мұғалімдерге, оқушыларға, ата-аналарға

мұғалімдерге, оқушыларға, ата-аналарға

психолог, ата-аналарға

мұғалімдерге, оқушыларға

мұғалімдерге, оқушыларға

мұғалімдерге, оқушыларға

Түзету – дамыту сабақтың тақырыбы: Заттар мен олардың бөліктері арасындағы кеңістік қатынас қабілеті. Сабақтың міндеттері: 1) Кеңістік қатынас қабілетін дамыту. 2) Кеңістік қоруды дамыту.

Түзету – дамыту сабақтың тақырыбы: Көлемді іс жүзінде айқындап оны қабылдау. Сабақтың міндеттері: 1) Көлемді айқындау және қабылдауды дамыту. 2) Ойлауды дамыту (іс жүзінде көлемді айқындау және қабылдау)

Түзету – дамыту сабақтың тақырыбы: Логикалық ойлауды дамыту. Сабақтың міндеттері: 1) Логикалық ойлауды дамыту 2) Есту арқылы ойлауды дамыту

Баяндама: "Дарынды және қабілетті оқушыларды айқындаудың негізгі жолдары". Дарынды бала өте білімпаз. Ол бәрін оқып, біліп ұстап көргісі келеді. Элен Виннер бұл ерекшелікті «білімге құштарлықтың таусылмас бұлағы» дейді. Мұндай білімпаздық зерттеу жасау, таусылмайтын қызығушылыққа ұласып, өмірін байытуға жол ашады. Дарынды балалар өз топтарында әрқашан доминант рөлін атқарады, өйткені олардың айтар сөздері әрқашанда көп. Оларға әр түрлі шектеулер қатты әсер етеді, авторитеттерді мойындамайды, бұдан оларды тәрбиелеу қиынға соғады. Балалар кішкентай болғанда жолы болмай қалса, оны өте ауыр басынан кешіреді және жаңа әрекетке өз - өзіне сенімді болмайынша кіріспейді. Бұл олардың рухани жасы интеллектуалдық жасына сәйкес келмегендіктен болатын жағдай. Уақыт өте мұның бәрі өзгереді, олар қиыншылыққа төзуді үйренеді.

Баяндама: Мұғалім мен оқушылар арасында туындайтын шиеленіс жағдайларды болдырмау. Мұғалім мен оқушылар арасында туындайтын шиеленіс жағдайларды болдырмау психология ғылымындағы және тәлім – тәрбие ісіндегі әрі маңызды, әрі күрделі проблемалардың қатарына жатады. Осы бағытта жинақталған тәжірибелердің нәтижелері жасөспірімдер мен ұстаздар, оқушылар мен тәлімгерлер арасындағы қарым – қатынас орнатуда айтарлықтай ерекшеліктер мен сипаттар түрліше түсініктер бар екендігін көрсетті. Міне, мұндай мәселедгі елеулі жәттің бірі - мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым - қатынас жасауда әрқилы қиыншылықтардың үнемі кездесіп отыратындығы белгілі.

Баяндама: "Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыруда мектептегі инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру жағдайында даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің ұйымдастырылуы". Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім беру үдерісінде балаларды біріктіру ұйымдарының қажеттілігін құруға мүмкіндік туғызатын негіздер, өзара байланыстыру ресурстары мен мерзімдері бойынша іс-шаралар кешені қарастырылған. Мемлекеттік бағдарламаны жүзеге асыратын іс-шаралар жоспарында: - инклюзивті білім беру үшін жағдайлар туғызатын мектептер үлесін арттыру; - даму мүмкіндігі шектеулі балалар арасында инклюзивті біліммен қамтылған балалар үлесін арттыру; - мектептегі инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру және білім беру қызметінің сапасын көтеру көрсетілген.

Баяндама: "Оқушының шығармашылық қабілетін арттырудың тиімді жолдары" Мектеп – бұл оқушы тұлғасы мен санасының дамуы қуатты жүретін, ерекше құнды, қайталанбас кезеңі. Сондықтан да ондағы білім беру ісі – үздіксіз білім берудің алғашқы басқышы, қиын да қадірлі жұмыс. Мектеп балаға белгілі бір білім беріп қана қоймай, оны жалпы дамыту, яғни сөйлеу, оқыту, қоршаған ортада дұрыс көзқараста болу, жағдайларды объективті түрде бағалап, талдау жасауға үйрету, ойын дұрыс айтуға, салыстыра білуге, дәлелдеуге, сөйлеу мәдениетіне үйретеді

1-сынып ата-аналарымен жүргізілген тренинг эллементтері: "Мектеп және отбасы". Мақсаты: 1 сынып ата-аналарының өзара қарым-қатынасын жақсарту,мектеп өмірімен таныстыру, сынып жетекшісімен дұрыс қарым –қатынаста болу, психологиялық кеңес, ағарту жұмыстары. Қажетті заттар: музыка жазылған таспа, қағаз – қаламдар, түрлі түсті қағаздар, шарлар. Дайындалу шеңбері: 1-сынып оқушыларының ата-аналарын күтіп алып дөңгелене шеңбер етіп отырғызамыз

Дөнгелек үстел: "Қызды тәрбиелеу –ұлтты тәрбиелеу". Мақсаты: қыз балаларға адамгершілік, адалдық, іс-қимыл, жүріс-тұрыс дағдысы, қыз намысы, сымбаты туралы жан-жақты мағлұмат беру арқылы қыз балалардың бойына рухани -адамгершілік, әдептілік, сыпайылық, тиянақтылық, имандылық, тазалық қасиеттерді дамыту. Жеке бас гигиенасын сақтауға, әдепсіздік пен азғындық жолға түспеуге тәрбиелеу. Көрнекілігі: интерактивті – мультимидиялық кабинет жабдықтарын пайдалану. Әдісі: пікірлесу, әңгімелесу, сұрақ-жауап, салыстыру

Ашық сабақ 10 сынып оқушыларыммен өткізілді.Сабақ мақсаты: Дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу, өз мақсаттарын жүйелі іске асыра білуге ықпал ету, адам мүмкіндіктері туралы түсініктерін одан әрі тереңдету.Міндеттері: 1.Оқушыларды дұрыс ойлауға дағдыландыру. 2.Оқушылардың бойында жағымды әдеттерді дамыту. 3.Тәртіпті болуға тәрбиелеу. Сабақтың этаптары жаңартылған кестеге сай жазылған