Бекітемін:

Білім беру ұйымының атауы

Қазалы аудандық Оқушылар үйі

Үйірме атауы:

Қызықты математика

Педагогтің аты-жөні:

Қосмырза Данияр Бердіқалиұлы

Тобы: І

Қатысушылар саны: 15 Қатыспағандар саны : -

Күні:

24.12.2024

Сабақтың тақырыбы:

10-99 сандар аралығы

Сабақтың мақсаты

-Оқушылардың математикалық , логикалық, функционалдық ойлау қабілеттерін дамыту, сабаққа деген қызығушылығын арттыру;

Логикалық тапсырмаларды шешу;

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың түрі:

Дәстүрлі емес

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақ

тың басы

Сабақ

тың ортасы

Сабақтың соңы

Оқушылармен сәлемдесу, топты түгелдеу.Үйірме мүшелерінің сабаққа дайындығын , құрал – жабдықтарын даярлығын тексеру.

Үй тапсырмасы: .

(845-504)*2=688               (583+225)/4=202

(716-312)/4=101

(235+704)/3=313

(747-593)*3=465

(618-312)/3=102

(750-250)/5=100               (286+443)/3=233                        (365+230)/5=119

Жаңа сабақ:

1-тапсырма:

1.Айдынның Асқардан бойы ұзын, бірақ Жанаттан кіші. Кім ұзын?

Шешімі: Жанат - ұзын2. Менің атым Медет Менің тәтемнің бір ғана інісі бар. Менің тәтемнің інісінің аты кім?

Жауабы: Медет3. Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді?

Жауабы: үш

4. Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар?

Жауабы: 4 мысық

5. Үстел үстінде үш стакан шие тұр.Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды?

Жауабы: үш стакан

2-тапсырма:

1.Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр.
Көшеде неше адам жүр? Жауабы: үшеу

2. Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойлады? Жауабы: екі сағат
3.Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек? Жауабы: жоғары

4.Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз? Жауабы: шырпы

5.Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады?
Жауабы: егер оны мұз етіп қатырса

3-тапсырма:Өрнек құр

А.200бен 300 сандарының қасындысын 5 есе кеміт

(200+300)/5=100

Ә.400 бен 200 сандарының айырмасын 5 ке бөл

(400-200)/5=40

Б. 600бен 500сандарының айырмасын 3 есе арттыр

(600-500)*3=300

В.200 бен 100сандарының қосындысын 2-ге көбейт.

(200+100)*2=600

Үйге тапсырма:

2дм * 3=6дм             6дм / 3=2дм             3т*2=  6т                    6т/ 3 =18т

20дм *3 =   60дм

30ц/ 3=  60ц

 200см *3  =  600см

600см / 3=200см

300кг* 2=  600кг

600кг/ 3= 13

Кері байланыс

100-дейін ондықтармен сана 10 20 30 40 50 60 70 80 90

100 ден бастап кему ретімен сана- 90 80 70 60 50 40 30 20 10

Өткенді пысықтап, қатемен жұмыс жасайды

Екі таңбалы сандарды қосу арқылы, есептерді шығарады;

Үйге берілген тапсырманы толық түсініп алады;

? Оқу кітаптары
✏️ Дәптер, қарындаш
Есеп кітаптары