|
Сабақтың
басы
3
минут
Өткенге
шолу
4-5
минут
Жаңа сабаққа
дайындық
3-4
минут
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Оқушылармен
сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын
тексеру.
Топқа
бөлу
А тобындағы оқушы В
тобы оқушысына, В тобы оқушысы С тобының оқушысына сұрақ
қояды.
«Ой
қозғау»
Оқушылардың жаңа
сабаққа дайындығын тексеру мақсатында проблемалық сұрақтар
қою.
1.Диірменнен шыққан
ұн да, пештен шыққан нан да ыстық. Осылардың әрқайсысында ұнның
және нанның ішкі энергияларының артуы қандай процестер арқылы
жүзеге асады?
2.Жер атмосферасында
ұшатын ғарыш кемесінің корпусына жанасқан ауа қабаты неліктен
қызады?
Сабақтың
тақырыбын, оқу мақсатын
хабарлау
|
Оқушылар А, В, С
әдісі бойынша 3 топқа
бөлінеді.
Оқушылар үй
тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап
береді.
Оқушылар проблемалық
сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. Сабақтың тақырыбын
ашады, мақсатын анықтайды.
|
Бағалау парақтарын
таратып беру
ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы,
ынталандыру
ҚБ:
ҚБ:
Ауызша
мадақтау. Жарайсың! Өте жақсы!
Керемет!
|
А,В,С әріптері
жазылған стикерлер
10 сыныпқа арналған
оқулық, презентация
презентация
|
|
Сабақтың
ортасы
Жаңа
сабақ
Топтық
жұмыс
10
минут
Жұптық
жұмыс
5-6
минут
Жеке
жұмыс
12-13
минут
Сабақтың
соңы
3
минут
|
«Ақпаратпен
бөлісу» әдісі
1-ші топта ақпараттың бар. 2-ші топта
ақпараттың бар. 3-ші
топта бар
«Формулалар
сөйлейді»
(қосымша
1)
«Ойлан тап»
әдісі (сараланған тапсырмалар).
Қосымша 1
Рефлексия. «Қызық. Қиын.
Құнды»
Бағалау. 10 баллдық жүйе бойынша
күнделікке бағалау жүргізу
Үй тапсырмасы.
Тақырыпты оқу. Шығармашылық
шеберхана
|
Оқушылар оқулықтағы
мәтінмен жұмыс жасайды. Топ ішінде талқылау
жасайды.
Топтар бір-бірінің
ақпараттарын толықтырады.
Тақырып бойынша негізгі
идеяларды саралап жинақтап, тақырыптың негізгі идеясын
ашады.
Топ спикерлері
топтық жұмысты қорғайды.
Оқушылар жұппен
тапсырманы орындайды. Тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы
бағалайды.
Оқушылар жеке
жұмысты орындайды. Денелердің тепе-теңдік шарттары, ауырлық центрі,
массалар центрі, олардың айырмашылы-ғын
түсіндіреді.
Оқушылар бүгінгі сабаққа
жазбаша кері байланыс
береді.
|
ҚБ: екі жұлдыз, бір ұсыныс
ҚБ: әріптес
пікірі
2
балл
ҚБ: Дайын жауаптар арқылы өзін-өзі
бағалау
8
балл
1-10
балл
|
постер,
маркер
Тапсырма бар
парақша
Тапсырма бар
парақша
Стикерлер
|