Мультимедиялық презентациялаудың басты міндеті – тыңдаушыны таң қалдыру, оны қызықтыру, қажетті эмоция шақыра білу және тыңдаушыға өзінің басты ойын жеткізе білу болып табылады. Алға қойған міндеттің шешімін келесілер арқылы табуға болады: - презентация мақсатын қоя білуге көмек көрсету; - презентация жоспарын, оның қисынды схемасын дайындау; - презентацияның стильдік шешімін табу; - презентация слайды дизайны; - анимациялық және виде рөлдер құру; - презентацияны дыбыстау; - мәліметтерді динамикалық жүктей білу; - презентацияны құрастыру.

Мультимедиялық презентациялаудың басты міндеті – тыңдаушыны таң қалдыру, оны қызықтыру, қажетті эмоция шақыра білу және тыңдаушыға өзінің басты ойын жеткізе білу болып табылады. Алға қойған міндеттің шешімін келесілер арқылы табуға болады: - презентация мақсатын қоя білуге көмек көрсету; - презентация жоспарын, оның қисынды схемасын дайындау; - презентацияның стильдік шешімін табу; - презентация слайды дизайны; - анимациялық және виде рөлдер құру; - презентацияны дыбыстау; - мәліметтерді динамикалық жүктей білу; - презентацияны құрастыру.

Жалпы орта бiлiм беру жүйесiндегi информатиканың ролi қазiргi ақпараттық қоғамдағы ақпараттық мәдениеттiң негiзiн құрайтын ақпараттық және коммуникациялық технологияны пайдалану дағдыларын қалыптастырудағы ақпараттық бiлiмнiң мәнiмен қамтамасыз етiледi. Информатика курсының алғашқы базалық ұғымдары туралы алынған мағлұмат бiздi қоршаған орта – зат, тiрi және өлi табиғат нысандары, ақпарат және оның түрлерi, оларды алу және беру тәсiлдерi негізінде қалыптасады.

Қазіргі заманғы білім беру жүйесінің басты мақсаты – оқушылардың алған білімін күнделікті өмірде тиімді қолдана алатын, сыни тұрғыдан ойлайтын және өзіндік шешім қабылдай алатын тұлға қалыптастыру. Бұл мақсатқа жетудің маңызды жолдарының бірі – функционалдық сауаттылықты дамыту. Функционалдық сауаттылық – оқушының өмірлік жағдайларда кездесетін мәселелерді шешуде алған білімдерін тиімді қолдана білу қабілеті. Математика сабағында функционалдық сауаттылықты дамыту оқушылардың логикалық ойлауын, математикалық есептерді өмірлік мәселелермен байланыстыра отырып шешу қабілетін жетілдіруге ықпал етеді.

Қазіргі таңда цифрлық сауаттылық, білім беру саласында ғана емес, қоғамның барлық салаларында маңызды факторға айналып отыр. Ақпараттық қоғамға өту, интернет пен жаңа технологияларды қолдану, үлкен деректер мен жасанды интеллектің дамуы — адам өмірінің барлық саласына еніп, қоғамның жұмысын түбегейлі өзгертуге ықпал етті. Бұл өзгерістер тек жұмыс күшіне ғана емес, адамның күнделікті өміріне де әсер етті. Білім беру саласында цифрлық сауаттылықтың маңызы зор, себебі ол оқушылар мен студенттерге ақпаратты дұрыс іздеуді, бағалауды, пайдалануды үйретеді. Осы тұрғыда, цифрлық сауаттылық дағдыларын қалыптастыру мен дамыту қазіргі білім беру жүйесінің басты бағыттарының бірі болуы керек.

Түсіндіру : Жасанды интеллект жүйелерінің қабылдаған шешімдерінің негізін түсіндіру мүмкіндігі. Бүгінгі таңда білім беру жүйесі қарқынды өзгерістер мен жаңа технологиялардың енуімен сипатталады. Әлемдік пандемияның салдарынан қашықтан оқытудың кеңінен таралуы білім берудегі цифрлық трансформацияның маңыздылығын айқындай түсті. Осы өзгерістердің қатарында жасанды интеллект (ЖИ) білім беру саласында төңкеріс жасауға қабілетті қуатты құрал ретінде ерекше орын алады. ЖИ оқыту мен оқу процесін жекелендіруге, автоматтандыруға және тиімді етуге зор мүмкіндіктер ұсынады. Дегенмен, бұл технологияны енгізудің өзіндік қиындықтары мен шектеулері де бар. Осы мақалада білім берудегі жасанды интеллектің негізгі мүмкіндіктері мен ықтимал қауіптерін талдаймыз, сондай-ақ оның болашақ білім беру жүйесіне әсерін қарастырамыз.