Урок дружбы
Урок дружбы

#1 слайд
Тема урока:
Урок дружбы
1 слайд
Тема урока: Урок дружбы
#2 слайд
Цели обучения:
4.1.2.1 определять значения
незнакомых слов и словосочетаний по
контексту;
4.4.1.1 представлять истории в виде
комиксов (иллюстраций)
2 слайд
Цели обучения: 4.1.2.1 определять значения незнакомых слов и словосочетаний по контексту; 4.4.1.1 представлять истории в виде комиксов (иллюстраций)
#3 слайд
Эмоциональный настрой на урок
3 слайд
Эмоциональный настрой на урок
#4 слайд
•Объединение в команды:
• Прием «Голуби»
• Г р у п п ы:
•№ 1 группа.
•№2 группа.
4 слайд
•Объединение в команды: • Прием «Голуби» • Г р у п п ы: •№ 1 группа. •№2 группа.
#5 слайд
5 слайд
#6 слайд
6
Актуализация знаний
Просмотр видеоролика.
https://www.youtube.com/watch?v=9QeNS93xcbo
-Что вы увидели на экране?
– О чем мы будем говорить на уроке?.
6 слайд
6 Актуализация знаний Просмотр видеоролика. https://www.youtube.com/watch?v=9QeNS93xcbo -Что вы увидели на экране? – О чем мы будем говорить на уроке?.
#7 слайд
7
Записываем число и тему сегодняшнего нашего урока:
Урок дружбы
III Изучение нового материала
Нет друга - ищи, а нашёл -
береги.
7 слайд
7 Записываем число и тему сегодняшнего нашего урока: Урок дружбы III Изучение нового материала Нет друга - ищи, а нашёл - береги.
#8 слайд
•Упражнение №1
•Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Агнии Барто.
•Друг напмнил мне вчера,
•Склько сделал мне добра:
•Карандаш мне дал однажды
•(Я в тот день забыл пенáл)...
•Я упал и весь промок -
•Он мне высохнуть помг.
•Он для милого дружка
•Не жалел и пирожка -
•Откусить мне дал когд-то,
•А теперь поставил в счёт!..
•(А. Барто)
•напомнил - еске салды
•поставил в счёт - здесь: есепке алды
•• О чём это стихотворение? Как бы ты озаглавил(-а) его?
•• Встречал(-а) ли ты таких ребят? Как ты к ним относишься?
•• Как ты считаешь, каким должен быть настоящий друг?
•• Какой совет ты дал(-а) бы герою этого стихотворения?
8 слайд
•Упражнение №1 •Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Агнии Барто. •Друг напмнил мне вчера, •Склько сделал мне добра: •Карандаш мне дал однажды •(Я в тот день забыл пенáл)... •Я упал и весь промок - •Он мне высохнуть помг. •Он для милого дружка •Не жалел и пирожка - •Откусить мне дал когд-то, •А теперь поставил в счёт!.. •(А. Барто) •напомнил - еске салды •поставил в счёт - здесь: есепке алды •• О чём это стихотворение? Как бы ты озаглавил(-а) его? •• Встречал(-а) ли ты таких ребят? Как ты к ним относишься? •• Как ты считаешь, каким должен быть настоящий друг? •• Какой совет ты дал(-а) бы герою этого стихотворения?
#9 слайд
•Индивидуальная работа.
•Заполни таблицу по
образцу. Составь
предложения с 2-3
словами-действиями.
* При составлении
предложений вспомни
правило «Точка,
вопросительный и
восклицательный
знаки в конце
предложения».
9 слайд
•Индивидуальная работа. •Заполни таблицу по образцу. Составь предложения с 2-3 словами-действиями. * При составлении предложений вспомни правило «Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения».
#10 слайд
•Упражнение №3
•Послушай рассказ «Настоящая
дружба». Объясни его заголовок. Как
ты относишься к героям рассказа?
•https://
atamuraweb.kz/books/Rus_yaz_4_class
/part_1/urok_14
•1. Что делал Арман целый год?
•2. Почему он побежал к своему другу
Санжару?
•3. Что сказал Санжар?
•4. Что сделал Арман?
•5. Как ты относишься к поступку
Армана?
•Произноси правильно:
•наполнялась – заполнилась
10 слайд
•Упражнение №3 •Послушай рассказ «Настоящая дружба». Объясни его заголовок. Как ты относишься к героям рассказа? •https:// atamuraweb.kz/books/Rus_yaz_4_class /part_1/urok_14 •1. Что делал Арман целый год? •2. Почему он побежал к своему другу Санжару? •3. Что сказал Санжар? •4. Что сделал Арман? •5. Как ты относишься к поступку Армана? •Произноси правильно: •наполнялась – заполнилась
#11 слайд
Прием«Кто быстрее?»
https://wordwall.net/ru/resource/90763610/
дружба
11 слайд
Прием«Кто быстрее?» https://wordwall.net/ru/resource/90763610/ дружба
#12 слайд
•Работа в группах.
12 слайд
•Работа в группах.
#13 слайд
Физкультминутка
13 слайд
Физкультминутка
#14 слайд
•Составь вопросы к тексту, используя
вопросительные слова из «Ромашки вопросов».
Запиши полученные вопроситель-ные
предложения. Задай вопросы одноклассникам.
Проверь их ответы по тексту.
•Кто?
•Что?
•Куда?
•Какой?
•Почему?
14 слайд
•Составь вопросы к тексту, используя вопросительные слова из «Ромашки вопросов». Запиши полученные вопроситель-ные предложения. Задай вопросы одноклассникам. Проверь их ответы по тексту. •Кто? •Что? •Куда? •Какой? •Почему?
#15 слайд
15 слайд
#16 слайд
Прием«Найди слов»
https://wordwall.net/ru/resource/69131190/
русский/дружба
16 слайд
Прием«Найди слов» https://wordwall.net/ru/resource/69131190/ русский/дружба
#17 слайд
•Упражнение №5
•Выбери из текста рассказа «Настоящая дружба» слова-
действия и распредели их по вопросам в таблице.
Почему они отвечают на разные вопросы? Обоснуй свой
ответ.
•Что делал?
•Что сделал?
•Что делала?
•Что сделала?
•Что делали?
•Что сделали?
17 слайд
•Упражнение №5 •Выбери из текста рассказа «Настоящая дружба» слова- действия и распредели их по вопросам в таблице. Почему они отвечают на разные вопросы? Обоснуй свой ответ. •Что делал? •Что сделал? •Что делала? •Что сделала? •Что делали? •Что сделали?
#18 слайд
18 слайд
#19 слайд
•
19 слайд
•
#20 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
20 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
шағым қалдыра аласыз













