ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
10 сынып ҚГБ №65
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Полимеразды тізбекті
реакцияны қолдану. §53.Полимеразалық тізбектік реакцияларды
қолдану.(БЖБ 20
мин)
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
«Биотехнология» |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
15.05 |
|
Сыныбы: 10 «а» |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Полимеразды тізбекті реакцияны қолдану. §53.Полимеразалық тізбектік реакцияларды қолдану. (БЖБ 20 мин) |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
10.4.3.2 - полимеразды тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және маңызын сипаттау; |
|
Сабақтың мақсаты: |
полимеразды тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және маңызын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау.
«Айырмашылығы неде?» Оқушыларға екі түрлі сурет немесе сөз көрсету. Екеуінің арасындағы айырмашылықты анықтауды сұрау. Жауаптарын дəлелдеп отыру. Рекомбинантты РНҚ Рекомбинантты ДНҚ |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Оқушының логикалық ойлау қабілеті дамиды. Өз ойын, ой-пікірін білдіреді. |
«Ашық журнал» әдісі. Дескриптор: -кілт сөздердің айырмашылығын сипаттайды -1 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Оқушылардың назарын аудару |
«Құндылық» Талап (Технологиялық және цифрлық дағдыларды ілгерілету) Полимеразды тізбекті реакцияны қолдану үшін сен ең алдымен неден бастайсың? «Менен сұрақ-сенен жауап» әдісі бойынша оқу мақсатына сай сұрақ қойылады. Полимеразалық реакция дегеніміз не? ДНҚ-полимераза ферменті туралы не білесіңдер? |
Менен сұрақ-сенен жауап әдісінде қойылған сұрақтарға жауап береді, ой қозғау жүзеге асады. |
«Ашық журнал» әдісі. Дескриптор: - бір құндылық айтты – 1 балл; - оқу мақсатына сай қойылған сұрақтарға жауап береді -2 балл; |
Интерактивті панель Презентация Биология 10-сынып, Автор: Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра» баспасы 2019 ж |
|
Сабақтың мақсатын таныстыру |
Сабақтың оқу мақсаты: 10.4.3.2 - полимеразды тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және маңызын сипаттау; Сабақтың мақсаты: полимеразды тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және маңызын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; |
Жаңа сабақтың тақырыбын мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Биология 10-сынып, Автор: Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра» баспасы 2019 ж |
|
Сабақтың ортасы Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша жауап» т.б |
Интерактивті панель Презентация https://smk.edu.kz/Course/Topic/16/8637?lang=2 |
|
Оқушыларға бағыт бағдар беру |
«Атаулар мекені» Тақырып бойынша термин сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын сипаттау, теориялық білімдерін молайту. Амплификация Амплификон Диагностикум Детекциялау |
Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын жазып, теориялық білімдерін молайтады. |
«Ашық журнал» әдісі Дескриптор: -кілт сөздердің мазмұнын сипаттайды – 2 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Практикалық тапсырмалар беру |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке БЖБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация Жұмыс дәптерлері Үлестірме парақтар |
|
Бағалау |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке ҚБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация https://smk.edu.kz/Course/Topic/16/8637?lang=2 Жұмыс дәптерлері Үлестірме парақтар |
|
Сабақтың соңы Кері байланыс беру |
Кері байланыс «4 себеп» әдісі арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
Интерактивті панель Презентация 1.Мен түсіндім, себебі ... 2.Мен түсінбедім, себебі ... 3.Мен қолдана аламын, себебі ... 4.Маған тиімді болмады, себебі .../ұсыныс…….. |
|
Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Үйге тапсырма: §53.Полимеразалық тізбектік реакцияларды қолдану. |
Білім алушылар келесі тақырыптың тақырыбымен танысады және тірек сызба сызады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Биология 10-сынып, Автор: Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра» баспасы 2019 ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс.
