АШЫҚ САБАҚ .Күні: 04.12.2021 Мұғалімі: Мусина Гульдерай Кайргелдиновна Сыныбы: 2Д Оқушылардың саны: 13 Тақырыбы:Адал және ақкөңіл болу Құндылығы:Дұрыс әрекет Қасиеттері: Адалдық, ақкөңілділік, мінез-құлық мәдениеті, қанағатшылдық.

Жергілікті жер, қала, өзен, көл, тау атауларының шығу тарихын түсіндіру,тыңдаған музыкалық шығарманы талдау және өнердің түрлері, стилі және жанрларын, сонымен қатар өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтау;

Сабақ мақсаты: Әр оқушының өзіндік мүмкіндіктерін танып, оларды қабілеттеріне орай дамытуға жағдай туғызу. Міндеті: Білімділік: Оқушыларға адам мүмкіндіктері туралы түсінік беру; Дамытушылық:Әр оқушының өз мүмкіндігін танып,дамытуына ықпал ету; Тәрбиелік:өз мүмкіндіктерін бағалай және іске асыра білуге тәрбиелеу

Сабақ мақсаты: Оқушылардың өзін-өзі танудың адам өміріндегі мәнділігі жөніндегі ұғымдарын дамыту. Міндеті: Білімділік:Оқушыларға ізгілік ұғымы туралы түсінікберу; Дамытушылық:Оқушыларды ізгі істерге жетелейтін адамгершілік қасиеттерін дамытуға ықпал ету; Тәрбиелік: Мейірімді, ықыласты болуға тәрбиелеу.

Мақсаты: Оқушыларға дос болудың маңыздылығын түсіндіру арқылы, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: 1. Білімділік: Оқушыларды бауырмалдыққа үйрету 2. Дамытушылық: Оқушылар бойындағы достық қасиеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Оқушыларды татулыққа тәрбиелеу.

Мақсаты: Оқушыларға Ұлы Абайдың даналығын ұғындыру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: 1. Білімділік: Оқушыларға татулықтың маңыздылығын ұғындыру. 2. Дамытушылық: Оқушылар бойындағы бауырмалдық қасиеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Оқушыларды айналасындағы адамдарға сүйіспеншілікке, достыққа тәрбиелеу.

Балаларды еңбекке баулу, қызығушылықтарын арттыру. Жыл мезгілдері туралы түсінік беру, әр жыл мезгілінің ерекшеліктерін түсіндіру.

Балалардың өзін-өзі тануына, адамгершілік кұндылықтарын үйренуіне ықпал ету.

Қазақстан ауыл шаруашылығының басты салалары егіншілік пен мал шаруашылығы туралы танысу.

Бүгін 1 Ж сынып оқушыларының арасында ұйымдастырылып отырған « Алтын күз » атты күзгі балға қош келдіңіздер. - Уа халайық, халайық Мұнда назар салайық Мерекесі халықтың Алтын күзге арналған Кешімізді бастайық – деп кешімізді бастауға рұқсат етіңіздер.

Ойын-балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі.Бала өмірі ойынға байланысты.Бала ойынсыз өсіп-өркендей алмайды.Бұл өмірдің заңдылығы. Мектеп жасына дейінгі баланы дамытатын,өсіретін әрі тәрбиелейтін негізгі іс-әрекет-ойын.Ойын-балалар үшін күрделі әрекет.Ойын арқылы бала өзін қоршаған ортамен,табиғатпен,қоғамдық құбылыстармен,адамдардың еңбегімен,қарым-қатынастарымен танысады.Еңбек үстінде адамның көптеген ерекшеліктері дамиды,өмір сүру барысында ол түрлі жолдармен жарыққа шығады.

Кеңістік фигуралардың түрлерімен таныстыру арқылы “фигура” ұғымын түсіндіру, айналадағы заттардан кеңістік фигураларын тауып, оларды түр-леріне қарай ажырата білу дағдысын қалыптастыру.

Барлық оқушылар: «Отбасы» тақырыбының әлеуметтік мәселелерін қарастыруды, ұлттық дәстүрлер мен мерекелерді суреттеуді, «отбасылық шежіре», «отбасылық дәстүр» сөздерінің мағынасын түсінуді үйренy; Оқушылардың басым бөлігі: дағдылы және мереке күндерінің айырмашылығын түсіндіре білу. Кейбір оқушылар: Алған блімді тәжірибеде қолдана алады.

Кеңістік фигуралардың түрлерімен таныстыру арқылы “фигура” ұғымын түсіндіру, айналадағы заттардан кеңістік фигураларын тауып, оларды түр-леріне қарай ажырата білу дағдысын қалыптастыру.

Мұғалім үшін: білім алу мен өмір сүрудің арасында тығыз байланыс орнату. Айналадағы әр алуан түстерді көре білуге үйретеді. Оқушылар үшін: Негізгі және құрама түстерді атап, қоршаған әлемдегі түстерді танып білу. Барлығы: Түстерді біледі. Көбі: Түстерді ажырата біледі. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген ынтасын арттырудағы өзін-өзі бағалаудың ролі «Шеберліктің белгісі- әртүрлі әдісті біліп, сабақта орынды қолдана білу». А. Байтұрсынұлы Бүгінгі күні оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау — оқу үдерісінің маңызды да салмақты бөлігі болып табылады, оқыту үдерісін басқарудың түйінді кілті бағалауда деп те айтуға болады. Бағалау - оқыту нәтижесін анықтау үшін қолданылатын тәсіл, оқушының берілген тақырыпты меңгерудегі кемшіліктерін жоюда, оның үлгерімінің нәтижелі болуына ықпал ететін фактор. Сондай-ақ, мектеп тәжірибесіндегі бағалау баға қоюмен ғана шектелетін тәсіл емес, ол материалды меңгеру, меңгермеу фактісімен қатар оның себептерін анықтауға мүмкіндік беретін оқытудың маңызды құрамды бөлігі болып табылады.

Бүгін біздің өтетін сабағымыздың тақырыбы: «Мен өз елімнің патриотымын.» Балалар, сіздер алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген сұраққа анықтама беріп кеткенім жөн болар. Патриот – ұлтын сүйетін, өз тарихын, туған тілін құрметтейтін, ұрпақтан ұрпаққа жалғасқан салт – дәстүрін дәріптейтін, ұлттық қадір – қасиетімізді арттыруға үлес қосатын саналы тұлға. Туған елі үшін үнемі тер төге қызмет етіп, халқымыздың мол рухани құндылықтарын бағалай білетін асыл тұлға - Отан – әр адамның жүрегіне жылы тиер қасиетті сөз. Отан – сенің туған елің, туған жерің, дос – жарандарың, туған - туысқаның. Отан – бұл өзіңнің тұратын, өмір сүретін, қызмет ететін жерің. Отан адам үшін біреу ғана. Отанды анаға теңейді. Себебі, Отан сендерді анаңдай қорғайды, көмектеседі, күш береді. Біз Отанымызды, елімізді сүйеміз. Біз, Қазақстанның патриотымыз!

Бүгін 1 Ж сынып оқушыларының арасында ұйымдастырылып отырған « Арайлы алтын күз! » атты күзгі балға қош келдіңіздер. - Уа халайық, халайық Мұнда назар салайық Мерекесі халықтың Алтын күзге арналған Кешімізді бастайық – деп кешімізді бастауға рұқсат етіңіздер. - Сайысымызды бастамас бұрын, бүгінгі сайысымызды саралап, таразылап қатысушыларымыздың өнерін тамашалап, әділ бағасын беретін әділқазылар алқасымен танысайық.