Урок № 29 Тема урока: Страна, где мы с тобой живем.

1 слайд
Самопознание урок № 29 Тема урока: « Страна, где мы с тобой живем »

2 слайд
Цель урока: Раскрыть общечеловеческую ценность Ненасилие как познания себя и окружающего мира Задачи:  Расширять представление о формах проявления заботы своей страны;  Развивать стремление проявлять чувство патриотизма;  Воспитание понимания о том, что нельзя причинять вред природе родной страны.

3 слайд
Позитивный настрой на урок Концентрация на дыхании. Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (5-6 раз, медленно).

4 слайд
Цитата урока: «В единстве народа – его свобода». Казахская пословица - Как вы понимаете данное высказывание?

5 слайд
Рассказывание истории «Наша Родина – Казахстан» М. Алимбаев В какой стране вы родились? - спросил меня однажды фран цузский писатель. -    В Республике Казахстан. -     О, какая большая, прекрасная страна! На ней могут поместить ся пять Франций! - Да - ответил я с гордостью. - Казахская земля протянулась от Алтайских гор до зеленых берегов Урала, от гор Каратау до города Петропавловска...

6 слайд
Богата земля наша золотом, железом, углем, нефтью и газом. У нас растут пшеница и рис, овес и просо. Есть белоснежные хлоп ковые поля. Необозримые сады дарят нам яблоки, груши, виноград, абрикосы, урюк... Жили на этой щедрой земле великие батыры и акыны, искусные мастера своего дела. Весь мир хорошо знает имена Абая и Жамбыла, ученого Шокана Уалиханова, писателя Мухтара Ауэзова, академика Каныша Сатпаева.

7 слайд
В нашей республике дружно трудятся народы ста двадцати на циональностей. Мы не одной крови, но из одной семьи! Республика Казахстан - наша любимая и общая Родина! Вопросы:  -   Как относится автор к своей стране? Обоснуйте свой ответ.  -  Что вызывает у вас гордость за нашу Родину?

8 слайд
Творческая деятельность. Задание 1. Игра «Путешествие» -  И так, тогда дружно в путь! Представьте, что мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом. Мы пролетаем над горами. Посмотрите, какие великаны горы есть в Казахстане! Видим разные реки и необыкновенное озеро Балхаш. Мы направляемся на Север. Колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб. Мы держим путь на Запад, к Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн. Здесь водится много рыбы. Облетаем зеленые степи и направляемся к царству песка.

9 слайд
Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это не так. Здесь барханы издают звуки, похожие на песни. Дует ветер и песчинки будто бы поют. И вот мы на Востоке, какие чудные леса! А сколько в них животных и птиц! И мы повернули на Юг! Ах, как здесь тепло и сколько сочных фруктов! 1. Что вам больше всего понравилось во время путешествия? 2. Какой вы увидели нашу страну? 3.Нарисуйте картинку то, что вы представили себе во время путешествия.

10 слайд
Задание 2. Вставьте подходящие по смыслу слова и напишите. Настоящий гражданин страны должен … 1. ……………….. и ………….. свою страну. 2. Много ……………. 3. …………….. законы страны. 4. Беречь и охранять ……………. 5. …………….. о людях. Слова для справок: (Любить, защищать, природу, соблюдать, трудиться, заботиться).

11 слайд
Домашнее задание с опережением. Прочитать А. Карабутова «Мы все едины» стр. 125-126 и ответить на вопросы. (устно)

12 слайд
Заключительная минута урока. - Закройте глаза. Вспомните, о чем мы сегодня с вами говорили. Вспомните всех, кого вы любите, кто рядом с вами и поделитесь с ними хорошим настроением. Спасибо за внимание!