ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
10 сынып ЖМБ №51
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Антропогенез кезеңдері. §99.Антропогенез кезеңдері. Проантроптар. Архантроптар. Палеоантроптар. Неоантроптар. БЖБ (20-мин)
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
«Эволюциялық даму және селекция негіздері» «Тірі ағзалардың көптүрлілігі» |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
12.03 11.03 |
|
Сыныбы: 10 «ә,б» |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Антропогенез кезеңдері. §99.Антропогенез кезеңдері. Проантроптар. Архантроптар. Палеоантроптар. Неоантроптар. БЖБ (20-мин) |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
10.2.6.5- антропогенездің кезеңдерін атау; |
|
Сабақтың мақсаты: |
антропогенездің кезеңдерін атайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау. «Атаулар мекені» Тақырып бойынша термин сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын сипаттау, теориялық білімдерін молайту. Селекция Гомогтік қатар Қолдан сұрыптау Инбридинг Аутбридинг Сұрыптау Инженерия |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын жазып, теориялық білімдерін молайтады. |
Кері байланыс: «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша жауап» т.б «Ашық журнал» әдісі Дескриптор: -кілт сөздердің мазмұнын сипаттайды – 2 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Оқушылардың назарын аудару |
«Менен сұрақ-сенен жауап» әдісі бойынша оқу мақсатына сай сұрақ қойылады. Антропология ғылымы кімді зерттейді? Антропология ғылымы неше бөлімнен тұрады? Саналы адамдардың дамуындағы еңбектің рөлі қандай? Адамның эволюциялық дамуының неше сатысы бар? |
Менен сұрақ-сенен жауап әдісінде қойылған сұрақтарға жауап береді, ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация |
|
Сабақтың мақсатын таныстыру |
Сабақтың оқу мақсаты: 10.2.6.5- антропогенездің кезеңдерін атау; Сабақтың мақсаты: антропогенездің кезеңдерін атайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; |
Жаңа сабақтың тақырыбын мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша жауап» т.б |
Интерактивті панель Презентация Биология 10-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2019ж |
|
Сабақтың ортасы Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Тың мәлімет» Мұғалім жаңа сабақты түсіндіру сәті. |
Ақпараттан керекті жерін түртіп жазып алады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Биология 10-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2019ж |
|
Оқушыларға бағыт бағдар беру |
«Атаулар мекені» Тақырып бойынша термин сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын сипаттау, теориялық білімдерін молайту. Протоантроптар Архантроптар Палеоантроптар Неоантроптар Homo Sapiens |
Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын жазып, теориялық білімдерін молайтады. |
Кері байланыс: «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша жауап» т.б |
Интерактивті панель Презентация |
|
Практикалық тапсырмалар беру |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке БЖБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация Жұмыс дәптерлері Үлестірме парақтар |
|
Бағалау |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке ҚБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация Жұмыс дәптерлері Үлестірме парақтар |
|
Сабақтың соңы Кері байланыс беру |
Кері байланыс «4 себеп» әдісі арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
Интерактивті панель Презентация
1.Мен түсіндім, себебі ... 2.Мен түсінбедім, себебі ... 3.Мен қолдана аламын, себебі ... 4.Маған тиімді болмады, себебі .../ұсыныс…….. |
|
Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Үй тапсырма: қайталау |
Білім алушылар алдыңғы өткен оқу мақсаттарын қайталайды. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Биология 10-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2019ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Оқушының аты-жөні: ______________________________________сыныбы:___________
1-тапсырма.
Келесі тұжырымдарды қолдана отырып, адам антропогенезің сипаттайтын кестені толықтырыңыздар:
Маймылтәрізді жануар, жасы 18-9 млн жыл, адамтәрізді маймыл, жасы 5 млн жас; тік жүретін адам 3.5 -500 мың жыл, ақылды адам 50-30 мың жыл; ақылды адам - 40 мың жыл; ақылды адам - 10 мың жыл. Көлемі үлкен емес, өрмелейді және жартылай тік жүреді; бойы 120-150 см, дене салмағы 20-50 кг, тік жүреді; бойы орташа, сүйектері ірі; бойы 155-165 см, сүйектері ірі, мығым денелі, жүрісі сәл бүкірейіңкі; бойы 180, дене бітімі қазіргі адамға ұқсас; денесі қазіргі заманғы адамның пішініндей;
|
|
Проантроптар |
Архантроптар |
Палеоантроптар |
Неоантроптар |
Қазіргі заманғы адам |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тіршілік еткен уақыты |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тік жүруі (бойдың ұзындығы |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
10 сынып ЖМБ
№51
ДӘІЖО___________ Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі Антропогенез кезеңдері.
§99.Антропогенез кезеңдері. Проантроптар. Архантроптар.
Палеоантроптар. Неоантроптар. БЖБ
(20-мин) (Сабақ
тақырыбы)
Бөлім: «Эволюциялық даму және
селекция негіздері» «Тірі ағзалардың
көптүрлілігі» Педагогтің
аты-жөні: Күні: 12.03
11.03 Сыныбы: 10 «ә,б» Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны: Сабақтың
тақырыбы: Антропогенез кезеңдері.
§99.Антропогенез кезеңдері. Проантроптар. Архантроптар.
Палеоантроптар. Неоантроптар. БЖБ
(20-мин) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаты 10.2.6.5- антропогенездің
кезеңдерін атау; Сабақтың
мақсаты: антропогенездің кезеңдерін
атайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын
орындайды; Сабақтың
барысы: Сабақ
кезеңі Мұғалімнің
әрекеті Оқушының
әрекеті Бағалау
Ресурстар
Сабақтың
басы Бұрынғы білімін еске
түсіру
Оқушылармен
амандасу, түгендеу, сынып тәртібін
қадағалау. «Атаулар
мекені» Тақырып бойынша термин
сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын
сипаттау, теориялық білімдерін
молайту. Селекция Гомогтік
қатар Қолдан
сұрыптау Инбридинг Аутбридинг Сұрыптау Инженерия
Оқушылар амандасады,
сынып тәртібін сақтайды. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан
жауаптарын жазып, теориялық білімдерін
молайтады.
