Кесте – қазақ халқының қолөнерінің ерекше түрінің бірі. Қолмен кестелеп тігу – өте заманнан келе жатқан қолданбалы өнер түрі.

Глобус пен карталар туралы біледі, қолдану аясын біледі, олардың негізгі нысандарын көрсете біледі.

түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді аңықтайды және бағалайды. Табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігін жоспарлайды

Сынып жетекшінің бала мен ата-ана қауымдастығының тәрбие жұмысындағы мақсат мүддесін бір арнаға тоғыстыру. Бала тәрбиелеудегі ата-ана мен мұғалім арасындағы байланысты нығайту.Ата – аналардың мектеппен тұрақты қарым – қатынасын қалыптастыру. Отбасылық тәрбиенің үздік үлгілерін насихаттау.

Сөйлем туралы ақпарат бере отырып толықтыру. Сөйлемді айтылу мақсатына қарай ажырата білуге машықтандыру және сауаттылықтарын арттыру. Оқушының танымдық белсенділігін арттыру, ойын, тілін, дамыту. Ұқыптылыққа, адамгершілік негізінде тәрбиелеу.

мұғалімнің қолдауымен болымды және болымсыз етістікті ажырата алады; -үлгі негізінде суреттерді қолданып, хаттың мәтінін құрап жазады; -мұғалімнің қолдауымен жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді.

Балаларды Ы дыбысы және әріпімен таныстыру Балалардың ойлау қабілетін, «Ыы» дыбысына байланысты сөздер таба білу қабілетін, қиялын, тиянақтылығын дамыту.

Балаларға көбелек туралы түсінік бере отырып, жаңғақты мүсіндеуге үйрету. Көбелек мүсіндеу арқылы қолдың , саусақтың бұлшықеттерін жетілдіру, қимыл-қозғалыс үйлесімділігін дамыту.

Ертегі тыңдап, оқиғаның өрбуіне кейіпкерлерді сипаттай білуге үйрету. Сөздерді дұрыс айтып, өз ойларын жеткізе білу, сөздік қорын тілін дамыту.Ептілікке, жанашырлыққа, қамқорлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Балаларға «Аққу» құсымен таныстырып, тақпақтар жаттату. Аққудың бейнесін картон қағазға ұсақ қағаздардан желімдеу арқылы жасау.

Балаларға «Валеология» ғылымы жайлы түсінік беру. СӨС дәрігерімен таныстыру

Балаларды жан-жақты дамыту, олардың барлық кемістіктерін жөндеу, мектепке дайындаудағы балабақша алдындағы басты мақсат. Сөйлеу - бас мидың бірнеше бөлігінің бірігіп жұмыс істеу нәтижесі. Артикуляция мүшелері тек мидан келген бұйрықты орындаушылар. Балалардың тілін дамытуда келесі кедергілердің бары ешкімге де құпия емес

геометриялық пішіндерді ажырата білуге, оларға ұқсас заттарды таба білуге, пішіні ұқсас заттарды топтай білуге, пішіндерден бейне құрастыра білуге, түстерін айта білуге үйрету.

Балаларды судың қасиетімен , құрамымен таныстыру.Судың тіршілік үшін мәні, қажеттілігі туралы түсінігін кеңейту.Суды үнемдей білуге тәрбиелеу.

Ата салтын насихаттай отырып, нағыз қазақ жігітінің бойындағы қасиеттерімен таныстыру. Әр баланың бойындағы қабілеттерін : ойлау, әр түрлі жағдайлардан шыға білу, өнерін көрсету, тапқырлық, сахна мәдениетін қалыптастыру, дамыту. Ата салтын ардақтайтын, өз елін сүйер нағыз қазақ жігітінің қасиеттерін бойына сіңіре білер ұрпақты тәрбиелеу.

1цифры туралы өткенді пысықтау. Цифрды заттың санымен салыстыруға үйрету,1цифрын өзге сандардың арасынан табу. Сөйлеуге, логикалық ойлауға, қабілетін дамыту.Балаларды жылдамдыққа ,ептілікке тәрбиелеу.