Раздел

ФИО педагога

Дата

Класс

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Принципы работы компьютерных сетей

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

10.6.1.1 описывать назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы);

10.6.1.2 объяснять назначение и представление IP (ай пи) адреса;

10.6.1.3 объяснять назначение системы доменных имён (DNS (ди эн эс));

10.6.1.4 объяснять назначение частной виртуальной сети

Цель урока

Все учащиеся смогут

Предварительная организация группы (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, наличия дежурных, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания

Большинство учащихся смогут

дать ключевые понятия эргономики, связанных с требованиями безопасности при эксплуатации технических систем и применение их в профессиональной деятельности.

Некоторые учащиеся смогут

решать задачи эргономики (для максимального комфорта и эффективности)

Критерии успеха

Критерий оценивания

Узнают: о эргономике, связанных с требованиями безопасности при эксплуатации технических систем и применение их в профессиональной деятельности.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Организационный момент: проверка присутствующих по журналу.

Фронтальная беседа по ранее изученным вопросам:

1. Что такое компьютерная сеть?

2. Назовите виды компьютерных сетей?

3. Как устроена локальная сеть и какие функции она выполняет?

4. Какие сети называют глобальными?

5. Что такое сервер?

6. Что такое Интернет?

7. Какие услуги сети вы знаете?

Актуализация опорных знаний.

1. Для чего нам необходимы компьютеры?

2. Виды памяти.

3. Перечислите стандартные устройства внешней памяти.

4. Назовите наименьшую единицу измерения информации.

5. Перечислите более крупные единицы измерения информации.

Подготовка учащихся к усвоению новых знаний

Раскрыть тему урока через вопрос “Как компьютеры находят друг друга в сети? (постановка проблемы)”Группы должны предлагать свои идеи.

Ознакомление учащихся с темой урока и его целямиОзнакомление учащихся с темой урока и его целями

Показывают свои знание, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Диалогическое обучение

Саморегулируемое обучение

Критическое мышление

Изучение нового материала

Компьютерная сеть — система двух или более компьютеров, связанных каналами передачи информации. Для передачи информации могут быть использованы различные физические явления, как правило -различные виды электрических сигналов или электромагнитного излучения.

Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью пользователей удаленных друг от друга компьютеров в одной и той же информации. Сети предоставляют пользователям возможность не только быстрого обмена информацией, но и совместной работы на принтерах и других периферийных устройствах, и даже одновременной обработки документов.

Сети могут быть:

• локальными,

• региональными,

• корпоративными,

• глобальными.

Локальные компьютерные сети.

Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8-12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).

В небольших локальных сетях все компьютеры обычно равноправны, т. е. пользователи самостоятельно решают, какие ресурсы своего компьютера (диски, каталоги, файлы) сделать общедоступными по сети.

Если к локальной сети подключено более десяти компьютеров, то сеть может оказаться недостаточно производительной. Для увеличения производительности, а также в целях обеспечения большей надежности при хранении информации в сети некоторые компьютеры специально выделяются для хранения файлов или программ-приложений. Сейчас узнаем, как их называют.

На доске записано задание:

- Необходимо определить, как называется компьютеры, являющиеся более мощными по отношению к другим компьютерам в локальной сети.

Для этого необходимо вспомнить тему «Единицы измерения информации», учащиеся у доски находят неизвестныйx.

е	8 Кбайт = xбит
в	6 Мбайт · 4 байт = x байт
р	2 Гбайт = xКбайт
с	2 Кбайт : 8 бит = xбит
е	4 Гбайт = x байт
р	1 Мбайт · 4 Кбайт = x Кбайт

Такие компьютеры называются серверами, они оказывают услуги другим компьютерам, которые называются клиентами или рабочими станциями. Клиенты посылают запросы к серверам, а те их обрабатывают.

Сервер – это мощные и надёжные компьютера, постоянно подключенные к Интернету.

Серверы хранят и пересылают информацию по запросу других компьютеров (клиентов), они защищены от сбоев электропитания.

К аждый компьютер, подключенный к локальной сети, должен иметь специальную плату(сетевой адаптер).

Основной функцией сетевого адаптера является передача и приём информации из сети.

