Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің табиғаттағы маңызы БЖБ №14-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер Өсімдіктердің табиғаттағы маңызы.БЖБ №1 Ж 5.3.2.1-жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап хабарландыру құрастырып жазу

Сабақтың тақырыбы: «О, Ақтан жас, Ақтан жас...» . Риторикалық сауал. БЖБ №15.3.3.1 - шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. Барлық оқушылар үшін: шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан түсінеді. Көпшілік оқушылар үшін: шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдайды. Кейбір оқушылар үшін: шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады.

ҚМЖ "Өсімдіктер әлемі" 5 класс. 4-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі.Т/А 5.1.2.1- әлеуметтік-тұрмыстық,әлеуметтікөмәдени тақырыптарға байланысты диалог,монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру; О 5.2.3.1- хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату

ҚМЖ "Жануарлар және тіршілік" 5 класс. 4-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі.Ж 5.3.6.1-мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып,түзету және редакциялау ӘТН 5.4.3.1-омоним,антоним,синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану Барлық оқушылар үшін: Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолдана алады. Кейбір оқушылар үшін: Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, өз пікірін дайындықсыз айта алады.

Сабақ жоспары "Қазіргі қазақ айтысы" колледждің "-курс студенттеріне арналған ҚМЖ.Қазіргі қазақ айтысы туралы түсінік беру. Қазақ халық ақындарын оқушыларға таныстыру. Айтыс өнерін қадірлей білуге үйрету. Оқушының ой - өрісі мен дүниетанымын жетілдіріп, қазақтың атадан балаға мирас болып қалған айтыс өнерін бағалай білуге тәрбиелеу.