Кері
байланыс:
«Мадақтау»
әдісі
«Жарайсың!»
«Тамаша
жауап»
т.б «Ашық журнал»
әдісі Дескриптор: -кілт сөздердің мазмұнын сипаттайды – 2
балл;
Интерактивті
панель
Презентация Оқушылардың назарын
аудару
«Менен сұрақ-сенен
жауап» әдісі бойынша оқу мақсатына сай сұрақ
қойылады.
Антропология
ғылымы кімді зерттейді?
Антропология
ғылымы неше бөлімнен
тұрады? Саналы адамдардың
дамуындағы еңбектің рөлі қандай? Адамның эволюциялық дамуының неше
сатысы бар? Менен сұрақ-сенен жауап
әдісінде қойылған сұрақтарға жауап береді, ой қозғау жүзеге
асады.
Кері
байланыс:
«Өте
жақсы!»
«Жақсы!» «Талпын!»
Интерактивті панель
Презентация Сабақтың мақсатын
таныстыру
Сабақтың оқу
мақсаты:
10.2.6.5-
антропогенездің кезеңдерін
атау;
Сабақтың
мақсаты: антропогенездің кезеңдерін
атайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын
орындайды; Жаңа сабақтың тақырыбын
мақсатын жазады.
Кері
байланыс:
«Мадақтау»
әдісі
«Жарайсың!»
«Тамаша
жауап» т.б
Интерактивті
панель
Презентация Биология 10-сынып, Автор:
Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы
2019ж
Сабақтың
ортасы Жаңа тақырыпты
таныстыру
«Тың
мәлімет»
Мұғалім жаңа сабақты
түсіндіру сәті.
Ақпараттан керекті
жерін түртіп жазып алады.
Кері
байланыс:
«Өте
жақсы!»
«Жақсы!» «Талпын!»
Интерактивті
панель
Презентация Биология 10-сынып, Автор:
Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы
2019ж Оқушыларға бағыт бағдар
беру «Атаулар
мекені» Тақырып бойынша термин
сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын
сипаттау, теориялық білімдерін
молайту. Протоантроптар Архантроптар Палеоантроптар Неоантроптар
Homo
Sapiens Тыңдаушылар қосымша ақпараттан
жауаптарын жазып, теориялық білімдерін
молайтады.
Кері
байланыс:
«Мадақтау»
әдісі
«Жарайсың!»
«Тамаша
жауап» т.б
Интерактивті
панель
Презентация Практикалық тапсырмалар
беру
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмалары
ҚМЖ қосымшасында
орналасқан
Оқушылар жеке БЖБ
тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау
жүзеге асады. Жеке жұмыс БЖБ тапсырмаларының
дескрипторы ҚМЖ қосымшасында
орналасқан
Интерактивті
панель
Презентация
Жұмыс
дәптерлері Үлестірме
парақтар Бағалау
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмалары ҚМЖ
қосымшасында
орналасқан
Оқушылар жеке ҚБ
тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау
жүзеге асады. Жеке жұмыс ҚБ тапсырмаларының
дескрипторы ҚМЖ қосымшасында
орналасқан
Интерактивті
панель
Презентация
Жұмыс
дәптерлері Үлестірме
парақтар
Сабақтың
соңы Кері байланыс
беру
Кері байланыс «4
себеп» әдісі арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында
оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын
тыңдайды. Оқушылар бүгінгі сабақтың
мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін,
пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды
жасайды.
Мұғалім
оқушыларды
«Бас бармақ» әдісі
арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Интерактивті панель
Презентация
1.Мен түсіндім,
себебі ...
2.Мен түсінбедім,
себебі ...
3.Мен қолдана
аламын, себебі ...
4.Маған тиімді
болмады, себебі
.../ұсыныс…….. Білімді игеруді жақсарту және
оны тәжірибеге көшіру Үй тапсырма:
қайталау Білім алушылар алдыңғы өткен
оқу мақсаттарын қайталайды. Ой қозғау жүзеге
асады.
Кері
байланыс:
«Өте
жақсы!»
«Жақсы!» «Талпын!» Биология 10-сынып, Автор:
Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы
2019ж
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА
ҚОСЫМША ЖҰМЫС
ПАРАҒЫ Оқушының аты-жөні:
______________________________________сыныбы:___________
1-тапсырма.
Келесі тұжырымдарды қолдана
отырып, адам антропогенезің сипаттайтын кестені
толықтырыңыздар:
Маймылтәрізді жануар, жасы
18-9 млн жыл, адамтәрізді маймыл, жасы 5 млн жас; тік жүретін адам
3.5 -500 мың жыл, ақылды адам 50-30 мың жыл; ақылды адам - 40 мың
жыл; ақылды адам - 10 мың жыл. Көлемі үлкен емес, өрмелейді және
жартылай тік жүреді; бойы 120-150 см, дене салмағы 20-50 кг, тік
жүреді; бойы орташа, сүйектері ірі; бойы 155-165 см, сүйектері ірі,
мығым денелі, жүрісі сәл бүкірейіңкі; бойы 180, дене бітімі қазіргі
адамға ұқсас; денесі қазіргі заманғы адамның
пішініндей;
Проантроптар
Архантроптар
Палеоантроптар
Неоантроптар
Қазіргі заманғы
адам
Тіршілік еткен
уақыты
Тік жүруі (бойдың
ұзындығы
|
Жүктеу
