Пән: Математика

Орта мерзімді жоспар бөлімі: Ауызша көбейту және бөлу

Күні:

Сынып: 3 «Ә»

Мектеп:23

Машықкердің аты-жөні: Оспанова Аяулым Бекзатқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

10-ға, 100-ге көбейту және бөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: есептерді шығару әдісін түсіндіреді.

Көптеген оқушылар: септеудің жазбаша тәсілдерін пайдаланады.

Кейбір оқушылар: оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Бағалау критерийлері

Қосу және азайту бойынша іс-әрекеттерді орындай алады, Математикалық есептердің мәнін табу кезінде көбейту және бөлу, шамалардың арасында тәуелділікке есептерді шеше алады.

Көбейту және бөлу сипаттамаларын пайдалана алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

• қосылғыштар, қосынды

• азайтылатын, есептелетін, әртүрлі

• көбейту…, азайту…

• компоненттер арасында, іамалдар нәтижесіне тәуелділік

• қосу және азайту алгоритмі

• Разрядты қосылғыштар

• көбейткіштер, көбейтінді

• бөлінетін, бөлгіш, бөлінді, еселік

• жұп – тақз сандар

• қосындынысанға көбейту

• көбейтудің қасиеттері:көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік, терімділік қосындыны санға бөлу

• көбейтіндіні санға бөлу

• дөңгелек сандар

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Аудан және шамалар туралы білімдері бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері

Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.

Оқу құралдары арқылы (өшіргіш, қалам, қарындаш т.б.) ортаға бала санына қарай түрлі ручка, (қарындаш, өшіргіш) қойылады

ә р оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды

Оқу құралдары(қарындаш, қалам)

Сабақтың ортасы

1-тапсырма

Есептеуді қарап шық.

100-ге көбейткенде сан қалай өзгереді?

100-ге бөлгенде сан қалай өзгереді?

100х3=                    300:100=

300:3=                      3х100=

Дескриптор:

Оқушылар сандарды 100-ге көбейткендегі және бөлгендегі болатын өзгерістерді түсіндіре алады

2-тапсырма

«Толықтыр» Оқушылар мысалдарды орындап,

дөңгелек сандарды көбейту және бөлу дағдысын бекітеді

Дескриптор:

10-ға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдануды біледі;

100-ға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдануды біледі.

3-тапсырма

Оқушылар оқулықтағы берілген есепті шығарып, шығарылу жолын түсіндіреді

а) Суретке берілген жазбаларға назар аударамыз:

Санды 10-ға көбейткенде ол қалай өзгереді?

ә) Санды 10-ға бөлгенде ол қалай өзгереді?

10:10=1 40:10= 4 100: 10=10

Дескриптор:

Оқушылар санды 10-ға көбейтіп және бөлгенде болатын өзгерістерді түсіндіре алады.

4-тапсырма

Оқушылар бағандағы өрнектерді салыстырады. Бағандар қандай тәртіппен орналасқанын түсіндіреді

9*10=90 7*100=700

10*9= 90 100*7=700

90:9= 10 700:7= 100

90:10= 9 700:100=7

Дескриптор:

Оқушылар берілген өрнектердің шығарылуын және оның тәртібін түсіндіреді

Оқулық, жұмыс дәптері

Дәптермен жұмыс, суреттер

Суреттер, оқулық, А4форматындағы қағаздар

Карточкалар, жұмыс дәптері

Сабақтың аяғы

Кері байланыс

«Білім ағашы»

Оқушылар тақтада берілген ағаштың суретіне қолдарындағы жапсырма қағаздарға сабақтан не түсінгенін және сабақтан алған әсерін жазып, сол ағашқа жапсырады

Жапсырма қағаздар, ағаш суреті

Пән

Сынып

Тақырыбы

Мақсаты

Қолданылған ресурстар

Қолданылған әдіс-тәсілдер

Нәтиже

Математика

3 «Ә»

10-ға, 100-ге көбейту және бөлу

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

Оқулық, жұмыс дәптері, жапсырма қағаздар, интерактивті тақта, А4 форматындағы қағаздар

«Білім ағашы», «Толықтыр», «Есепте», «Сұрақ-жауап», «Ғажайып жылулық шынжыры»

Осы сабақты өткізу барысында оқушылар сандарды 10-ға, 100-ге бөлу және көбейту ережелерімен танысты. Сонымен қатар осы тақырып барысында әртүрлі есептерді шығарып, оның шығарылу жолы мен қандай өзгерістерге ұшырағанын түсіндіруді үйренді.