|
«V» - «Білемін» |
«-» «мен үшін түсініксіз» |
«+» - «мен үшін жаңа ақпарат» |
«?» - «мені таңғалдырады» |
|
|
|
|
|
|
Полимеразды тізбекті реакция немесе ПТР |
ДНҚ-ның нақты бір үлескісінен in vitro (ағзада емес, сынауықта) көптеген көшірмесін алатын әдіс болып табылады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Taq-полимераза |
бұл полимеразды тізбекті реакцияда жиі қолданылатын, термотұрақты ДНҚ-полимераза |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Нысана ДНК |
амплификация үшін реттілікті сақтайды |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жұп праймерлер |
амплификацияланатын тізбекті анықтайтын олигонуклеотидтер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ДНTPs |
- дезоксинуклеотидтрифосфат: ДНҚ-ның құрылымдық блоктары |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Денатурация |
Бұл нәруыз бен нуклеин қышқылдарының екіншілік, үшіншілік және төртіншілік табиғи құрылымының бұзылуы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күйдіру |
Комплементарлық реттілікпен
біртізбекті ДНҚ немесе РНҚ үшін сутегі байланыстарымен жұптасқан
қостізбекті полинукл Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз 10 сынып ҚГБ
№65
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
(Сабақ
тақырыбы)
Бөлім:
«Биотехнология»
Педагогтің
аты-жөні:
Күні:
15.05
Сыныбы: 10 «а»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың
тақырыбы:
Полимеразды тізбекті
реакцияны қолдану. §53.Полимеразалық тізбектік реакцияларды
қолдану. (БЖБ 20
мин)
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқу мақсаты
10.4.3.2 - полимеразды
тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада
және маңызын
сипаттау;
Сабақтың
мақсаты:
полимеразды тізбекті
реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және
маңызын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын
орындайды;
Сабақтың
барысы:
Сабақ
кезеңі
Мұғалімнің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар Сабақтың
басы
Бұрынғы білімін еске
түсіру
Оқушылармен
амандасу, түгендеу, сынып тәртібін
қадағалау.
«Айырмашылығы
неде?»
Оқушыларға екі түрлі
сурет немесе сөз көрсету. Екеуінің арасындағы айырмашылықты
анықтауды сұрау. Жауаптарын дəлелдеп
отыру.
Рекомбинантты
РНҚ Рекомбинантты
ДНҚ
Оқушылар амандасады,
сынып тәртібін сақтайды.
Оқушының логикалық
ойлау қабілеті дамиды. Өз ойын, ой-пікірін
білдіреді.
«Ашық журнал»
әдісі.
Дескриптор: -кілт сөздердің айырмашылығын
сипаттайды -1 балл; Интерактивті
панель Презентация
Оқушылардың назарын
аудару
«Құндылық» Талап
(Технологиялық және цифрлық дағдыларды
ілгерілету)
Полимеразды
тізбекті реакцияны қолдану үшін сен ең алдымен неден
бастайсың?
«Менен сұрақ-сенен
жауап» әдісі бойынша оқу мақсатына сай сұрақ
қойылады.
Полимеразалық
реакция дегеніміз не? ДНҚ-полимераза ферменті туралы
не білесіңдер? Менен сұрақ-сенен жауап
әдісінде қойылған сұрақтарға жауап береді, ой қозғау жүзеге
асады.
«Ашық журнал»
әдісі.
Дескриптор:
- бір құндылық айтты
– 1 балл; - оқу мақсатына сай қойылған
сұрақтарға жауап береді -2
балл; Интерактивті панель
Презентация
Биология 10-сынып,
Автор: Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра»
баспасы 2019 ж
Сабақтың мақсатын
таныстыру Сабақтың оқу
мақсаты: 10.4.3.2 - полимеразды
тізбекті реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада
және маңызын сипаттау; Сабақтың
мақсаты:
полимеразды тізбекті
реакцияның таксономияда, медицинада мен криминалистикада және
маңызын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын
орындайды;
Жаңа сабақтың
тақырыбын мақсатын жазады. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!»
