Блок-схема түріндегі қадамды ұсына алды; Ойын ортасын дайындай алды; Ойынның сценарийін әзірлей алды;

Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

• натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын біледі және қолданады; • натурал көрсеткішті дәрежесі бар өрнектерді дәрежелердің қасиеттерін пайдаланып ықшамдай алады;

айнымалылардың қандай мәндерінде алгебралық өрнектің практикалық есептер мәнмәтінінде мағынасы бар болатынын түсіну.

• Блок-схема түрлерін ажырата біледі • Блок-схема түріндегі қадамды ұсынуды қолданады

Рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Өзара қолдаушылық, еңбек пен шығармашылық, адалдық сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді.

• Векторлық бейне ұғымын біледі. • Бейне салу үшін құралдар тақталарын пайдаланады. • Inkscape графикалық редакторында суреттер салады және өңдейді.

• Орындаушыларға және командалар жүйесіне мысал келтіре алады. Орындаушы мен командалар жүйесін анықтайды; Лобиринттен шығу жолдарын біледі.

Жаңа тақырыпты меңгертуде интернет туралы түсініктерін кеңейту. Интернеттің мүмкіндіктерін түсіндіріп, интернетті қолдануда ақпараттық іздестіру, пайдалану дағдыларын қалыптастыру.

 - SketchUp үш-өлшемді редакторының интерфейсін біледі. Негізгі командалар мен инструменттер панелінің құралдарын пайдалана алады;  - 3D обьекттерді қолдана алады және өңдей алады. Қарапайым обьектілерді модельдей алады;  - SketchUp редакторына нысандарды кіріктіру (импорттау) мүмкіндігі туралы қорытынды жасай алады және талдай алады.

Corel Draw бағдарламасында құрал-саймандар тақтасынан тіктөртбұрыш және форма құралдарын әртүрлі салада салып үйрену.

Знание древних памятников Казахстана и Средневековых мавзолеев учат учащихся бережно относится кисторическим памятникам получше знать историю своего народа и быть ответственным за их сохранение

Что же такое «компетентность» и каковы пути формирования компетентности? В современной дидактике понятие «компетентность» рассматривается как самостоятельно реализуемая способность, основанная на приобретённых знаниях учащегося, его интеллектуальном и жизненном опыте, ценностях и наклонностях, которые он развил в результате познавательной деятельности и образовательной практики

Теориялық білімді практикамен ұштастырып, оқушылар өз бетінше жұмыс жасайды, қосымша мәліметтерді пайдалана отырып, икемін, білім- білік дағдыларын дамытады.

ші бағдарламамен танысу, оның құрылым, және сипаттау бөлімі және айнымалылар типі Мақсаты: бағдарламалық құрылыммен танысу, ондағы бөлімдерге жеке-жеке тоқталу, жұмыс жасау қағидасына ерекше тоқталу, айнымалылар типімен тансыу оларды меңгеру

Ұсынылып отырған «Информатика пәні бойынша оқушыларды олимпиадаға дайындау» әдістемелік құралда информатика пән мұғалімдеріне Паскаль программалау тілінде олимпиадаға дайындық үшін еспетер тізбегі ғана беріліп қоймай, өз тәжірибемнен алынған олимпиадаға дайындау кезеңдерін ұсынып отырмын. Бұл құралда информатика пән мұғалімдері сабақ барысында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін көтеруге арналған денгейленген тапсырмалар берілген.

Тригонометриялық функциялардың анықтамаларын біледі; Функциялардың анықтамаларына сүйене отырып, тригонометриялық функциялардың графиктерін сызады, сонымен қатар бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдаланады

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдылару арқылы адамның сезім мүшелерін, көз-көру қызметін толығымен түсінеді қалыптастырып дамыту