Мақала : Білім сапасын арттырудың тиімді жолдарын табу, оны тәжірибеге енгізу уақыт күттірмейтін мәселе. Себебі нәтижеге бағытталған білім ғана – сапамен қамтамасыз етіледі.

Научить учащихся находить прямую речь в тексте, а также составлять схемы предложений с прямой речью. Правильно расставлять знаки препинания предложений с прямой речью.

Краткосрочное планирование урока по русскому языку в 9 классе. Учащиеся должны ознакомиться с новой темой сопоставляя с родным языком; показать свои знания на примерах; использование теории на практике.

1)  Познакомиться со страной великого сказочника – Данией. 2) Выяснить чему воспитывают сказки Андерсена. 3) Мои любимые сказки Андерсена.    4)  Ознакомиться с творчеством известных иллюстраторов сказок Андерсена. 5) Выполнить иллюстрации любимых сказок Андерсена.

Цель научной работы: - исследовать процесс воспитания чуткости у детей на основе сказок Г.Х.Андерсена; - использовать их в воспитании чуткости детей; - определить уровень сформированности (наличия) чувства чуткости в исследуемой группе детей;

знакомство с междометием как частью речи, с различными группами междометий по значению; формирование умения отличать междометия от других частей речи, употреблять их в речи;

Поурочный план по русскому языку в 9 классе.Формирование знаний о СПП с придаточными условия, способствовать прочному усвоению изучаемого материала на основе выполнения разнообразных видов заданий. Развитие умений находить в тексте СПП с придаточными условия.