10-сынып "Таудағы от", "Шайтантауға сапар" бөлімдері бойынша ашық сабақ

Бөлім: Парасат пайымы

Мектеп: Шерхан Мұртаза атындағы мектеп-гимназия

Күні: 10.02.2025ж

Мұғалімнің аты-жөні: Бектемисова Д.С.

Сыныбы: 10 Б

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Таудағы от», «Шайтантауға сапар» бөлімдері.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.1 Шығарманың идеясын тану арқылы сюжеттік-композициялық талдау жасау;

10.2.2.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;

Бағалау критерийлері

- «Таудағы от», «Шайтантауға сапар» бөлімдерінің идеясын тану арқылы композициялық ерекшеліктерін талдайды;

- Көркем шығармадағы кейіпкерлер бейнесіне талдау жасайды;

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Алдыңғы оқу:

«Сұрақтар бұрқасыны»

1.Әңгіменің басты кейіпкері кім?

2. «Көшпелі алтын» әңгімесінің жазылуына не әсер етті?

3.Әңгімедегіоқиға қай жерлерді суреттейді?

4.Шығарма неше бөлімнен тұрады??

5.Әңгіме неге көшпелі алтын деп аталған?

6.Не себепті балалар көшпелі алтынды таппайды?

Үй жұмысын сұрау «Зерттеушілер»

1.Т. Сұлтанбековтың өмірі мен шығармашылығы жайлы зерттеу жұмысы (жас әдебиетші)

2.Алтын-химиялық элемент (Жас химик жұмысы)

3.Найзағай қалай пайда болады? (Жас физик мәліметі)

4.Фантастикалық әдебиеттің басқа көркем әдебиеттен ерекшелігі? (зерттеуші)

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

Сәлемдесу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

«Сұрақтар бұрқасыны» арқылы шығарма мазмұнын еске түсіреді.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

ҚБ

Слайд, оқулық, бейнебаян, суреттер

Сабақтың ортасы

ІІ. Мағынаны тану. Тапсырма. «Таудағы от», «Шайтантауға сапар» бөлімдерінің мазмұнымен танысады.

1-тапсырма. Оқушылар бөлімдердің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды.

Дескрипторлар:

• негізгі идеясын анықтайды;

• Мақсатын анықтайды;

• Құрылысына талдау жасайды;

ҚБ

2-тапсырма.

1-топ. «Таудағы от» бөліміндегі кейіпкерлер әрекетіне талдау жасаңыз..

Дескриптор:

• «Таудағы от» бөлімінің кейіпкерлерін анықтайды;

• Кейіпкерлердің іс-әрекетін талдайды;

• Кейіпкерлер мінезіне талдау жасайды;

• Ойларын дәлелдейді.

ҚБ

2-топ. «Шайтантауға сапар» бөліміндегі кейіпкерлер әрекетіне талдау жасаңыз..

Дескриптор:

• «Шайтантауға сапар» бөлімінің кейіпкерлерін анықтайды;

• Кейіпкерлердің іс-әрекетін талдайды;

• Кейіпкерлер мінезіне талдау жасайды;

• Ойларын дәлелдейді.

3-тапсырма. Бекіту тапсырмасы

«Көшпелі алтын» ғылыми-фантастикалық шығармасының идеясын адамгершілік тұрғыдан талдап, «Төрт сөйлем» әдісі арқылы

өз ойыңызды білдіріңіз

Менің ойымша...

Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін...

Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...

Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...

Дескриптор:

-«Көшпелі алтын» ғылыми-фантастикалық шығармасының идеясын адамгершілік тұрғыдан талдайды;

-«Төрт сөйлем» әдісі арқылы ойларын білдіреді;

«Таудағы от», «Шайтантауға сапар» бөлімдерінің мазмұнымен танысады.

Оқушылар бөлімдердің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды.

Шығарма бөлімдері бойынша талдау жұмысын жүргізеді.

ҚБ

Дескриптор арқылы бағалау

Дескриптор арқылы бағалау

Дескриптор арқылы бағалау

Әдебиет теориясы

«Таудағы от», «Шайтантауға сапар» бөлімдері

Таратпа материалдары

А3 парақтар, фломастер

А3 парақтар, фломастер

Тақтамен жұмыс

Соңы

Үй тапсырмасы

Рефлексия«3-2-1»

Сабақтағы 3 маңызды ақпарат

2 қиындық тудырған мәселе

1 ұсыныс

Шығарманы ұлттық құндылығына баға бере отырып, әдеби эссе жазу.