Ерболат Әбікенұлы "Пәтер іздеп жүр едік" әңгімесіне сюжеттік талдау 1. Шығарма туралы жалпы ақпарат "Пәтер іздеп жүр едік" - Ерболат Әбікенұлының қаламынан туған, қазіргі қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді көтеретін әңгіме. Автор пәтер алу мәселесін, оның қиындықтарын және адамның психологиясын шеберлікпен суреттейді. 2. Негізгі идеясы Шығармада әлеуметтік жағдайлар мен адамдардың қарым-қатынасын көрсету арқылы, тұрғын үй мәселесінің адамдардың өміріне тигізетін әсері мен қиындықтарын ашып көрсету. 3. Сюжет құрылымы Кіріспе: Мәтінде кейіпкерлердің пәтер іздеп жүргендігі, олардың уайымдары мен үміттері баяндалады. Негізгі бөлім: Кейіпкерлердің пәтерді табу үшін жасаған әрекеттері, кездескен қиындықтары мен тосқауылдары. Пәтер іздеу барысында олар өзара қарым-қатынастарын, түрлі адамдармен кездесулерін және олардың мінез-құлықтарын көрсетеді. Көрсетілген кейіпкерлердің түрлі әлеуметтік топтардан келуі, олардың пәтер алу үшін қандай әрекеттерге баруға дайын екендігін сипаттайды. Қорытынды:

Ерболат Әбікенұлы "Пәтер іздеп жүр едік" әңгімесіне сюжеттік талдау 1. Шығарма туралы жалпы ақпарат "Пәтер іздеп жүр едік" - Ерболат Әбікенұлының қаламынан туған, қазіргі қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді көтеретін әңгіме. Автор пәтер алу мәселесін, оның қиындықтарын және адамның психологиясын шеберлікпен суреттейді. 2. Негізгі идеясы Шығармада әлеуметтік жағдайлар мен адамдардың қарым-қатынасын көрсету арқылы, тұрғын үй мәселесінің адамдардың өміріне тигізетін әсері мен қиындықтарын ашып көрсету. 3. Сюжет құрылымы Кіріспе: Мәтінде кейіпкерлердің пәтер іздеп жүргендігі, олардың уайымдары мен үміттері баяндалады. Негізгі бөлім: Кейіпкерлердің пәтерді табу үшін жасаған әрекеттері, кездескен қиындықтары мен тосқауылдары. Пәтер іздеу барысында олар өзара қарым-қатынастарын, түрлі адамдармен кездесулерін және олардың мінез-құлықтарын көрсетеді. Көрсетілген кейіпкерлердің түрлі әлеуметтік топтардан келуі, олардың пәтер алу үшін қандай әрекеттерге баруға дайын екендігін сипаттайды. Қорытынды:

Абай қазақтың біртуар ұлы ақыны.Түркі әлемінің мақтанышы

Қазіргі уақытта біздің мемлекетіміз Қазақстан мен үкімет білім беру проблемаларына ерекше назар аударғаны қуантады. Біздің педагогтарға әлеуметтік салада барлық қолдау көрсетіледі, еңбекақы артады. Кәсіби мұғалім өз пәнін жақсы білетін адам ғана емес, сонымен бірге оқушымен уайым мен қайғыны бөлісе алатын, бірге жетістіктер мен жеңістерге қуанатын адам. Ата-аналардың пікірінше, мұғалімнің беделі шеберлікпен, адами қасиеттермен, қарым-қатынас стилімен және оқушылардың білім беру нәтижелерімен анықталады. Мұғалімнің бүкіл педагогикалық мансабында оқу қабілеті мұнда өте маңызды. Мұның бәрі бір мақсатқа қызмет етеді-болашақта түлектер ересектер әлемінде бәсекеге қабілетті болуы үшін оқушылардың білім сапасын арттыру. Менің көзқарасым бойынша, жас мұғалім сабақ беру және оқу қабілеті, үнемі кәсіби өсу, балаларға деген сүйіспеншілік, мейірімділік пен жауаптылық сияқты қасиеттерге ие болуы тиіс. Қазір мен өзімнің кәсіби дағдыларымды жетілдіре отырып, тек алға ұмтылуға тырысамын. Өз мектебімде

Байтұрсынұлы: «Мұғалім әдісті көп білуге тырысуы керек. Оларды өзіне сүйеніш, қолғабыс нәрсе есебінде қолдануы керек»- дегеніндей мен өз тәжірибемде тәрбиелеп, үйретіп қана қоймай, оқушылардың өзін-өзі дамытуға деген ұмтылысын ынталандырамын, оқуды тек қажеттілік ретінде ғана емес, сонымен қатар жағымды сезімдер тудыратындай етіп, психологиялық жайлылық жағдайында жүруге тырысамын. Алдағы уақыттағы жоспарым: логикалық ойлау қабілеттері жақсы дамыған, шығармашылыққа жақын шәкірттерімді аудандық, облыстық, республикалық дәрежедегі ғылыми-шығармашылық жобаларға дайындап, қатыстыру.

