7.1.4.1- определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.3.6.1-анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства

7.1.4.1- определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.3.6.1-анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства

7.1.4.1- определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.3.6.1-анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства

Цель: учащиеся будут знать содержание сказки, смогут определить мысль произведения; различать виды сказок Задачи: - будут уметь анализировать текст: определять стиль, тип речи произведения и некоторые виды художественно-изобразительных средств; - развивать навыки анализа литературного произведения при рассмотрении художественного текста «Честный мальчик»; развивать мышление, память, воображение, речь учащихся; - воспитывать моральную готовность противостоять лжи, зависти; формировать стойкое внутреннее неприятие отрицательных персонажей, наделенных всевозможными пороками и нежелание им подражать; воспитывать честность, скромность и доброе отношение к людям

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития. Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития. Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Цель: ознакомить учителей с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Задачи: - будут уметь анализировать текст: определять стиль, тип речи произведения и некоторые виды художественно-изобразительных средств; - развивать навыки анализа литературного произведения при рассмотрении художественного текста «Честный мальчик»; развивать мышление, память, воображение, речь учащихся; - воспитывать моральную готовность противостоять лжи, зависти; формировать стойкое внутреннее неприятие отрицательных персонажей, наделенных всевозможными пороками и нежелание им подражать; воспитывать честность, скромность и доброе отношение к людям

Обучающий аспект: знать сведения о роли различных частей речи в написании сочинения, о рассуждении как типе речи, композиции рассказа. - Развивающий аспект: развивать навык монологической речи. - Воспитательный аспект: профориентационное воспитание; воспитывать внимательность, аккуратность, ответственность за свои поступки и за свой выбор