Бөлім

Есептерді шығару тәсілдері

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№100 Екі амалмен шығарылатын есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7. Екі амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу.

2.5.1.8Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер, жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару.

Сабақтың мақсаты

Көбейту мен бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есепті, оның шешуін санды өрнек және теңдеу түрінде модельдейді.

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз, жасампаз ұрпақ

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату

Үй тапсырмасын тексер

73-бет №7

Ой қозғау

Ауызша есептер

Жаңа тақырып

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау

№1

Есепті шығар

Әкелінгені-22 к., 14 к.

Сатылғаны- 9 к.

Қалғаны-?

Ш:

1. 22+14=36 (к.)- әкелгені

2. 36-9=27 (к.)- қалғаны

Ж.: 27 кітап қалды.

№2

Есепті шығар

Қызыл -2 қатарға 9 қиық

С ары -18 қ. ?

Ш . :

1. 2×9=18 (қ.)

2. 18+18=36 (қ.)

Ж.: барлығы 36 қиық пайдаланды.

№3

Есепті шығар

М ұражай-2

Кітапхана- ? 8есе артық ? нешеуі артық

Ш:

1. 2×8=16 (к)

2. 16-2=14 (артық)

Ж: 14 кітапхана артық.

№4 Есептерді шығар

Пісіргені- 18 т., 14 т.

Бергені –4 б.

Әр балаға-? т.

Ш.:

1. 18+14=32 (т.)

2. 32: 4=8 (б.)

Ж.: әр бала 8 тоқаштан алды.

Ж.ж. №5

Жұпта Айманның құрастырған есебін тексереді.

№6

Теңдеулерді шеш.

а-(100-76)=72 14+b=62-18

а-24=72 14+b=44

а=72+24 b=44-14

а=96 b=30

96-(100-76)=72 14+30=62-18

72=72 44=44

«Бірге ойлаймыз» әдісі

Мысалдарды шығарып қазақтың ақын-жазушыларының қандай өлеңдер мен шығармалар жазғанын біл.

I-топ: 4×а+35 а=5 4×5+35=55

II-топ: 76-18:х, х=2 76-18:2=67

II-топ: 45+c×3, с=4 45+4×3=57

Тапсырманы тексереді.

Сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді.

Есепті шығарады

Есепті шығарады.

Есепті шығарады.

Теңдеулерді шешеді.

Әріпті өрнектің мәнін табады.

Дескриптор:

Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі.

ҚБ «Шапалақ»

Дескриптор:

-Есептің шартын құрады;

-Сұрағын анықтайды;

-Шешуіне өрнек құрады;

-Өрнектің мәнін табады;

-Жауабын жазады.

Дескриптор:

-Есептің шартын құрады;

-Сұрағын анықтайды;

-Шешуіне өрнек құрады;

-Өрнектің мәнін табады;

-Жауабын жазады.

Дескриптор:

• есептің шартын жазады;

• есептің сұрағын анықтайды;

• шешуін санды өрнек түрінде жазады;

• есептің қысқаша жауабын жазады.

Дескриптор:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

03 Наурыз 2024

633

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

100 - сабақ Екі амалмен шығарылатын есептер

Тақырып бойынша 31 материал табылды

100 - сабақ Екі амалмен шығарылатын есептер

Материал туралы қысқаша түсінік

Математика пәнінен сабақ жоспары материалы ішінде, 2 сыныпқа арналған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Есептерді шығару тәсілдері
Пәні:		Математика
Күні:
Педагогтің аты-жөні:
Сынып: 2		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		№100 Екі амалмен шығарылатын есептер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		Екі амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу. 2.5.1.8Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер, жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару.
Сабақтың мақсаты		Көбейту мен бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есепті, оның шешуін санды өрнек және теңдеу түрінде модельдейді.
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз, жасампаз ұрпақ
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату Үй тапсырмасын тексер 73-бет №7 Ой қозғау Ауызша есептер Жаңа тақырып Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау №1 Есепті шығар Әкелінгені-22 к., 14 к. Сатылғаны- 9 к. Қалғаны-? Ш: 22+14=36 (к.)- әкелгені 36-9=27 (к.)- қалғаны Ж.: 27 кітап қалды. №2 Есепті шығар Қызыл -2 қатарға 9 қиық С ары -18 қ. ? Ш . : 2×9=18 (қ.) 18+18=36 (қ.) Ж.: барлығы 36 қиық пайдаланды. №3 Есепті шығар М ұражай-2 Кітапхана- ? 8есе артық ? нешеуі артық Ш: 2×8=16 (к) 16-2=14 (артық) Ж: 14 кітапхана артық. №4 Есептерді шығар Пісіргені- 18 т., 14 т. Бергені –4 б. Әр балаға-? т. Ш.: 18+14=32 (т.) 32: 4=8 (б.) Ж.: әр бала 8 тоқаштан алды. Ж.ж. №5 Жұпта Айманның құрастырған есебін тексереді. №6 Теңдеулерді шеш. а-(100-76)=72 14+b=62-18 а-24=72 14+b=44 а=72+24 b=44-14 а=96 b=30 96-(100-76)=72 14+30=62-18 72=72 44=44 «Бірге ойлаймыз» әдісі Мысалдарды шығарып қазақтың ақын-жазушыларының қандай өлеңдер мен шығармалар жазғанын біл. I-топ: 4×а+35 а=5 4×5+35=55 II-топ: 76-18:х, х=2 76-18:2=67 II-топ: 45+c×3, с=4 45+4×3=57		Тапсырманы тексереді. Сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді. Есепті шығарады Есепті шығарады. Есепті шығарады. Теңдеулерді шешеді. Әріпті өрнектің мәнін табады.	Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. ҚБ «Шапалақ» Дескриптор: -Есептің шартын құрады; -Сұрағын анықтайды; -Шешуіне өрнек құрады; -Өрнектің мәнін табады; -Жауабын жазады. Дескриптор: -Есептің шартын құрады; -Сұрағын анықтайды; -Шешуіне өрнек құрады; -Өрнектің мәнін табады; -Жауабын жазады. Дескриптор: есептің шартын жазады; есептің сұрағын анықтайды; шешуін санды өрнек түрінде жазады; есептің қысқаша жауабын жазады. Дескриптор: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 2 сынып 03.03.2024 633 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акутенова Шынар Бакытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