«Сиқырлы математика патшалығы.» «Пішіндер.» Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Балаларды ұйымшылдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу. Көрнекі құралдар : Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек пішіндер. үлкен –кіші түймелер,баулар, әдемі мазмұнды суреттр. ұзын-қысқа жолдар.

Дистанционный урок Тема: Решение уравнений путем преобразования. Солнечная система. Цели обучения: ты научишься решать уравнения

Рабочий лист с дистанционными заданиями для учащегося Научить • составлять и решать обратные задачи; • чертить схемы к задачам; • определять, с помощью какого действия будут решаться обратные задачи.

Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру

Оқушының Қ әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану. 1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызба, сурет, белгілер қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу. 1.3.10.1 Заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және оларды қолдана білу.

Научить называть основные части тела человека и их функций .проводить наблюдения за явлениями окружающего мира

Научить учащихся моделировать задачу в виде схемы, рисунка, краткой записи; подбирать опорную схему для решения задачи.

Письмо: Повторение изученного Знания учащихся полученные на предшествующих уроках.