Білімді адам ешнәрседен қорықпайды, мазасызданбайды. Әр уақытта да батымды. Ендеше ортаға білімді тұлғаларымызды шақырамыз.Ойынға 6 оқушы қатысады.Ойын 6 кезеңнен тұрады. Олар:Таныстыру2. Бәйге3. Полиглот4.Жұмбақ5Көкпар 6.Жорға Ойынды бағалауда ескерілетін критерийлері:• Жылдамдық• Нақтылық• КреативтілікОлай болса ойынымызды бастайық:І кезең –ТАНЫСТЫРУТапсырманың шарты:Әр оқушы өзін таныстырады (өмірлік ұстанымы,ұраны)

Тапсырманың шарты: мұнда барлық сайыскерлерге ағылшын тіліндемәтін беріледі.Мәтінді қазақ және орыс тілдеріде аударады. Мәтінді 2 тілде аударған оқушыға 20 ұпай,1 тілде аударса 10 ұпай беріледі.

Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту; логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу

Математика, физика,информатика әдістемелік пән бірлестігінің тақырыбы: «Оқушылардың математика , физика,информатика пәндеріне деген қызығушылығын арттыра отырып,ой-өрісін дамыту» ;Мақсаты: Математика ,физика,информатика пәндері бойынша оқу-тәрбие жұмысын қазіргі заман талабына және мемлекеттік білім беру стандартына сай жүргізу.

Мақсаты:Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру; Математикалық ой-өрісін дамыту; алған білімдерін пысықтау;Тәрбиелік: Оқушыларды өзін дұрыс ұстай білуге; ойын дұрыс ,нақты жеткізуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;

Мақсаты: Параллелограмның ауданын есептеу формулаларын қорытып шығару;Міндеттері : Параллелограмның ауданының формуласын және олардың элементтерін пайдаланып, есептер шығарып үйрену; Есептің нәтижесін тауып, ретімен орналастыру, сұрақтарға жауап беру, сұрақ қоя білу, талдаулар жасау;

"Аралас сандарды азайту" тақырыбына арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары. Жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасы бойынша жұмыс жасайтын математика пәнінің мұғалімдеріне көмегі тиеді.Сабақ жоспарында түрлі белсенді әдіс -тәсілдер қолданылған.Осы әдістер арқылы сабақта оқушылардың белсенділігі арта түседі.Оқушылар өз беттерімен сабақты түсініп, есептер шешу арқылы тақырыпты қорытады.Топтық,жұптық және жеке жұмыс жасау тәсілдерін қолдандым.