#1 слайд
Тема: Здоровый образ жизни Цели: -Участвовать в диалоге , правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь -Узнаем что такое дополнение

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд
Прочитайте пословицы. Чему они учат? Подумайте, каким членом предложения являются выделенные слова – главным или второстепенным. Что нужно сделать, чтобы определить это? 

4 слайд

#5 слайд
Упр. 499Вспомните рассказ В. С. Голышкина «Вратарь». Распространите предложения дополнениями и запишите их. На что они указывают?

5 слайд

#6 слайд
у

6 слайд

#7 слайд
Упр. 502 Перед вами текст, в котором пропущены отдельные слова. Попробуйте догадаться, какие. Что вам помогло понять, какие слова пропущены в тексте?  

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд
Упр. 501 Вспомните рассказ В. В. Голявкина « В любом деле нужно уметь работать». Распространите предложения дополнениями. С какими словами они связаны?

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд
Составление синквейна к слову здоровье.  1. Тема  2. 2 прилагательных  3. 3 глагола  4. предложение  5. синоним

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд
Рефлексия   Приём «Три М»    Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока

15 слайд

#16 слайд
 Д/З .Для самостоятельного изучения предлагается «УС». 

16 слайд