«Талпын!» Интерактивті
панель Презентация
Биология 10-сынып,
Автор: Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра»
баспасы 2019 ж Сабақтың
ортасы
Жаңа тақырыпты
таныстыру
«Инсерт» кесте
әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу»
әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз
ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс.
Оқушылар мәтінді
оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу»
әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен
пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге
асады.
Кері
байланыс:
«Мадақтау»
әдісі
«Жарайсың!»
«Тамаша
жауап» т.б Интерактивті
панель Презентация https://smk.edu.kz/Course/Topic/16/8637?lang=2
Оқушыларға бағыт
бағдар беру
«Атаулар
мекені»
Тақырып бойынша
термин сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан
жауаптарын сипаттау, теориялық білімдерін
молайту.
Амплификация
Амплификон
Диагностикум Детекциялау Тыңдаушылар қосымша ақпараттан
жауаптарын жазып, теориялық білімдерін
молайтады.
«Ашық журнал»
әдісі
Дескриптор: -кілт сөздердің мазмұнын
сипаттайды – 2 балл;
Интерактивті
панель
Презентация
Практикалық
тапсырмалар беру
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмалары
ҚМЖ қосымшасында
орналасқан
Оқушылар жеке БЖБ
тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау
жүзеге асады. Жеке жұмыс БЖБ тапсырмаларының
дескрипторы ҚМЖ қосымшасында
орналасқан Интерактивті
панель Презентация Жұмыс
дәптерлері
Үлестірме
парақтар
Бағалау
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмалары ҚМЖ
қосымшасында
орналасқан
Оқушылар жеке ҚБ
тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау
жүзеге асады. Жеке жұмыс ҚБ тапсырмаларының
дескрипторы ҚМЖ қосымшасында
орналасқан Интерактивті
панель Презентация https://smk.edu.kz/Course/Topic/16/8637?lang=2 Жұмыс
дәптерлері
Үлестірме
парақтар Сабақтың
соңы
Кері байланыс
беру Кері байланыс «4 себеп» әдісі
арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа
деген көзқарасын, кері байланысын
тыңдайды.
Оқушылар бүгінгі
сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз
түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды
жасайды. Мұғалім
оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы
бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
Интерактивті панель
Презентация 1.Мен түсіндім, себебі
... 2.Мен түсінбедім, себебі
... 3.Мен қолдана аламын, себебі
... 4.Маған тиімді болмады, себебі
.../ұсыныс……..
Білімді игеруді
жақсарту және оны тәжірибеге
көшіру
Үйге тапсырма:
§53.Полимеразалық тізбектік реакцияларды
қолдану.
Білім алушылар
келесі тақырыптың тақырыбымен танысады және тірек сызба сызады. Ой
қозғау жүзеге асады. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!»
«Талпын!» Биология 10-сынып, Автор:
Н.Г.Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра»
баспасы 2019 ж ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА
ҚОСЫМША
Берілген мәтінді «Түртіп алу»
әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз
ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс.
«V» -
«Білемін»
«-» «мен үшін
түсініксіз»
«+» - «мен үшін жаңа
ақпарат»
«?» - «мені
таңғалдырады» Полимеразды тізбекті реакция
немесе ПТР ДНҚ-ның нақты бір үлескісінен
in vitro (ағзада емес, сынауықта) көптеген көшірмесін алатын әдіс
болып табылады Taq-полимераза бұл полимеразды тізбекті
реакцияда жиі қолданылатын, термотұрақты
ДНҚ-полимераза Нысана
ДНК амплификация үшін реттілікті
сақтайды Жұп
праймерлер амплификацияланатын тізбекті
анықтайтын олигонуклеотидтер ДНTPs - дезоксинуклеотидтрифосфат:
ДНҚ-ның құрылымдық блоктары Денатурация Бұл нәруыз бен нуклеин
қышқылдарының екіншілік, үшіншілік және төртіншілік табиғи
құрылымының бұзылуы Күйдіру Комплементарлық реттілікпен
біртізбекті ДНҚ немесе РНҚ үшін сутегі байланыстарымен жұптасқан
қостізбекті полинукл |
Жүктеу