Между собой компьютеры (сетевые адаптеры) соединяются с помощью кабелей различных типов (коаксиального, витой пары, оптоволоконного).

Коаксиальный кабель

Витая пара

Оптоволоконный кабель

Для подключения к локальной сети портативных компьютеров используется беспроводной подключение, при котором передача данных осуществляется с помощью электромагнитных волн.

Региональные компьютерные сети.

Локальные сети не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города. На помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента).

Региональная сеть – компьютерная сеть в пределах одного региона.

Многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские, средства массовой информации и пр.), создают собственные, так называемые корпоративные сети. Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах

Корпоративная сеть (отраслевая) — компьютерная сеть, принадлежащая и управляемая единой организацией в соответствии с правилами этой организации.

Физминутка.

1. встаём, потягиваем вверх по очереди правую руку, затем левую, обе руки;

2. поднимаем плечи вверх, опускаем вниз;

3. сдвигаем лопатки, раздвигаем их;

4. медленно наклоняем голову вперёд, назад, вправо, влево;

5. садимся, закрываем глаза, открываем,

6. смотрим глазами вверх, вниз, вправо, влево;

7. смотрим на кончик носа.

Немного отдохнули мы, а теперь можно и дальше работать.

Глобальная вычислительная сеть

Глобальная вычислительная сеть, ГВС (англ. WideAreaNetwork, WAN) представляет собой компьютерную сеть, охватывающую большие территории и включающую в себя десятки и сотни тысяч компьютеров.

ГВС служат для объединения разрозненных сетей так, чтобы пользователи и компьютеры, где бы они ни находились, могли взаимодействовать со всеми остальными участниками глобальной сети. Лучшим примером ГВС является Интернет, но существуют и другие сети.

Глобальную компьютерную сеть еще называют телекоммуникационной сетью, а процесс обмена информацией по такой сети называют телекоммуникацией (от греч. «tele» - далеко и лат. «comunicato» - связь).

Топология сети.

Общая схема соединения компьютеров в сети называется топологией сети. Топологии сети могут быть различными.

Существует множество способов соединения сетевых устройств, из них можно выделить три базовых топологии: шина, звезда, кольцо.

Локальные сети чаще всего могут иметь топологию «шина» или «звезда».

Топология типа Шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции, то есть клиенты.

Структура типа «шина» проще и экономичнее, так как для нее не требуется дополнительное устройство и расходуется меньше кабеля. Но она очень чувствительна к неисправностям кабельной системы. Если кабель поврежден хотя бы в одном месте, то возникают проблемы для всей сети. Место неисправности трудно обнаружить.

В этом смысле «звезда» более устойчива. Поврежденный кабель – проблема для одного конкретного компьютера, на работе сети в целом это не сказывается. Не требуется усилий по локализации неисправности.

Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу, то есть серверу, который является более мощным компьютером .

В сети, имеющей структуру типа «кольцо» информация передается между станциями по кольцу с переприемом в каждом сетевом контроллере. Переприем производится через буферные накопители, выполненные на базе оперативных запоминающих устройств, поэтому при выходе их строя одного сетевого контроллера может нарушиться работа всего кольца.

Кольцо́ — базовая топология компьютерной сети, в которой рабочие станции подключены последовательно друг к другу, образуя замкнутую сеть.

В «кольце» компьютер в сети получает данные от соседа и перенаправляет их дальше, если они адресованы не ему. Данные ходят по кругу, только в одном направлении.

Достоинство кольцевой структуры – простота реализации устройств, а недостаток – низкая надежность.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Потребности формирования единого мирового информа­ционного пространства привели к созданию глобальной компьютерной сети Интернет. В настоящее время на более чем 150 миллионах компьютеров, подключенных к Интер­нету, хранится громадный объем информации (сотни мил­лионов файлов, документов и так далее). Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информацион­ными ресурсами и сервисами (услугами), которыми пользу­ется около миллиарда человек во всех странах мира.

