Урок № 29 Тема урока: Страна, где мы с тобой живем.

1 слайд
Самопознание урок № 29 Тема урока: « Страна, где мы с тобой живем »

1 слайд

2 слайд
Цель урока: Раскрыть общечеловеческую ценность Ненасилие как познания себя и окружающего мира Задачи:  Расширять представление о формах проявления заботы своей страны;  Развивать стремление проявлять чувство патриотизма;  Воспитание понимания о том, что нельзя причинять вред природе родной страны.

2 слайд

3 слайд
Позитивный настрой на урок Концентрация на дыхании. Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (5-6 раз, медленно).

3 слайд

4 слайд
Цитата урока: «В единстве народа – его свобода». Казахская пословица - Как вы понимаете данное высказывание?

4 слайд

5 слайд
Рассказывание истории «Наша Родина – Казахстан» М. Алимбаев В какой стране вы родились? - спросил меня однажды фран цузский писатель. -    В Республике Казахстан. -     О, какая большая, прекрасная страна! На ней могут поместить ся пять Франций! - Да - ответил я с гордостью. - Казахская земля протянулась от Алтайских гор до зеленых берегов Урала, от гор Каратау до города Петропавловска...

5 слайд

6 слайд
Богата земля наша золотом, железом, углем, нефтью и газом. У нас растут пшеница и рис, овес и просо. Есть белоснежные хлоп ковые поля. Необозримые сады дарят нам яблоки, груши, виноград, абрикосы, урюк... Жили на этой щедрой земле великие батыры и акыны, искусные мастера своего дела. Весь мир хорошо знает имена Абая и Жамбыла, ученого Шокана Уалиханова, писателя Мухтара Ауэзова, академика Каныша Сатпаева.

6 слайд

7 слайд
В нашей республике дружно трудятся народы ста двадцати на циональностей. Мы не одной крови, но из одной семьи! Республика Казахстан - наша любимая и общая Родина! Вопросы:  -   Как относится автор к своей стране? Обоснуйте свой ответ.  -  Что вызывает у вас гордость за нашу Родину?

7 слайд

8 слайд
Творческая деятельность. Задание 1. Игра «Путешествие» -  И так, тогда дружно в путь! Представьте, что мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом. Мы пролетаем над горами. Посмотрите, какие великаны горы есть в Казахстане! Видим разные реки и необыкновенное озеро Балхаш. Мы направляемся на Север. Колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб. Мы держим путь на Запад, к Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн. Здесь водится много рыбы. Облетаем зеленые степи и направляемся к царству песка.

8 слайд

9 слайд
Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это не так. Здесь барханы издают звуки, похожие на песни. Дует ветер и песчинки будто бы поют. И вот мы на Востоке, какие чудные леса! А сколько в них животных и птиц! И мы повернули на Юг! Ах, как здесь тепло и сколько сочных фруктов! 1. Что вам больше всего понравилось во время путешествия? 2. Какой вы увидели нашу страну? 3.Нарисуйте картинку то, что вы представили себе во время путешествия.

9 слайд

10 слайд
Задание 2. Вставьте подходящие по смыслу слова и напишите. Настоящий гражданин страны должен … 1. ……………….. и ………….. свою страну. 2. Много ……………. 3. …………….. законы страны. 4. Беречь и охранять ……………. 5. …………….. о людях. Слова для справок: (Любить, защищать, природу, соблюдать, трудиться, заботиться).

10 слайд

11 слайд
Домашнее задание с опережением. Прочитать А. Карабутова «Мы все едины» стр. 125-126 и ответить на вопросы. (устно)

11 слайд

12 слайд
Заключительная минута урока. - Закройте глаза. Вспомните, о чем мы сегодня с вами говорили. Вспомните всех, кого вы любите, кто рядом с вами и поделитесь с ними хорошим настроением. Спасибо за внимание!

12 слайд