Бастауыш білім беру дегеніміз бұл оқушы санасының ең жылдам дамитын аса құнды, қайталанбас кезеңі болғандықтан да бастауыш мектеп-оқушыны тұлға етіп қалыптастырудың алғашқы баспалдағы екендігі сөзсіз.«Тәуелсіз ел тірегі-білімді ұрпақ», «Ұстазы жақсының ұстанымы жақсы», «Ел болам десең бесігіңді түзе» деген қанатты сөздер ел ертеңі болатын жас ұрпақтың жан-жақты сауатты болуы аса маңызды екендігін дәлелдеп келеді. Яғни, санасын қалыптастырып, білімге деген құлшынысын оятатын, ертеңге сеніммен қараудың бастамасын беретін бастауыш мектептің мойнына артылған жауапкершілік өте үлкен. Сол бастауыш мектептің асқан жауапкершілігін жүзеге асырушы бірден бір тұлға мұғалімнің өз ісінде инновациялық технологияларды  қолдануы оқу үрдісінің сапасын арттырып, қай қырынан алса да тиімділігін танытады. Қазіргі уақыт талабына сай келетіндей инновациялық технологиялдармен жабдықталған мектеп жағдайында  білім берудің ұлттық моделіне өту оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-тәсілдерін, жаңа инновациялық педа

Өзектілігі. Қоғамның табысты дамуы көп жағдайда жаңа ізденіс үстіндегі креативті ойлайтын адамдарға байланысты. Шығармашылық білімге қызығушылықты оятудың көптеген әдістері бар. Бірақ әдістердің бірі – мектеп ғылыми қоғамы арқылы танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру инновациялық білім беру мекемелерін қоспағанда, педагогикалық тәжірибеде кеңінен қолданылмайды. Қарапайым жалпы білім беретін мектепте қызығушылықтары оқу пәндерінен тысқары шыққан шығармашыл мұғалімдер мен қабілетті оқушылар бар, мұндай балалар мектеп бағдарламасы аясында өзін толық жүзеге асыра алмайды.

Қазіргі уақытта біздің мемлекетіміз Қазақстан мен үкімет білім беру проблемаларына ерекше назар аударғаны қуантады. Біздің педагогтарға әлеуметтік салада барлық қолдау көрсетіледі, еңбекақы артады. Кәсіби мұғалім өз пәнін жақсы білетін адам ғана емес, сонымен бірге оқушымен уайым мен қайғыны бөлісе алатын, бірге жетістіктер мен жеңістерге қуанатын адам. Ата-аналардың пікірінше, мұғалімнің беделі шеберлікпен, адами қасиеттермен, қарым-қатынас стилімен және оқушылардың білім беру нәтижелерімен анықталады. Мұғалімнің бүкіл педагогикалық мансабында оқу қабілеті мұнда өте маңызды. Мұның бәрі бір мақсатқа қызмет етеді-болашақта түлектер ересектер әлемінде бәсекеге қабілетті болуы үшін оқушылардың білім сапасын арттыру. Менің көзқарасым бойынша, жас мұғалім сабақ беру және оқу қабілеті, үнемі кәсіби өсу, балаларға деген сүйіспеншілік, мейірімділік пен жауаптылық сияқты қасиеттерге ие болуы тиіс. Қазір мен өзімнің кәсіби дағдыларымды жетілдіре отырып, тек алға ұмтылуға тырысамын. Өз мектебімде

Қазіргі уақытта біздің мемлекетіміз Қазақстан мен үкімет білім беру проблемаларына ерекше назар аударғаны қуантады. Біздің педагогтарға әлеуметтік салада барлық қолдау көрсетіледі, еңбекақы артады. Кәсіби мұғалім өз пәнін жақсы білетін адам ғана емес, сонымен бірге оқушымен уайым мен қайғыны бөлісе алатын, бірге жетістіктер мен жеңістерге қуанатын адам. Ата-аналардың пікірінше, мұғалімнің беделі шеберлікпен, адами қасиеттермен, қарым-қатынас стилімен және оқушылардың білім беру нәтижелерімен анықталады. Мұғалімнің бүкіл педагогикалық мансабында оқу қабілеті мұнда өте маңызды. Мұның бәрі бір мақсатқа қызмет етеді-болашақта түлектер ересектер әлемінде бәсекеге қабілетті болуы үшін оқушылардың білім сапасын арттыру. Менің көзқарасым бойынша, жас мұғалім сабақ беру және оқу қабілеті, үнемі кәсіби өсу, балаларға деген сүйіспеншілік, мейірімділік пен жауаптылық сияқты қасиеттерге ие болуы тиіс. Қазір мен өзімнің кәсіби дағдыларымды жетілдіре отырып, тек алға ұмтылуға тырысамын. Өз мектебімде