формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на водоемах в осенне - зимний период; - в целях предупреждения несчастных случаев на водоёмах в осенне-зимний период провести с учащимися беседу по вопросам

создание условий по ознакомлению учащихся с задержкой психического развития с жизнью детей в довоенный период и в годы Великой Отечественной войны.

Цель: актуализация ЗУН воспитанников в ходе мероприятий недели начальных классов. Задачи: 1. Учить детей умению подводить итог своего участия в работе недели; 2. Совершенствовать учебные навыки по школьной программе; развивать интерес к школьным предметам;

Цель нашей встречи: Проверить ваши знания о живой и неживой природе, о животных, растениях. Помочь вам узнать больше нового об окружающей нас природе, об ответственности за всё живое.

Цель: активизация познавательного интереса к предметам, изучаемых в школе, для повышения мотивации обучения. Задачи: повторение полученных знаний, их применение; создание творческой инициативы, эрудиции; воспитание культуры общения; - развитие познавательной активности учащихся;

СОЧ ЛЧ 3-2 Задание Прослушай рассказ и ответь на вопросы. Пирамиды Прошлой осенью Сережа ездил с родителями отдыхать в Египет. Там мальчик видел гигантские пирамиды. Их построили из камня древние египтяне на краю пустыни. В пирамидах они хоронили своих правителей. Этих правителей называют фараонами. Самую большую пирамиду соорудили для фараона Хеопса. Она выше современного дома в сорок этажей! Папа сфотографировал мальчика на фоне этой чудесной пирамиды.

Анализ воспитательной работы в 3а классе за 1 четверть 2019-2020 учебный год. В 3А классе на данный период обучается 13 человек : 8 мальчиков, 5 девочек. В этом году пришел новенький мальчик

Цель: • Развивать познавательную активность. • Воспитывать интерес и любовь к чтению, воспитание умения работать самостоятельно, воспитание умения работать в команде; • Воспитание у детей доброжелательности, внимания, чуткости по отношению друг к другу.

В игре принимают участие 2 команды по 6 человек Правила игры: 1. На обсуждение вопроса даётся 30 секунд. 2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять флажок. 3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать. 4. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. 5. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть шанс заработать дополнительное очко, ответив на вопрос правильно. 6. За плохое поведение и подсказку у команды 1 очко забирается.

Все мы знаем, что на сегодняшний день в современном мире необходимо формирование конкурентоспособной личности, способной решать жизненные проблемы на основе полученных знаний, умений и навыков, то есть формирование ключевых компетентностей, предметных умений, жизненных навыков. Сегодня школа динамично меняет свой облик. Это связано, прежде всего, с серьезными переменами в казахстанском образовании.

Цель: познакомить учащихся с основными традициями празднования Масленицы , создать условия для: - расширения знаний учащихся об окружающем мире; - развития интереса к истории, представлений о народных обрядах разных стран; - воспитания толерантности к укладу жизни, быту, обычаям народов мира.

Цель: • сплочение классного коллектива, развитие речи, кругозора учащихся; • развитие навыков устного счёта, внимания, абстрактного мышления, развитие логики; • повышение интереса к математике. Оборудование: • - эмблемы у каждой команды, • - плакаты:

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности, с опасностью, которая поджидает в случае неосторожного обращения с огнём, напомнить о правилах безопасности в случае возникновения пожара. Познакомить с планом эвакуации детей из здания школы. Задачи: Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения; Учить соблюдать правила пожарной безопасности; Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности, с опасностью, которая поджидает в случае неосторожного обращения с огнём, напомнить о правилах безопасности в случае возникновения пожара. Познакомить с планом эвакуации детей из здания школы. Задачи: Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения; Учить соблюдать правила пожарной безопасности; Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

. Вода в водоемах покрывается льдом. Начинается период ледостава. С образованием первого льда люди выходят на водоем по различным причинам. Можно значительно сократить маршрут при переходе по льду с одного берега на другой, лихо прокатиться по гладкой и блестящей поверхности на коньках, поиграть в хоккей и т.п.

Цель: Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; Ход урока 1. Орг. момент. Психологический настрой (звучит музыка) Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Хочу, чтобы вы поздоровались с ними. Говорить друг другу - «Здравствуйте!» - значит желать здоровья. Повернитесь, улыбнитесь гостям, поздоровайтесь, молча, кивком головы.

Был составлен индивидуальный план, согласованный с родителями. Ребенок зачислен в списки учащихся 7 класса. По всем предметам были разработаны программы с учётом индивидуальных особенностей учащихся. Учебников нет, поэтому приходится к каждому уроку готовить индивидуальные карточки. Поурочные планы также готовятся с учётом усвоения учебного материала учащимся.

Цель: раскрытие интеллектуальных способностей детей, развитие интереса к предметам, создать в детском коллективе атмосферу комфорта, дружелюбия и командного духа. Задачи: • реализовать принципы здоровьесбережения, межпредметных связей • дать учащимся возможность продемонстрировать свои знания, проявить склонности. • развивать познавательный интерес; • развивать мыслительные операции, творческие способности; • развивать коммуникативные навыки • формирование умения работать в команде, научить ребят следовать правилам игры, слушать и слышать друг друга

Цель: раскрытие интеллектуальных способностей детей, развитие интереса к предметам, создать в детском коллективе атмосферу комфорта, дружелюбия и командного духа. Задачи: • реализовать принципы здоровьесбережения, межпредметных связей • дать учащимся возможность продемонстрировать свои знания, проявить склонности. • развивать познавательный интерес; • развивать мыслительные операции, творческие способности; • развивать коммуникативные навыки • формирование умения работать в команде, научить ребят следовать правилам игры, слушать и слышать друг друга

Цель: раскрытие интеллектуальных способностей детей, развитие интереса к предметам, создать в детском коллективе атмосферу комфорта, дружелюбия и командного духа. Задачи: • реализовать принципы здоровьесбережения, межпредметных связей • дать учащимся возможность продемонстрировать свои знания, проявить склонности. • развивать познавательный интерес; • развивать мыслительные операции, творческие способности; • развивать коммуникативные навыки