#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
У НАС СЕГОДНЯ ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ

2 слайд

#3 слайд
Трудись по силам и желай, чтоб труд был вечно сладок.

3 слайд

#4 слайд
Цель: закрепить знания о придаточных изъяснительных, учить определять вид придаточного, составлять схемы, подбирать нужный по смыслу союз; развивать речь, умение выполнять разбор СПП

4 слайд

#5 слайд
Сложноподчиненн ые предложения с придаточными изъяснительными .

5 слайд

#6 слайд
Вопросы по пройденным темам: Что такое сложное предложение? Что вы знаете об ССП? Что такое СПП? Какие 3 вида СПП знаете?

6 слайд

#7 слайд
Закончите предложение   Я давно знал, где... Я давно знал, куда... Я давно знал, откуда...  Я давно знал, что... Я давно знал, когда... Я давно знал, сколько...  Я давно знал, какой...

7 слайд

#8 слайд
Вывод: Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы  и поясняют слова главной части СПП. Лексическое значение этих слов таково, что они нуждаются в дополнительном разъяснении:  подумал – о чем? жду - чего? вижу - что и т. п.

8 слайд

#9 слайд
Редактирование  Исправьте стилистические ошибки в следующих предложениях Он спросил, что долго ли художник работал над картиной и о чем в них хотел рассказать. Алеша спросил, что сплю ли я или хочу ли слушать его рассказ. Я никак не мог решиться сказать матери то, что задумал уехать. Она поняла то, что за человек он был.

9 слайд

#10 слайд
Вывод: Без придаточного изъяснительного такие предложения были бы неполными, незаконченными в смысловом и грамматическом отношении

10 слайд

#11 слайд
Сегодня на уроке я… Мне бы хотелось…

11 слайд

#12 слайд
Домашнее задание: Стр. 130-131 правило выучить Упр.172-173

12 слайд

#13 слайд

13 слайд