Барлық оқушылар орындай алады: «Формула» терминімен біледі, оқи алады, периметрдің , аудан және көлемді есептеу формуласын, жолдың формуласын біледі. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: формула бойынша мәтінді есептерді шығара алады Оқушылардың кейбірі орындай алады: Формуланы құра алады, есептің мәтіні бойынша өрнек құрастыра алады, бір шаманы екінші шама арқылы өрнектеуді таба алады;

Оқушылар математика ғылымының маңызын түсіндіру, математикаға қызығушылығын арттыру,белсенділікке,шапшаңдыққа, ойлай білуге,бірлесіп жұмыс жасай білуге тәрбиелеу

Сабақ соңында әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсінеді, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесіне пайдалана алады; •Білу. Оқыту мен оқуда бірлескен топтық жұмысты ұйымдастыру туралы білімдерін толықтырады. • Қолдану, түсіну және талдау: өз тәжірибесінде мұғалім топтық жұмысты тиімді пайдалана білуге дағдыланады, оқытудың тиімді әдіс - тәсілдерін тиімді пайдалана алатынын көрсете алады, топта бірлесе отырып жұмыс істей отырып, өзгенің ойын құрметтей білуге үйренеді. • Бағалау: Өзін - өзі, өзгені бағалауды үйренеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдердің бірі «Диалогтік оқыту» модулінің мазмұнымен және оның оқытудағы тиімділігі туралы түсінік беру, диалогтік оқытуды қолданудың шарты мен түрлі амал- тәсілдерін ұғындыру.

• Блум таксаномиясы туралы мағлұмат алады,таксономияның 6 этапы туралы біледі,оңтайлы жақтарын тәжірибесіне пайдалана алады; • Коучинг барысында мұғалімдер теория арқылы,түрлі тапсырмалар орындай отырып, Блум таксономиясының білімді игертуге 6-қадамының тиімді екеніне көз жеткізеді.