Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім

Дизайн теориясы

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 10 Ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Сайт дизайнын әзірлеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.5 Веб-эргономиканың ерекшеліктерін ескере отырып, графикалық редактор арқылы сайттың дизайн-макетін жасау

Сабақтың мақсаты:

Веб-эргономиканың ерекшеліктерін ескере отырып, графикалық редактор арқылы сайттың дизайн-макетін жасау

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік құндылығы

Бірлігі күшті ел озады

- білім мен дамуға ұмтылу;

- іскерлік, өзін-өзі ынталандыру;

- ұқыптылық табандылық;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Жағымды атмосфера қалыптастыру.

Гүлмен тілек әдісі

Оқушылар шаттық шеңберінде тұрып бір-біріне бүгінгі сабақ бойынша жақсы тілектерін тілейді.

Топқа бөлу:

Санау арқылы 2 тпқа бөлу

Өткен сабақты пысықтау: Сұрақ-жауап әдісі.

1.Дизайн біздің өмірімізде қандай орын алады?

2. Көрнекі дизайн деген не?

3. Көрнекі дизайнның қандай түрлері білесіңдер?

4. Көркем безендіру қағидаларын қолдану қандай жағдай- ларда жүзеге асырылады?

5. Дизайн элементтері қалай құрылады?

6. Дизайн элементтері қандай қызмет атқарады?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын түсіндіру.

Сәлемдеседі

Бір-біріне тілек айтады

Топқа бөлінеді

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді

Үш шапалақ арқылы бірін бірі-бағалау

Оқулық, дәптер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру

Топпен жұмыс:

І-топ: Математикалық дизайн

ІІ-топ: Өндірістік дизайн

Дескриптор:

- Дизайн туралы постер құрады

- Жұмыстарын қорғайды

Жеке жұмыс және топтық жұмыс:

Дизайн түрлерінің қолдану саласына мысал келтіріңіз. Графикалық дизайн Өндірістегі дизайн Орта дизайны

Мұғалімді тыңдайды

Дескриптор:

- постер құрады

-жұмыстарын қрғайды

Дескриптор

- дизайн түрлеріне мысал келтіреді

Бутерброд әдісі арқылы арқылы бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің кері баланысы

Ауызша мадақтау, ынталандыру

Оқулық

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау:

Ой бөлісейік»

Дизайнның біздің өмірімізден алатын орнын түсіндіріңдер. Қалай ойлайсыңдар, дизайнсыз өнімдерді ұсыну мен оларды тұтыну салдары қандай болмақ? Дизайн адам өмірінде қайдан пайда болды?

Стикерге екі «+» белгісін қойыңыз, жанына сабақта ұнаған екі нәрсені жазыңыз.

Төменге «?» белгісін қойыңыз, бұған қиындық туғызған бір нәрсені жазыңыз.

Дескриптор:

-Ой бөліседі

кері байланыс жүргізеді

Үш шапалақ арқылы өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма:

Оқу. Жақсы дизайн принципі

Жазып алады

Күнделік