Бөлім:

Атақты тұлғалар

Педагогтің аты-жөні:

Ильясова Маржанкуль

Күні:

7.02.2025

Сынып:

3 «Ә» Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

103 сабақ.Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолданады

Құндылықтар

Талап, Ізденімпаз,жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Күннен шуақ алайық

Алақанға салайық

Жерден нәр алайық

Алақанға салайық

Алақандағы жылуды

Достарымызға сыйлайық

Оқулықпен жұмыс

Қасым хан - ХҮІ ғасырдағы Қазақ хандығының негізін қалаушылардың бірі. Ол –Жәнібек ханның баласы. Оның арманы қазақ елінің тәуелсіздігі еді және ол арманы орындалды.

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен сабақты пысықтау

Математикалық диктант

-22 мен 2-нің көбейтіндісі нешеге тең ?

-66 мен 2-нің бөліндісі қанша болады ?

-25 пен 2-нің көбейтіндісі нешеге тең ?

-12 мен 3-тің көбейтіндісі нешеге тең ?

-96 пен 3-тің бөліндісі қанша болады ?

Өлең жолдарын хормен оқиды

Өткен білімді зерделейді.

Үй тапсырмасын оқиды

Математика лық диктантты орындайды

Жарайсыңдар!

Керемет!

Жақсы!

Тамаша!

оқулық

Сабақтың ортасы

28мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма.

Сандардың ондықтарының кему реті бойынша орналастырып, Қасым хан шығарған заңның қалай аталатынын оқы.

264, 119, 95, 48

Қасым ханның қасқа жолы

2- тапсырма. Ө.ж

31 13 21 14 13

Х 2 х 2 х 4 х 2 х 3

62 26 84 28 26

3-тапсырма

Амалдардың орындалу тәртібін анықтап, баған түрінде есептеу.

3 1 2

1000 – (425 - 403) х 4 =912

425 22 1000

- 403 х 4 - 88

022 88 912

2 1 3

520 + 21 х 4 + 136 =740

21 520 604

Х 4 + 84 +136

84 604 740

4-тапсырма.

Есепті теңдеудің көмегімен шығару.

а)Ересектер-325

Балалар-? 900 адам

Шешуі: 325 +х = 900

х= 900 – 325

х=575

325+575=900

900=900

Жауабы: Фильмді 575 бала көрді.

ә) Кітапханада қазақ халқының тарихы туралы 118 кітап бар. Жаңа кітаптар әкелінгеннен кейін 265 кітап болды. Неше жаңа кітап әкелінді?

х- жаңа әкелінген кітаптар саны дейік.

Болды - 118 к

Әкелінді - ? к

Барлығы - 265

Шешуі: 118+х=265

Х=265-118

Х=147

118+147=265

265=265

Жауабы: 265 жаңа кітап әкелінді,

ЕҚБ. Есепті теңдеудің көмегімен шығару.

Сандардың ондықтарының кему реті бойынша орналастырады, Қасым хан шығарған заңын оқиды

Өрнектерді баған түрінде орындайды

Амалдардың орындалу ретін анықтайды

Есепті теңдеудің көмегімен шығарады

Есепті теңдеудің көмегімен шығарады

Дескриптор:

Сандардың ондықтарының кему реті бойынша орналастырады

-1б

Есептерді баған түрінде орындап ,мәнін табады-1б

Амалдардың орындалу тәртібін анықтап, баған түрінде есептейді.-1б

Қосу және азайтуды орындап, өрнектердің мәнін табады

-1б

Дескриптор:

Теңдеулерді шешеді-1б

Дескриптор:

Теңдеулерді шешеді-1б

Оқулық

жұмыс

дәптер

Жұмыс

дәптер

Оқулық

жұмыс

дәптер

Оқулық

жұмыс

дәптер

Сергіту сәті

2мин

Сергіту сәті

Ұйымшылдық

пен билейді

Тамаша!

слайд

5 -тапсырма

Жылқы-20-дан 2табан ? ж

Құлын-15-тен 3 табан

1)20*2=40 жылқы

2) 15*3=45 құлын

3) 40+45=85ж

Жауабы:Өрісте барлығы 85 жануар жайылып жүр.

6-тапсырма

Б.-24 тг

С-2 дана

Қ-? тг

Шешуі:Қ=Б*С

24*2=48тг

Жауабы:2дана жұмыртқаға 48тг төледі

Б-33тг

С-3дана

Құны-? Тг

Шешуі: Қ=Б*С

33*3=99 тг

Жауабы: 3 өшіргіш 99тг тұрады.

Б-13тг

С-3 дана

Қ-?тг

Шешуі: Қ=Б*С

Жауабы:3 дәптер 39тг тұрады.

7-тапсырма.

Кесте бойынша өрнек құрастырып оны шығару.

1000 – (400 х 2)=200

450- (32 х 2)= 386

300 х 2 – 24 х 2 = 552

8-тапсырма.

41 12 23

Х 2 х 3 х 3

82 36 69

22 34 33

Х 4 х 2 х 3

88 68 99

ФС. 9-тапсырма

Теңдіктер тура болатындай, барлық сандардың арасына амалдар таңбасын қой. Жақшаларды да қоюға болады.

а) 1 * 2 + 3 =5

ә) ( 1+2):3-4=5

Сызбаны пайдаланады

Кесте бойынша өрнек құрастырады

Кесте бойынша өрнек құрастырады

Баған түрде жазады

Теңдіктер тура болатындай, барлық сандардың арасына амалдар таңбасын қояды.

Сызбаны пайдаланып, үш амалмен шығарылатын есептер құрастырады.

-1б

Кестедегі сандарды пайдаланып,бір амалмен орындалатын есеп құрастырады

-1б

Кесте бойынша өрнек құрастырады, олардың мәнін табады.

Баған түрде жазып, өрнектің мәнін табады

-1б

Теңдіктер тура болатындай, тиісті амалдардың қасына жақшаны қояды-1б

Оқулық

жұмыс дәптер

Оқулық

жұмыс

дәптер

Оқулық жұмыс дәптер

Сабақтың соңы

10мин

Өткен сабақты пысықтау.

Үй тапсырмасы:

5-тапсырма

Кері байланыс:

Кері байланыс жасайды