Заттардың суда еруі. №5зертханалық тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу»

#1 слайд
«Ө.Жәнібеков атындағы №27 IT – мектеп – лицей» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Химия пәнінің мұғалімі:Мелдебекова Камила Ерғалиқызы Сыныбы: 8 «Б»

1 слайд

#2 слайд
Психологиялық ахуал "Химиялық көңіл-күй шкаласы" Көміртек (C) – қалыпты, тұрақты көңіл-күй Оттегі (O₂) – сергек, белсендімін! Сутегі (H₂) – өте жеңіл, көңілім көтеріңкі! Темір (Fe) – шаршаңқымын, бірақ шыдамды боламын! Мырыш (Zn) – ойым шашыраңқы, бірақ қызығушылығым бар!

2 слайд

#3 слайд
Оқушыларды 3-топқа біріктіру «Киіз үй»әдісі арқылы өз топтарын таңдап отырады •Топ ережесі: •1.Топта тыныштық сақтау; •2.Бірін-бірі тыңдау; •3.Уақытты үнемдеу; •4.Ұжыммен бірге жұмыс жасау; • Топ басшысын сайлау • I-топ""Ғалымдар" •II-топ""Химиктер" •III-топ"Сарапшылар"

3 слайд

#4 слайд
Үй тапсырмасын сұрау. «Сәйкестендіру» әдісі https:// www.classtime.com/questions/q uestion-sets/8011c21b-9eeb-4fc1 -a66a-a1afaf0a5d52 Дескриптор: -Химиялық байланыстарды анықтайды –1б -заттардың ажырата біледі-1б

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың мақсаты: 8.3.4.1 -заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу 8.3.4.2 -ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру Заттарды судағы ерігіштігі бойынша анықтуды үйрету; Ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын сипаттау; Ерігіштік ұғымын түсіндіру;

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд
Оқушылар қай зат тез ериді, қайсысы ерімейді. Берілген ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап бер. 1.Тапсырма: Ерігіштік тәжірибесі: «Ұяшықтар» әдісі •Мұғалім үш түрлі затты көрсетеді: тұз, бор, қант. https://www.baamboozle.com/game/2984212 Дескриптор: -сұрақтарға жауап береді-1б - заттардың ерігіштігін түсініп, қорытынды жасайды (тұз және қант суға ерісе, бор ерімейді)-1б        

8 слайд

#9 слайд
2.Тапсырма: Топпен жұмыс "Химиялық детектив" әдісі үшін карталар таратылады Заттардың ерігіштігін зерттеу I-топ ""Ғалымдар" Жақсы еритіндер заттар II-топ ""Химиктер"Аз еритіндер заттар III-топ "Сарапшылар" Ерімейтіндер заттар Дескриптор: -заттың ерімейтіні туралы қорытынды жасайды және өз зерттеуін дәлелдейді-1б -тергеу объектісінің (мысалы, кальций карбонаты) сипаттамаларын дұрыс анықтайды-1б -айғақтарды (түсі, түрі, қасиеттері) оқып, заттың ерекшеліктерін айтады-1б

9 слайд

#10 слайд
CaCO₃ CaCO₃ CaSO₄ Ca(OH)₂ S NaCl C₁₂H₂₂O₁₁

10 слайд

#11 слайд
3. Тапсырма: Зертханалық жұмыс №5 1 топ әртүрлі заттардың суда еруін зерттейді. 2 топ температураның еру жылдамдығына әсерін бақылайды. 3 топ араластыру мен ұнтақтаудың еру процесіне ықпалын тексереді. Дескриптор : -температураның еру жылдамдығына әсерін тексереді-1б - Еру процесіне қандай факторлардың әсер ететінін түсініп, қорытынды жасайды – 1 б

11 слайд

#12 слайд
Бірге зерттеу жұмысын жасайық Дискриптор: Әр дұрыс жауапқа 1 балл

12 слайд

#13 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Ерітінді дегеніміз не?

13 слайд

#14 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Аса қаныққан ерітінді дегеніміз не?

14 слайд

#15 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Концентрлі ертінді дегенімз не?

15 слайд

#16 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Сұйылтылған ертінді дегенімз не?

16 слайд

#17 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Қаныққан және қанықпаған ертінді дегеніміз не?

17 слайд

#18 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап 1 л суда неше грамм ғаныш ериді?

18 слайд

#19 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Су ерітінділерінің қолданылу салалары

19 слайд

#20 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Жақсы еритін ертінділерді ата?

20 слайд

#21 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Ерімейтін заттарға мысал келтір @uk.online_bilim

21 слайд

#22 слайд
Дұрыс жауап Қате жауап Агрегаттық күйлеріне байланысты қандай ерітінділер бар? @uk.online_bilim

22 слайд

#23 слайд
Бағалау: «Киіз үй» әдісі арқылы

23 слайд

#24 слайд
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ : 40-тақырыпоқуға

24 слайд

#25 слайд
Рефлексия: «Ноутбук » әдісі арқылы https://padlet.com/aigerim430321/padlet-zuc71y3sexb3

25 слайд