400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 21 материал табылды

11 сынып Биология ЖМБ Хлоропласт

Материал туралы қысқаша түсінік

хлоропласт, жарық кезеңділік тақырыптары қосымшасымен

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Бөлім:	11.1 Қоректену
Педагогтің Т.А.Ә.
Күні:
Сынып:	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Хлоропластың құрылымдық компоненттері және олардың қызметтері. Фотосинтездің пигменттері. Rf мәні. Зертханалық жұмыс "Әртүрлі өсімдік жасушаларында фотосинтездеуші пигменттердің болуын зерттеу"
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	11.1.2.1 - хлоропласттың құрылымы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату
Сабақтың мақсаты	Хлоропласттың суреті негізінде әр бөлікті атап, қызметтерін сипаттау Хлоропласттың қай бөлігінде фотосинтездің екі фазасы (жарық, қараңғы) жүретінін анықтау Хлоропласты нұсқаулық негізінде, түрлі түсті қағаздан модельдеу
Құндылыққа баулу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

5-10 мин

1.Сәлемдесу, оқушылардың қатысуын тексеру.

2. «Күн сәулесін шашады» Оқушылармен ынтымақтастық атмосферасын құру.

3. «Стикер әдісі» арқылы оқушыларды 4 топқа бөлу.

Стикерлерді тарқатып, бірдей түстерді топқа біріктіру.

4.Алдыңғы бөлімді пысықтау:

1-Тапсырма «Суреттер » тәсілі \Жаппай сұрау

Миға шабуыл

Жер бетінде алғашқы фотосинтездейтін эукариотты ағза қалай пайда болды ?

Өсімдіктердің автотрофты қоректенуіне жауапты қай органоид?

- Ол органоид туралы не білесіздер?

Хлоропласт (грек. chloros — жасыл және plastos — соғып жасау) —фотосинтез процесін жүзеге асыратын өсімдіктердің жасуша ішкілік органоиды.

Оқуға қызығушылықтары оянады.

Оқушылар бір- біріне қарама -қарсы тұрып маған күн сәулесін шашады,себебі мен: «Мен ақылдымын», «Мен бүгін қуанышты жаңалық естимін» секілді жақсы ойларын жеткізеді.

Бірдей түсті стикері бар оқушылар топқа бірігеді.

Осы сұрақты қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты ашылады. Оқушылар бағалау критерийлерімен танысады.

Қошемет сөздермен ынталандыру.

Жарайсыңдар!

Сәттілік!

Дескриптор:

ҚБ Әрбір дұрыс жауап- «1» балл.

Қателері болса бірлесіп немесе мұғалім көмегімен түзету.

Стикерлер

Фотосуреттер

https://wordwall.net/ru/resource/60553075

Сабақтың ортасы 10-37 мин

Тақырыпты бейнеролик арқылы ашу.

«Түрту» әдісін қолдану
Бейнероликті көріп отырып тақырыпқа қатысты кілт сөздерді дәптерлеріне жазып алады. Анаграмма тапсырмасын ұсынады

2-Тапсырма Дәптермен жұмыс/ Кілт сөздер:

Хлоропласт бөліктерін анықтаңыз:

1_________________________

2_________________________

3_________________________

4_________________________

5_________________________

6_________________________

7_________________________

3 -Тапсырма. Топтық жұмыс «Оқушыларды оқыту» тәсілі

1-ші топ Хлоропластың шығу тегі, құрылысын сипаттап береді

2-ші топ Хлоропластың негізгі қызметін түсіндіреді

3-топ Хлорофилдің физикалық химиялық қасиеттерін айтады

Жұптық тапсырмалар

1-тапсырма Фотосинтез кезеңдерін ажыратыңыздар

2-тапсырма Суретке қарап белгілерді дұрыс орналастырңыздар

5 -Тапсырма. «ия –жоқ» (ойын) Жалпы оқушыларға

Сұрақтар	ия	жоқ
Хлоропластардың пішіні көбіне сопақша болып келеді, оның ұзындығы 5—10 мкм, ені 2—4 мкм
Хлоропластардың ішіне орналаскан стромалардың ламеллалары тилакоидтардың құрамына кірмеиді
Хлоропластар – балдырлардың талломдары, жас сабағы, піспеген жемістерінің клеткаларында болатын сопақ және диаметрі 4-5 мкм болатын домалақ пішінді жасыл түсті пластидтер.
Бір мезофилл жасушасында 400-500 хлоропласттар, ал жапырақтың бір миллиметр квадратында 50-ге жуық хлоропласттар кездеседі
Жоғары сатыдағы өсімдіктерде хлоропластың пішіні дөңгелек немесе сопақша, линза тәрізді, көбінесе дәнге ұқсас болып келеді
Химиялық құрылымы жағынан қанның қызыл түйіршіктері Hb секілді. Хлорофилдер қызыл және көк-күлгін түстерді сіңіреді. Жасыл түсті шағылыстыратын болғандықтан, өсімдіктерге жасыл рең береді. Фотосинтез үрдісі кезінде басты рольді хлорофилдер ойнайды.

Дұрыс жауап берген оқушыға ұпайды стикермен беру. Ия, жоқ, ия, жоқ, ия, ия

Зерттеу жұмысы

Сурет 3.1 темекі жапырағындағы хлоропластың электронды микрофотографиясы көрсетілген.

Сурет 3.1 13.1

(i) W әрпінен Z әрпіне дейінгі құрылымдарды атаңыздар

W ....................................................................................................................

X .............................................................................................................................

Y ................................................................................................................................

Z .................................................................................................................................

Бейнероликті көріп отырып, тақырыпқа қатысты кілт сөздерді дәптерлеріне жазады .

Бейнероликті көріп болған соң кілт сөздердің анықтамасын дәптерлеріне жазады.

Схема

Хлоропластың ультрақұрылысы

Сыртқы мембрана
Мембрана аралық қуыс
Ішкі мембрана
Строма
Тилокоидтың ішкі қуысы
Тилокоид мембранасы
Грана
Тилокоид (ламелла)
Крахмал дәндері
Рибосома
Пластид ДНҚ-сы
Пластоглобула (май тамшылары)

Оқушылар топта берілген тапсырманы суреттерді қолдана отырып, постер жасап қорғайды

Оқушылар берілген тапсырманы сілтемеге өтіп орындайды жұптасып анықтап сәйкетендіреді

Оқушылар cұрақтарға ия немесе жоқ деп жауап береді.

Ұпай санын есептеп, көп стикер алған бала – жеңімпаз атанады

Берілген суреттерді зерттеп қарастырады

Зейін қойып қарағандары үшін, «Жарайсыңдар!» , Бәрекелді!

қошемет сөзі.

ҚБ қолдау сөз

«Жарайсыңдар!» ,

Дескрипторлары

1. Тилакоидтың қызметін көрсетеді

2. грананың қызметін атайды

3. Строманың қызметін көрсетеді

4. Ламелланың қызметін атайды ;

5. Фотосинтетикалық пигменттердің қызметін анықтайды

Дескриптор:

-жарық кезеңін ажыратады-2балл

-қараңғы кезеңін дұрыс орналастырады-2балл

- суреттен құрылысын табады-2балл

Дескриптор:

Ия немес жоқ жауаптарын дұрыс ажыратады

Берілген микрофотографины зерттейді

ҚБ Оқушылыр бір –бірін «Бас бармақ әдісімен» бағалайды.

Дескрипторлар:

1. X, Y және Z әріптерімен берілген құрылымдарды анықтайды .

2. W және Y әріптерін хлоропласт суретінде көрсетілген құрылымдарды және үдерістердің өтетін орнын анықтау үшін қолданады .

W – жарыққа тәуелсіз реакциялар

Y - хлорофилл

3. W дан Z ке дейінгі әріптермен берілген құрылымдарды анықтайды

ҚБ «Стикер» әдісі арқылы жүргізіледі.

Бейнероликке сілтеме:

https://youtu.be/

vzwzz9m

3p4U

Стикерлер, интерактивті тақта, көлденең жолақты бұлшықет фотосуреті, терминдердің кілт сөзі жазылған слайд

Түрлі-түсті маркерлер, А4,А3 қағаздары,

суреттер

https://learningapps.org/view22523545

https://learningapps.org/watch?v=prbz88vxk23

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

5 ұстаз жүктеп алған

18.09.2023

748

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!