Термин «Интернет» был введён 1 января 1983 года.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сандыбаева Айжан Нурылыбаена

24 Қырқүйек 2023

1325

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

10 класс ЕМН КСП 472 приказ новый

Тақырып бойынша 11 материал табылды

10 класс ЕМН КСП 472 приказ новый

Материал туралы қысқаша түсінік

Краткасрочный план на весь год для 10 класса

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Принципы работы компьютерных сетей
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		10.6.1.1 описывать назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); 10.6.1.2 объяснять назначение и представление IP (ай пи) адреса; 10.6.1.3 объяснять назначение системы доменных имён (DNS (ди эн эс)); 10.6.1.4 объяснять назначение частной виртуальной сети
Цель урока		Все учащиеся смогут Предварительная организация группы (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, наличия дежурных, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания Большинство учащихся смогут дать ключевые понятия эргономики, связанных с требованиями безопасности при эксплуатации технических систем и применение их в профессиональной деятельности. Некоторые учащиеся смогут решать задачи эргономики (для максимального комфорта и эффективности)
Критерии успеха		Критерий оценивания Узнают: о эргономике, связанных с требованиями безопасности при эксплуатации технических систем и применение их в профессиональной деятельности.
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя			Деятельность обучающихся	Оценивание	Ресурсы
Организационный этап	Организационный момент: проверка присутствующих по журналу. Фронтальная беседа по ранее изученным вопросам: Что такое компьютерная сеть? Назовите виды компьютерных сетей? Как устроена локальная сеть и какие функции она выполняет? Какие сети называют глобальными? Что такое сервер? Что такое Интернет? Какие услуги сети вы знаете? Актуализация опорных знаний. 1. Для чего нам необходимы компьютеры? 2. Виды памяти. 3. Перечислите стандартные устройства внешней памяти. 4. Назовите наименьшую единицу измерения информации. 5. Перечислите более крупные единицы измерения информации. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний Раскрыть тему урока через вопрос “Как компьютеры находят друг друга в сети? (постановка проблемы)”Группы должны предлагать свои идеи. Ознакомление учащихся с темой урока и его целямиОзнакомление учащихся с темой урока и его целями			Показывают свои знание, при возникновении вопросов разбирают с учителем		Диалогическое обучение Саморегулируемое обучение Критическое мышление
Изучение нового материала	Компьютерная сеть — система двух или более компьютеров, связанных каналами передачи информации. Для передачи информации могут быть использованы различные физические явления, как правило -различные виды электрических сигналов или электромагнитного излучения. Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью пользователей удаленных друг от друга компьютеров в одной и той же информации. Сети предоставляют пользователям возможность не только быстрого обмена информацией, но и совместной работы на принтерах и других периферийных устройствах, и даже одновременной обработки документов. Сети могут быть: локальными, региональными, корпоративными, глобальными. Локальные компьютерные сети. Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8-12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах). В небольших локальных сетях все компьютеры обычно равноправны, т. е. пользователи самостоятельно решают, какие ресурсы своего компьютера (диски, каталоги, файлы) сделать общедоступными по сети. Если к локальной сети подключено более десяти компьютеров, то сеть может оказаться недостаточно производительной. Для увеличения производительности, а также в целях обеспечения большей надежности при хранении информации в сети некоторые компьютеры специально выделяются для хранения файлов или программ-приложений. Сейчас узнаем, как их называют. На доске записано задание: - Необходимо определить, как называется компьютеры, являющиеся более мощными по отношению к другим компьютерам в локальной сети. Для этого необходимо вспомнить тему «Единицы измерения информации», учащиеся у доски находят неизвестныйx. е 8 Кбайт = xбит в 6 Мбайт · 4 байт = x байт р 2 Гбайт = xКбайт с 2 Кбайт : 8 бит = xбит е 4 Гбайт = x байт р 1 Мбайт · 4 Кбайт = x Кбайт 211 бит 216 бит 212 Кбайт 3· 223 байт 232 байт 221 Кбайт с е р в е р Такие компьютеры называются серверами, они оказывают услуги другим компьютерам, которые называются клиентами или рабочими станциями. Клиенты посылают запросы к серверам, а те их обрабатывают. Сервер – это мощные и надёжные компьютера, постоянно подключенные к Интернету. Серверы хранят и пересылают информацию по запросу других компьютеров (клиентов), они защищены от сбоев электропитания. К аждый компьютер, подключенный к локальной сети, должен иметь специальную плату(сетевой адаптер). Основной функцией сетевого адаптера является передача и приём информации из сети. Между собой компьютеры (сетевые адаптеры) соединяются с помощью кабелей различных типов (коаксиального, витой пары, оптоволоконного). Коаксиальный кабель Витая пара Оптоволоконный кабель Для подключения к локальной сети портативных компьютеров используется беспроводной подключение, при котором передача данных осуществляется с помощью электромагнитных волн. Региональные компьютерные сети. Локальные сети не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города. На помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента). Региональная сеть – компьютерная сеть в пределах одного региона. Многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские, средства массовой информации и пр.), создают собственные, так называемые корпоративные сети. Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах Корпоративная сеть (отраслевая) — компьютерная сеть, принадлежащая и управляемая единой организацией в соответствии с правилами этой организации. Физминутка. встаём, потягиваем вверх по очереди правую руку, затем левую, обе руки; поднимаем плечи вверх, опускаем вниз; сдвигаем лопатки, раздвигаем их; медленно наклоняем голову вперёд, назад, вправо, влево; садимся, закрываем глаза, открываем, смотрим глазами вверх, вниз, вправо, влево; смотрим на кончик носа. Немного отдохнули мы, а теперь можно и дальше работать. Глобальная вычислительная сеть Глобальная вычислительная сеть, ГВС (англ. WideAreaNetwork, WAN) представляет собой компьютерную сеть, охватывающую большие территории и включающую в себя десятки и сотни тысяч компьютеров. ГВС служат для объединения разрозненных сетей так, чтобы пользователи и компьютеры, где бы они ни находились, могли взаимодействовать со всеми остальными участниками глобальной сети. Лучшим примером ГВС является Интернет, но существуют и другие сети. Глобальную компьютерную сеть еще называют телекоммуникационной сетью, а процесс обмена информацией по такой сети называют телекоммуникацией (от греч. «tele» - далеко и лат. «comunicato» - связь). Топология сети. Общая схема соединения компьютеров в сети называется топологией сети. Топологии сети могут быть различными. Существует множество способов соединения сетевых устройств, из них можно выделить три базовых топологии: шина, звезда, кольцо. Локальные сети чаще всего могут иметь топологию «шина» или «звезда». Топология типа Шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции, то есть клиенты. Структура типа «шина» проще и экономичнее, так как для нее не требуется дополнительное устройство и расходуется меньше кабеля. Но она очень чувствительна к неисправностям кабельной системы. Если кабель поврежден хотя бы в одном месте, то возникают проблемы для всей сети. Место неисправности трудно обнаружить. В этом смысле «звезда» более устойчива. Поврежденный кабель – проблема для одного конкретного компьютера, на работе сети в целом это не сказывается. Не требуется усилий по локализации неисправности. Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу, то есть серверу, который является более мощным компьютером . В сети, имеющей структуру типа «кольцо» информация передается между станциями по кольцу с переприемом в каждом сетевом контроллере. Переприем производится через буферные накопители, выполненные на базе оперативных запоминающих устройств, поэтому при выходе их строя одного сетевого контроллера может нарушиться работа всего кольца. Кольцо́ — базовая топология компьютерной сети, в которой рабочие станции подключены последовательно друг к другу, образуя замкнутую сеть. В «кольце» компьютер в сети получает данные от соседа и перенаправляет их дальше, если они адресованы не ему. Данные ходят по кругу, только в одном направлении. Достоинство кольцевой структуры – простота реализации устройств, а недостаток – низкая надежность. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Потребности формирования единого мирового информа­ционного пространства привели к созданию глобальной компьютерной сети Интернет. В настоящее время на более чем 150 миллионах компьютеров, подключенных к Интер­нету, хранится громадный объем информации (сотни мил­лионов файлов, документов и так далее). Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информацион­ными ресурсами и сервисами (услугами), которыми пользу­ется около миллиарда человек во всех странах мира. Термин «Интернет» был введён 1 января 1983 года. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Сабақ жоспары 10 сынып 24.00.2023 1325 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сандыбаева Айжан Нурылыбаена Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