Бөлімі:

Толқындық оптика

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

06.12.2024ж

Сыныбы: 11 Г

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жарықтың дисперсиясы.
Жарықтың интерференциясы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.6.1.2 - призма арқылы өткен кездегі ақ жарықтың жіктелуін түсіндіру;
11.6.1.3 - механикалық және жарық толқындарының интерференциялық көріністеріне салыстырмалы талдау жүргізу;

Сабақтың мақсаты:

- призма арқылы өткен кездегі ақ жарықтың жіктелуін түсіндіреді;
- механикалық және жарық толқындарының интерференциялық көріністеріне салыстырмалы талдау жүргізеді;

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Өткенге шолу

5 минут

Суреттер сөйлесін

Жаңа сабаққа дайындық

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

«learningapps.org» платформасы арқылы өткен тақырыпқа шолу жасау

1. Көлеңкенің пайда болуы жарықтың қандай қасиетіне негізделген?

2. Суретте жарықтың қандай қасиеті бейнеленген?

3. Жарық жылдамдығын астрономиялық жолмен анықтаған ғалым

4. Жарық жылдамдығын зертханалық әдіспен анықтаған ғалымдар

5. Суретте кім бейнеленген және бұл сурет туралы не білесіз?

Абай атамыздың 7 қара сөзін айту, құндылықтарға баулу.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын хабарлау

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Оқушылар тақырыпты еске түсіріп, сұрақтарға жауап беру арқылы «Жарық дисперсиясы туралы» айтады.

Сабақтың тақырыбын ашады.

Дәптерге сабақтың тақырыбын жазады.

ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы

https://learningapps.org/display?v=pngypc7ft23

11 сыныпқа арналған оқулық, презентация

презентация

Жаңа сабақ

5-6 минут

жұптық жұмыс

7 минут

Жеке жұмыс

Сабақтың соңы

3 минут

Мұғалім түсіндірмесі

Стоп кадр. Билимлендтен видео қарау арқылы Венн диаграммасын толтырады

Механикалық және жарық толқындарының интерференциялық көріністеріне салыстырмалы талдау жасау

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы (қосымша 1)

Рефлексия. Рефлексивті сауал

Бағалау. 10 баллдық жүйе бойынша күнделікке бағалау жүргізу

Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу. Шығармашылық тапсырма орындау

Оқушылар ойларын қосып, дәптерге жазады

Жұптаса отырып, Венн диаграммасын толтырады

Жеке өздері орындайды

Оқу мақсатына қаншалықты жеткеніне кері байланыс береді

ҚБ: өзара толықтыру, бағалау

ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау

10 балл

https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/mexanika/tolqyndar/lesson/dybys-toqyndarynyng-interferencziyasy

Сыныбы:

Оқушының аты-жөні:

Бөлім/тақырыбы: Толқындық оптика

Оқу мақсаты

11.6.1.2 - призма арқылы өткен кездегі ақ жарықтың жіктелуін түсіндіру;
11.6.1.3 - механикалық және жарық толқындарының интерференциялық көріністеріне салыстырмалы талдау жүргізу;

Білу, түсіну

Тапсырма 1. Сәйкестендіру [3]

Қандай түске ең үлкен жиілік сәйкес келеді?		Күлгін
		Қызыл
Қандай түске ең үлкен толқын ұзындығы сәйкес келеді?		Сары
Спектроскоптың призмасында қандай түс аз ауытқиды?		Жасыл
		Көк

Қолдану

Тапсырма 2

Жарықтың ауадан су бетіне түсу бұрышы 45⁰, судың сыну көрсеткіші 1,33. Сыну бұрышы қандай? sin45⁰=

Дескриптор

1. Жарықтың сыну заңын біледі – 1 б

2. Снеллиус заңын қолданады – 1 б

3. Сыну бұрышын өрнектейді – 1 б

4. Есептейді – 1 б

Талдау

Тапсырма 3

Жарық дисперсиясының қолданылуына 3 мысал жазыңыз

1_____________________________________________[1]

2_____________________________________________[1]

3_____________________________________________[1]

Барлығы: 10 балл