрау .

3 слайд

4 слайд
Бағалау критерийлері  Түбір сөздерді табады  Қосымшаны анықтайды  Түбір мен қосымшаны ажыратады  Түбір мен қосымшанның жазылуын анықтайды

4 слайд

5 слайд
1 4 53 2Қосымша дегеніміз не? неше түрі бар? Түбір сөз деген не? Туынды сөз дегеніміз не? Түбірлес сөздер дегеніміз не? Түбір сөзге қосымшаның жалғануыӨткенге шолу. «Добымды қағып ал» әдісі

5 слайд

6 слайд
63 – жатты ғу.Жұптық жұмыс 1-қатар: Бірінші жолға қосымша жалғайды. 2-қатар: Екінші жолға қосымша жалғайды. 3-қатар: Қарамен жазылған сөздерді қатыстырып сөйлем құрады.

6 слайд

7 слайд

7 слайд

8 слайд
«Ара ұясы» әдісі Мұғалім жұптағы оқушыларға не білгендігі туралы пікір алмасуды және екі сұрақтан дайындауын тапсырады. Содан кейін әрбір жұп кезектесіп сұрақ қояды, ол сұраққа жауапты мұғалім немесе басқа оқушылар береді. Сонымен берілген осы техника негіз 1інде мұғалімнің берген мәліметтері қорытындыланылады, өңделеді.  

8 слайд

9 слайд
65-жатты ғу. Жұмбақты оқып, шешуін тап. Жатқа жаз.Топтық жұмыс . Шидиген ұзын сирағы, Тастай керең құлағы. Сөйтіп жүріп көп жерге, Аспалы тор құрады.

9 слайд

10 слайд
Өрмекші сөзіне дыбыстық талдау. Өрмекші сөзін сөз құрамына талдау. Өрмекші сөзін қатыстырып сөйлем құру .

10 слайд

11 слайд
Бұл әдіс оқу мақсатының тіл дағдысына негізделген.Білім алушы мәтінге байланысты өз қөзқарасын шынайы өмірмен байланыстырып жауап беруге, өз пікірін фактімен дәлелдеуге сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға ықпал етеді. «ПОПС формуласы» әдісі

11 слайд

12 слайд
түбір сөз Оқу, оқушы, оқулық туынды сөз қалалар Түбірлес сөздер жауып жуан айтылатын сөз мерекеңізбен жіңішке айтылатын сөз доп жазылуы өзгерген түбір сөз жазушы

12 слайд

13 слайд
түбір сөз Оқу, оқушы, оқулық туынды сөз қалалар Түбірлес сөздер жауып жуан айтылатын сөз мерекеңізбен жіңішке айтылатын сөз доп жазылуы өзгерген түбір сөз жазушы

13 слайд

14 слайд
«Қос жазба» әдісі Бұл әдіс оқу мақсатына қол жеткізуге бағытталған. Ұсынылған ақпаратты факті мен көзқарасты ажырату үшін тиімді. Қорыта айтқанда , оқу мақсатына жеткізудегі оң нәтижесін беретін әдіс.

14 слайд

15 слайд
Біздің денемізде Қ дыбысынан аяқталатын қандай дене мүшелеріміз бар?

15 слайд

16 слайд
Сөздер Түбір сөз Қосымшалы сөз оқушы кітап балықшы терезе шаңғышы ойын қалам

16 слайд

17 слайд
Сөздер Түбір сөз Қосымшалы сөз оқушы + кітап + балықшы + терезе + шаңғышы + ойын + қалам +

17 слайд

18 слайд
«Алфавит» әдісі Оқушылар әрқайсысы алфавиттің бір-бір әрпін алып, жыл көлемінде оқыған материалдарынан өздеріне түскен әріпке сәйкес тақырыптарды айтып шығады. Мысалы, «Қаратпа сөз, қыстырма сөз, қосарлы айқындауыш, қарсылықты салалас, қарсылықты сабақтас т.с.с.» Қорытынды сабақтарда, емтиханға дайындықта, есте сақтауын дамытуда көмекке келеді.

18 слайд

19 слайд
Күнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын жазайық. Бүгінгі алған білімді, Ұмытпай есте сақтап алайық

19 слайд

20 слайд
Үйге тапсырма 67-жаттығу. 135 бет

20 слайд

21 слайд
Бағалау. 5 болсын алар бағамыз, Біліммен бақыт табамыз. Өнер-білім көп бақыт, Өсе берсін санамыз.

21 слайд

22 слайд
Бағалау парағы Р. с Оқушының аты - жөні Үй тапсырмасы Өткенді пысықтау Жұптық жұмыс Топтық жұмыс Жеке жұмыс Балл Баға 1 Әр тапсырмаға 2 балдан қойылады. 10 -9 = Өте жақсы 8-7= Жақсы 6=Қанағаттанарлық

22 слайд

23 слайд
Ықшам сабақтан үйренгенім Жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымын, сараланған тапсырмаларды оқу мақсатына негізделіп құрылатын, оқу мақсатына жету барысында белсенді әдіс - тәсілдерді тиімді пайдалануды, дескрипторды құруды, критериалды бағалау жүйесін түсіндім және әріптестерім мен тәлімгерімнен кері байланыс жүргізу арқылы қмж құруды үйрендім.

23 слайд

24 слайд

24 слайд