100 көлемінде ауызша қосу және азайту

Сабақтың тақырыбы:

100 көлемінде ауызша қосу және азайту

Мұғалімнің аты-жөні: А.Булебаева

Күні: 8.10

СЫНЫП: 2 «Е»

Қатысқан оқушылар саны: 24

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100

көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал

сандар қатарындағы орнын анықтау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсінеді; 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Есептің 2-3 шығару жолмен шығаруға болатынның көрсетеді.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Құндылықтар

Экономикалық, адамгершілік

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 минут

Біз әдепті баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Жақсы оқып сабақты,

Кілең «5-тік» аламыз

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Топтық жұмыс.(қай топ тапсырманы бірінші орындап болса сол топ жеңімпаз атанады.)

І-топ ІІ-топ ІІІ-топ ІҮ-топ

12+18= 100-84= 100-85= 100-85=

23+27= 80-76= 80-76= 23+27=

100-85= 11+19= 12+18= 11+19=

100-70= 22+28= 90-50= 30+50=

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Т оптық жұмыс Қолдану

Қандай тәсілмен шығарған тиімді біреуін таңдап,қалай тиімді есептеуге болатынын түсіндір.

1 -топ 37+7=(37+3)+4=40+4=44

3 4

І І-топ37+7=30+(7+7) =30+14=44

30 7

І ІІ-топ 44-7=(44-4)-3=40-3=37

ІҮ-топ 44-7=30+(14-7) =30+7=37

Жұптық жұмыс

№3 Есептеп жаттығыңдар

85-8 56+9 34+9 28+8

35см-8см 84-6 9дм+5дм 56см+8см

№5. Есепті шығар. Ұжымдық жұмыс

Балалар саяхатқа екі автобуспен барды. Бірінші автобуста 25 бала, ал екіншісінде біріншіге қарағанда 15 бала артық екінші автобуспен қанша бала саяхатқа барды?

І -25 І-25

ІІ-? 15артық 25+15 ІІ-40 ?кем 40-25

Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Ой қорытыу

№6 Есептер бойынша өрнектер құрастырып, оларды шығар

Хайуанаттар бағына бірінші сыныптан 20 оқушы, ал оларға қарағанда екінші сыныптан 44 оқушы артық келді. Хайуанаттар бағына екінші сыныптан қанша оқушы келді?

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Кері байланыс

3 минут

.

Үйге тапсырма: оқулықта қалған тапсырманы аяқтау.№6ә)

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен берілген уақыт ішінде

үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?