В осенних сереющих сумерках в один и тот же час старый наполовину засохший клен под окном начинал петь. Между редкими пожелтевшими листьями покачивались десятки поющих птах. В безветренном прохладном воздухе мелко дрожащие листья раскачивались им в такт. Птичьи голоса разбегались переливчатыми трелями , но получался слитный стройный хор, где каждый голос вел свою партию. Клен стоял у кирпичной стены во дворе. Пушистые серо-бурые комочки с желто-зелеными грудками походили на зеленеющие листья. Казалось, что клен расцвел. Запоздавшим утром поющие птицы улетали и клен умолкал, голый и неподвижный.

Oрта мерзімді жоспарлауда oқу мен оқытуға арналған жаңа әдiс –тәciлдерді және жетi модульдi кірістіре отырып, оқушылардың сыни ойлауын жүзeге асыру арқылы cабағымды қызықты әрi тимді өткiзу».

Қай ғасыр болмасын ұстаз орны тақтан да биік болары сөзсіз. ..

Ожидаемый результат: познакомятся с биографией писателя, получат представление о его творчестве; научатся воспринимать информацию.

Все учащиеся смогут: называть ключевые слова текста фабрика, цех, ткань; повторять слова и фразы за учителем; составлять простые фразы профессии; понимать значение изученных слов, фраз.