4ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Мәдениеттің дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып
|
Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы. Зманауи өнердің даму тенденциялары. Тарихи оқиғалар контекстіндегі құндылықтардың өзгеруі
|
|
Оқу мақсаты
|
10.4.1.3 Әлемнің ең ірі мұражайларының зерттеп, ерекшеліктерін анықтау
10.4.2.5 Бұқаралық мәдениеттің ерекшеліктерін түсіндіріп, оның қазіргі қоғамға әсерін талдау
10.4.3.2 Дәйекті қорытындыларды жасай отырып, қоғамның тарихи даму контекстіндегі рухани- адамгершілік құндылықтардың өзгеруінің мысалдарын
зерттеу
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы:
-
Ірі
мұражайларды зерттеп, ерекшеліктерін көрсетеді
-
Бұқаралық
мәдениеттің ерекшеліктерін анықтайды, қоғамға әсерін көрсетеді
-
Рухани-адамгершілік құндылықтардың
өзгеруін анықтайды, нақты тұжырымдар жасайды
|
|
Ойлау
дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
Жоғары
деңгей дағдылары
|
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
-
Әлем мұражайларының бірін таңдап, оның ерекшеліктерін анықтаңыз.
Лувр/Эрмитаж/ҚР Ұлттық мұражайы/Британ мұражайы
|
Зерттеу бағыттары
|
Мұражай атауы
|
|
мұражайдың қызметтік бағыты
|
|
|
негізі қаланған жылы
|
|
|
жәдігерлердің көлемі
|
|
|
келушілер саны
|
|
-
Деректермен танысып, қазіргі бұқаралық мәдениеттің жағымды және жағымсыз тұстарын кестеде анықтаңыз.
А дереккөзі
Жаһандану жағдайында этникалық мәдениеттің қатаң шекаралары
шайылып, оның өзіндік этномәдени ерекшелігін сақтап тұратын
"жабықтығы" жойылады. Этникалық мәдениетті діңгек тұтатын ұлттық
мәдениет - ол тек ресми, мемлекеттік мәдениет қана емес, әртүрлі
субмәдениеттердің (оның ішінде бұқаралық мәдениет те кіреді) өзара
ықпалдасуы нәтижесінде пайда болған ұлттық мәдениет жиынтығы.
Бұқаралық мәдениет те біртұтас емес, ол көпқырлы. Ең күштісі -
маргиналдық қабат, одан кейін танымал, жастардың субмәдениеті және
т.б. жатады.
В дереккөзі
Қазіргі жаһандану процесі жағдайында бұқаралық мәдениет трансұлттық
мәдениеттің болашақ үлгісі ретінде қабылданады, басқа қырынан
этникалық құндылықтарға және этномәдени өзіндікке қарсы тұратын
мәдениет ретінде түсіндіріледі. Мәдени құндылықтарды конвейерлік
тәсілмен өндіру олардың тұлғалық шығармашылық мазмұнын кемітіп,
адамдық жатсынудың жаңа формаларын қалыптастырады. Бұқаралық
мәдениет үлгілері қазақ халқының ұлттық құндылықтар сүзгісінен өтуі
қажет.
|
Бұқаралық мәдениеттің қоғамға ықпал етуі
|
|
Жағымды жақтары
|
Жағымсыз жақтары
|
|
|
|
|
Қорытынды
|
-
«Рухани-адамгершілік құндылықтардың саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруі» тақырыбында SWOT-талдау жасаңыз.
|
S Күшті жақтары
|
|
|
W Әлсіз жақтары
|
|
|
O Мүмкіндіктері
|
|
|
T Қауіп-қатерлері
|
|
-
|
Бағалау критерийлері
|
№
тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
Білім алушы
|
|
Ірі
мұражайларды зерттеп, ерекшеліктерін көрсетеді
|
1
|
мұражайдың
қызметтік бағытын
көрсетеді;
|
1
|
|
негізі қаланған жылды анықтайды;
|
1
|
|
жәдігерлерінің көлемін анықтайды;
|
1
|
|
келушілер санын анықтайды;
|
1
|
|
Бұқаралық мәдениеттің ерекшеліктерін анықтайды, қоғамға әсерін көрсетеді
|
2
|
бұқаралық мәдениеттің қоғамға
жағымды ықпалын жазады;
|
1
|
|
бұқаралық мәдениеттің қоғамға
жағымсыз ықпалын жазады;
|
1
|
|
бұқаралық
мәдениеттің қоғамға ықпалына қорытынды жасайды;
|
1
|
|
Рухани-адамгершілік құндылықтардың өзгеруін анықтайды, нақты тұжырымдар жасайды
|
3
|
рухани-адамгершілік құндылықтар саяси оқиғалардың әсерінен
өзгеруінің
күшті жақтарын анықтайды;
|
1
|
|
рухани-адамгершілік құндылықтар саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің әлсіз жақтарын
анықтайды;
|
1
|
|
рухани-адамгершілік құндылықтар саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің мүмкіндіктерін
анықтайды;
|
1
|
|
рухани-адамгершілік құндылықтар саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің қауіп-қатерлерін
анықтайды.
|
1
|
|
Барлығы
|
11
|
«Мәдениеттің дамуы» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға
арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
|
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
Ірі
мұражайларды
зерттеп, ерекшеліктерін көрсетеді
|
Мұражайдың
қызметтік бағытын, негізі қаланған уақытын, жәдігерлерінің көлемі мен келушілер санын анықтауда қиналады
|
Мұражайдың қызметтік бағытын, негізі қаланған уақытын, жәдігерлерінің көлемі мен келушілер санын анықтауда қателіктер жібереді
|
Мұражайдың қызметтік бағытын, негізі қаланған уақытын, жәдігерлерінің көлемі мен келушілер
санын анықтайды
|
|
Бұқаралық мәдениеттің ерекшеліктерін анықтайды, қоғамға әсерін көрсетеді
|
Бұқаралық мәдениеттің қоғамға ықпалының жағымды, жағымсыз тұстарын анықтап, қорытынды жасауда келтіруде қиналады
|
Бұқаралық мәдениеттің қоғамға ықпалының жағымды, жағымсыз тұстарын анықтап, қорытынды жасауда қателіктер жібереді
|
Бұқаралық мәдениеттің қоғамға ықпалының жағымды, жағымсыз тұстарын анықтап, қорытынды жасайды
|
|
Рухани-адамгершілік құндылықтардың өзгеруін анықтайды, нақты тұжырымдар жасайды
|
Рухани-адамгершілік құндылықтардың саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің күшті, әлсіз жақтарын, мүмкіндіктерін, қауіп-қатерлерін анықтауда қиналады
|
Рухани-адамгершілік құндылықтардың саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің күшті, әлсіз жақтарын, мүмкіндіктерін, қауіп-қатерлерін анықтауда қателіктер жібереді
|
Рухани-адамгершілік құндылықтардың саяси оқиғалардың әсерінен өзгеруінің күшті, әлсіз жақтарын, мүмкіндіктерін, қауіп- қатерлерін анықтайды
|
17
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
10 Сәуір 2024
406
3 рет жүктелген
